小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第2课足迹-雨花石教学设计.docx

雨花石教学目标 情感态度价值观：学唱歌曲雨花石，感受歌曲抒情优美的情绪，对学生进行革命传统的教育，宏扬革命烈士为了 人民的利益甘于奉献的高尚品德，懂得今天的生活来之不易并要好好珍惜。过程与方法：在聆听、感受、学唱过程中，把握好相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用，以情感为线，引导学 生用歌声表达出歌曲的情感。知识与技能：能用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲雨花石，能较到位地表现歌曲中的断连区分，并能正确 演唱三十二分音符。重点难点1、学唱歌曲雨花石，把握好相似乐句、倚音、休止符的演唱与运用2、以情感为主线，引导学生用优美的歌声表现歌曲。教学过程教学活动活动1【活动】雨花石观看视频片段导入（出示雨花台背景）1、介绍雨花台历史背景师：同学们，你们知道这是什么地方吗？生一师；这是南京的雨花台，在国民党统治时期，这里曾是屠杀共产党和革命志士的刑场，有将近10 万的共产党人残遭杀害，这些革命烈士就像一颗颗小小的雨花石，平凡而又伟大。2、全体学生读歌词3、缅怀的歌声师：因此，我想用歌声去缅怀这些英勇无畏的革命烈士，你听！二、分析歌曲1、一次聆听歌曲师范唱全曲师：刚才老师唱的这首歌曲的名字叫雨花石2、二次聆听师：歌曲分为几个部分？三、学唱歌曲1、第一部分（出示前八小节旋律）请找出相同的旋律师：我们跟随琴声来唱唱相同的旋律师生分别互相完整交由学生唱旋律加歌词（出示歌词）师：这么优美的旋律加上歌词一定很动人，填上歌词唱唱2、第一部分歌曲演唱精致处理师：找出不同的旋律，跟随琴声唱一唱随琴完整再演唱一次师：静静地猫在泥土中 深深地埋在泥土中，雨花石拥有怎样的品质？生一师：它是那么的朴实无华默默无闻3、学唱第二部分师:让我们随着伴奏音乐演唱第一部分（师唱第二部分）师：雨花石有一个小小的心愿？生一师：为什么要重复强调自己的心愿呢？生一师：它是那么的甘心乐意无怨无悔师：那么相同的歌词 我们在演唱中怎样去表现呢？生师：在唱情绪激昂的时候适当用动作去表现（师示范）4、完整随琴伴奏演唱四、拓展 播放雨花石演唱视频