《平分生命》课件(语文S版三年级语文).ppt

人人平分生命18 18 平分生命平分生命动动小脑筋，找一找，画一画。动动小脑筋，找一找，画一画。自由朗读课文，联系上下文说自由朗读课文，联系上下文说说为什么医生听了贝贝的话想笑他说为什么医生听了贝贝的话想笑他无知，转念间却又被他震撼了？无知，转念间却又被他震撼了？你能把你能把“被字句被字句”变成变成“把字句把字句”吗？吗？被字句：医生被贝贝的勇敢震撼了。被字句：医生被贝贝的勇敢震撼了。把字句：把字句：贝贝的勇敢把医生震撼了。贝贝的勇敢把医生震撼了。医生问他是否有勇气抽血给医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过妹妹，贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点一番认真的思考，他终于点了点头。头。贝贝犹豫了，贝贝犹豫了，他在想些什么他在想些什么？抽血时，贝贝静静的不抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。贝贝躺在床上一动不动。静静静静微笑微笑 抽血时，贝贝静静的抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么向妹在想什么，他为什么向妹妹微笑？妹微笑？贝贝停止了微笑，声音贝贝停止了微笑，声音颤抖地问：颤抖地问：“医生，我还能医生，我还能活多长时间？活多长时间？”颤抖颤抖“真的？那我还能活多少年？真的？那我还能活多少年？”从这句话，我体会到贝贝从这句话，我体会到贝贝_的心情的心情.贝贝从床上跳到地上，高兴得贝贝从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又伸出了胳认自己真的没事时，就又伸出了胳膊膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：郑重其事地对医生说：“那就把我那就把我的血抽一半给妹妹吧，让我们每人的血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！都再活五十年！”一半一半平平分分生生命命让我们牢记：让我们牢记：爱是一个爱是一个“口袋口袋”，往里装，很幸福；往里装，很幸福；往外掏，很快乐。往外掏，很快乐。一起来完成吧！一起来完成吧！1、回家后，把故事讲给家人、回家后，把故事讲给家人听，让家人一同感受亲情的可贵与听，让家人一同感受亲情的可贵与伟大。伟大。