《大家的事情大家做》.ppt
一支竹篙呀,难渡汪洋海 众人划桨哟,开动大帆船一棵小树呀,弱不禁风雨 百里森林哟,并肩耐岁寒,耐岁寒一加十,十加百,百加千千万 你加我,我加你,大家心相连一根筷子呀,轻轻被折断 十双筷子牢牢抱成团一个巴掌呀,拍也拍不响，万人鼓掌哟,声呀声震天,声震天人教新课标人教新课标 四年级品德与社会上册四年级品德与社会上册 在社区中在社区中,这些事情这些事情应该由谁来做应该由谁来做?我们可以我们可以做些什么做些什么?这些只有集中了大家的力量才能这些只有集中了大家的力量才能 做到的事情，其中的受益者是谁？做到的事情，其中的受益者是谁？在你生活的地方，哪些事情是集在你生活的地方，哪些事情是集中了大家的力量做的？中了大家的力量做的？我家旁边的高速我家旁边的高速公路是国家用大公路是国家用大家的税钱修建的。家的税钱修建的。义务植树者的绿色使者义务植树者的绿色使者到贫困山区支援的大学生到贫困山区支援的大学生社区里免费为群众理发的爱心传递者社区里免费为群众理发的爱心传递者博物馆里的义务讲解员博物馆里的义务讲解员 什么是志愿者？青年志什么是志愿者？青年志愿者组织是怎么回事？青年愿者组织是怎么回事？青年志愿者的标志是什么？志愿者的标志是什么？中国青年志愿者协会于中国青年志愿者协会于19941994年年1212月月5 5日日成立成立.中国青年志愿者协会中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益是由志愿从事社会公益事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社事业与社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体会团体,它接受中国共青团中央的指导它接受中国共青团中央的指导.奉行奉献奉行奉献,友爱友爱,互助互助,进步的准则进步的准则,组织和指导全国青年志组织和指导全国青年志愿者服务活动愿者服务活动,为社会提供志愿服务为社会提供志愿服务,提高青年整提高青年整体素质体素质,为经济为经济,社会的协调发展和全面进步做出社会的协调发展和全面进步做出贡献贡献.中中 国国 青青 年年 志志 愿愿 者者 介介 绍：http:/中国志愿者标志中国志愿者标志 我们小学生可以利用自我们小学生可以利用自己的课余时间为所居住的社己的课余时间为所居住的社区或学校所在的社区做哪些区或学校所在的社区做哪些公益活动？公益活动？一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。节约用水要从点滴做起。我国目前有我国目前有16个省个省(区、市区、市)人均水资源量低于严重缺人均水资源量低于严重缺水线，有水线，有6个省、区人均水资源量低于个省、区人均水资源量低于500立方米。立方米。需要大家做的事：需要大家做的事情需要大家做的事情：节电潜力巨大，有关部门报道，如果每节电潜力巨大，有关部门报道，如果每个家庭都养成随手关灯、关电器等良好习惯，个家庭都养成随手关灯、关电器等良好习惯，一个城市的家庭用电一年可节省一个城市的家庭用电一年可节省8亿多千瓦亿多千瓦时，省下电费近时，省下电费近5亿元。亿元。大家的事大家做填空题填空题1、社会是大家的家，社会上的一些事情就是、社会是大家的家，社会上的一些事情就是，生活在这，生活在这个社会的每一个人个社会的每一个人。判断题判断题1、年满、年满_周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织。A14B16C182、我们身边有志愿者，他们不计报酬，自愿为他人和社会提供服、我们身边有志愿者，他们不计报酬，自愿为他人和社会提供服务和帮助，他们包括（务和帮助，他们包括（）A义务植树的绿色使者义务植树的绿色使者B到贫困山区支教的大学生到贫困山区支教的大学生C社区里免费为群众理发的爱心传递者社区里免费为群众理发的爱心传递者D博物馆里的义务讲解博物馆里的义务讲解员员大家的事情大家的事情都有义务去完成它都有义务去完成它AABCD年满年满14周岁就可以申请加入周岁就可以申请加入中国青年志愿者组织，我长大了中国青年志愿者组织，我长大了也想当个志愿者，因为：也想当个志愿者，因为：如果我们每个人都能为他人、为社如果我们每个人都能为他人、为社会尽一份力，就可以让有困难的人得到会尽一份力，就可以让有困难的人得到帮助，使这个社会更加美好，自己也会帮助，使这个社会更加美好，自己也会从中感受到快乐和有意义。从中感受到快乐和有意义。爱的奉献爱的奉献韦唯韦唯这是心的呼是心的呼唤;这是是爱的奉献的奉献;这是人是人间的春的春风;这是生命的源泉是生命的源泉;在没有心的沙漠在没有心的沙漠;在没有在没有爱的荒原的荒原;死神也望而却步死神也望而却步;幸福之花幸福之花处处开遍开遍;啊啊!只要人人都献出一点只要人人都献出一点爱;世界将世界将变成美好的人成美好的人间;啊啊!只要人人都献出一点只要人人都献出一点爱;世界将世界将变成美好的人成美好的人间;看看身边有什么事情需要看看身边有什么事情需要我们小学生一起去做，如果我们小学生一起去做，如果有的话，想一想应该怎样分有的话，想一想应该怎样分工协作，然后大家共同去完工协作，然后大家共同去完成。成。
