《现代散文阅读》：《铃兰花》课件(共14张PPT).ppt

作者简介作者简介 沃兰茨（沃兰茨（18931950），南斯拉夫现实主义流），南斯拉夫现实主义流派代表作家。作品多表现农民派代表作家。作品多表现农民的觉醒和斗争，并对城市文明的觉醒和斗争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品的丑恶和不平发起进攻。作品有与水搏斗等。有与水搏斗等。铃兰是铃兰是芬兰芬兰、瑞典瑞典、南斯拉夫南斯拉夫及及法国法国的国花，在法国的婚礼上常的国花，在法国的婚礼上常常可以看到。送这种花给新娘，是常可以看到。送这种花给新娘，是祝贺新人幸福的到来。大概是因为祝贺新人幸福的到来。大概是因为这种形状像小钟似的小花，令人联这种形状像小钟似的小花，令人联想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往中，铃兰历来表示交往中，铃兰历来表示“幸福赐幸福赐予纯情的少女予纯情的少女”等美好的祝愿。等美好的祝愿。【传说】【传说】在古老的苏塞克斯的传说在古老的苏塞克斯的传说中，中，勇士勇士圣雷纳德决心为民除害，在森圣雷纳德决心为民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀，最后精疲力竭林中与邪恶的巨龙拼杀，最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他死后的土地上，与毒龙同归于尽。而他死后的土地上，长出了开白色小花犹如玉铃的散播芬芳长出了开白色小花犹如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷土地上独自绽放的铃的铃兰。那块冰冷土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和血液和精魂精魂。根据这个传说，把铃兰花。根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人。花人。研读第一部分研读第一部分(1-4段）段）1、“地狱地狱”有何特征？有何特征？阴森、神秘阴森、神秘惧怕惧怕2、作者对、作者对“地狱地狱”有何感受有何感受？3、联系下文思考：作者极力渲、联系下文思考：作者极力渲染染“地狱地狱”的阴森环境和自己的阴森环境和自己的恐惧心理的用意是什么？的恐惧心理的用意是什么？为下文营造气氛为下文营造气氛为揭示主题作铺垫为揭示主题作铺垫研读第二部分研读第二部分(5-22段）段）1、作者第一次被派到、作者第一次被派到“地狱地狱”去放牧时去放牧时的心情如何？请从文中找出相关语句。的心情如何？请从文中找出相关语句。“非常可怕的考验非常可怕的考验”“真想大哭一场真想大哭一场”“战战兢兢战战兢兢”“我越来越害怕我越来越害怕”2、找出文中描写父亲神态变化的语、找出文中描写父亲神态变化的语句，说说你对句，说说你对“父亲父亲”的看法？的看法？“大吃一惊大吃一惊”“脸色陡然变得铁青，接着温和地脸色陡然变得铁青，接着温和地”“十分惊讶十分惊讶”“怒气冲冲怒气冲冲”“笑了笑了”3、经历过一次、经历过一次“地狱地狱”生活，生活，作者心理有变化吗？作者心理有变化吗？“依旧像当初那样惧怕依旧像当初那样惧怕”研读第三部分研读第三部分(23-36段）段）1、一直惧怕进入、一直惧怕进入“地狱地狱”的我，为什的我，为什么敢于主动地去么敢于主动地去“地狱地狱”采摘铃兰花？采摘铃兰花？一是父母有意且巧妙的安排；一是父母有意且巧妙的安排；二是二是“我我”对母亲有着深深的爱。对母亲有着深深的爱。2、品读、品读28节的景物描写，揣测节的景物描写，揣测作者此时的心情。作者此时的心情。江苏省高淳高级中学江苏省高淳高级中学幸福的花主题主题：人在的成长过程中需人在的成长过程中需要接受许多考验，只有勇要接受许多考验，只有勇敢面对才能找到真正的幸敢面对才能找到真正的幸福，完成人生的飞跃！福，完成人生的飞跃！1、环境渲染，激发兴趣。、环境渲染，激发兴趣。2、人物描写，出神入化。、人物描写，出神入化。3、“藏藏”“露露”有致。有致。写作借鉴写作借鉴