《我最敬佩的一个人》作文指导定稿.ppt

做游戏：做游戏：猜猜他们是谁猜猜他们是谁1 1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。巾，提一柄九齿钉耙。2 2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。火轮，威风八面。3 3、他身穿金光闪闪的战袍、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠头戴金冠,手持从东手持从东海龙宫掠来的金箍棒海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。我最敬佩的一个人作文指导课作文指导课我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人从作文题目中，你知道了什么呢？从作文题目中，你知道了什么呢？A、知道、知道体裁体裁是以是以写人写人为主的为主的记叙文记叙文。B、知道作文、知道作文范围范围只写只写“一个人一个人”词眼词眼是是“最敬佩最敬佩”。C、知道写这个人不是什么事都可以写，、知道写这个人不是什么事都可以写，只能写令我只能写令我最敬佩最敬佩的的事事。审题：审题：一个人一个人，最最敬敬佩佩熟悉熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学同学陌生陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生可以是可以是古代古代的，也可以是的，也可以是现代现代的的可以是可以是书本书本中的，也可以是中的，也可以是现实现实中的中的我们尊敬、佩服的人，必须有我们尊敬、佩服的人，必须有他的好品质或好精神，才能让人敬他的好品质或好精神，才能让人敬佩。佩。在我们生活中，有许多人值得我在我们生活中，有许多人值得我们敬佩们敬佩因为她有吃苦耐因为她有吃苦耐劳的精神，令我劳的精神，令我敬佩；因为她对敬佩；因为她对困难毫不退缩困难毫不退缩令我敬佩令我敬佩.因为她认真学习因为她认真学习的精神，令我敬的精神，令我敬佩；因为她热心佩；因为她热心帮助同学，令我帮助同学，令我敬佩敬佩.因为她不畏寒因为她不畏寒暑、默默工作暑、默默工作的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她爱岗敬业、因为她爱岗敬业、一丝不苟的精神，一丝不苟的精神，令我敬佩令我敬佩.因为她医德高因为她医德高尚、无私奉献尚、无私奉献的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.因为她自强不因为她自强不息、努力拼搏息、努力拼搏的精神，令我的精神，令我敬佩敬佩.写我最敬佩的一个人。写我最敬佩的一个人。要把自己所写的人的精神风貌要把自己所写的人的精神风貌表现出来。表现出来。内容要具体，语句要通顺。内容要具体，语句要通顺。刻画人物的方法：刻画人物的方法：首先要抓住人物的特点。首先要抓住人物的特点。要有具体的事。要有具体的事。描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还描写要从多个侧面进行描写，不能只叙事，还要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。要有语言、动作、神情、外貌、心理活动等描写。注意用词。注意用词。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！一步简单写开头：对人物做简单介绍。如：他是谁，外貌特一步简单写开头：对人物做简单介绍。如：他是谁，外貌特征如何等。征如何等。二步具体写事例：用一件或几件事例来表现人物的特点。如二步具体写事例：用一件或几件事例来表现人物的特点。如果是写几件事，一定要注意详略得当，注意分段。果是写几件事，一定要注意详略得当，注意分段。三步总结写结尾：结尾或总结评价，或抒情赞美，或反问概三步总结写结尾：结尾或总结评价，或抒情赞美，或反问概括，写好结尾会使文章更加完整丰满。括，写好结尾会使文章更加完整丰满。我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人敬 佩 是 谁具 体 事 例敬 佩 之 情范文导航范文导航我最敬佩的人是我最敬佩的人是我的妈妈我的妈妈，她是一位，她是一位优秀的妇联干部，今年优秀的妇联干部，今年3232岁。岁。她有一双美她有一双美丽的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，丽的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，白白的皮肤，可漂亮了！白白的皮肤，可漂亮了！（外貌描写外貌描写）记得那是一个风雨交加的夜晚，我不小心着凉了。那天爸爸记得那是一个风雨交加的夜晚，我不小心着凉了。那天爸爸正好出差在外，妈妈只好让我在家里吃了一些治疗感冒的药。本以正好出差在外，妈妈只好让我在家里吃了一些治疗感冒的药。本以为会没事的，可半夜里我却突然发起高烧。妈妈为会没事的，可半夜里我却突然发起高烧。妈妈一会儿喂我喝开水，一会儿喂我喝开水，一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温一会儿摸摸我的额头，一会儿量量我的体温（动作描写动作描写）；）；由于我的由于我的体温一直居高不下，凌晨两点，妈妈不得不送我到医院去。在路上，体温一直居高不下，凌晨两点，妈妈不得不送我到医院去。在路上，妈妈怕我冷，妈妈怕我冷，把自己的外衣解开包住了我把自己的外衣解开包住了我，顿时一股暖流流进了我顿时一股暖流流进了我的心田，而我的心田，而我可怜的妈妈却冻得直打哆嗦可怜的妈妈却冻得直打哆嗦。（动作描写动作描写）不知什么时候我迷迷糊糊睡着了。醒来时，不知什么时候我迷迷糊糊睡着了。醒来时，在我身边的既不是在我身边的既不是医生，也不是护士，而是眼角布满血丝的妈妈医生，也不是护士，而是眼角布满血丝的妈妈（神态描写神态描写）。我再也我再也忍不住了，一下子扑进了妈妈的怀里，此时此刻，我觉得我是世界忍不住了，一下子扑进了妈妈的怀里，此时此刻，我觉得我是世界上最幸福的孩子上最幸福的孩子！（妈妈含辛茹苦、妈妈含辛茹苦、任劳任怨的形象跃然纸上任劳任怨的形象跃然纸上）妈妈还有一颗善良、高尚的心。妈妈还有一颗善良、高尚的心。寒冬的一天，我和妈妈、寒冬的一天，我和妈妈、姑姑一同去上街，看到一位跪着讨钱的小哥哥。姑姑说：姑姑一同去上街，看到一位跪着讨钱的小哥哥。姑姑说：“咱咱们不要管他，这是在做假。们不要管他，这是在做假。”旁边的人听了，都走旁边的人听了，都走得远远的。妈妈得远远的。妈妈镇定镇定地站在那里。姑姑几次拉她走，她都不答地站在那里。姑姑几次拉她走，她都不答应。妈妈说应。妈妈说：“这孩子太可怜了，就算他是受人指使的，但他这孩子太可怜了，就算他是受人指使的，但他的父母会打他的，我把钱给他，他就不会受到父母的责骂。我的父母会打他的，我把钱给他，他就不会受到父母的责骂。我把钱给了他，他会看到生存的希望把钱给了他，他会看到生存的希望”。（。（语言描写语言描写）说完，妈说完，妈妈从包里拿一张妈从包里拿一张100100元的钞票给了小哥哥。路旁的人见了，都元的钞票给了小哥哥。路旁的人见了，都纷纷掏出钱给小哥哥纷纷掏出钱给小哥哥 啊啊!妈妈，是您含辛茹苦把我养大，是您任劳任怨伴我成妈妈，是您含辛茹苦把我养大，是您任劳任怨伴我成长，您那善良、高尚的品德将是我永远的骄傲，时时催我自新，长，您那善良、高尚的品德将是我永远的骄傲，时时催我自新，让我奋发让我奋发!您，是我最敬佩的一个人！您，是我最敬佩的一个人！(结尾总结评价，抒情对妈妈的赞美之情，使文章更加完整丰满。结尾总结评价，抒情对妈妈的赞美之情，使文章更加完整丰满。)请同学们以请同学们以“我最敬佩的一个人我最敬佩的一个人”为题目，写一篇作文。为题目，写一篇作文。要求：要求：请同学们就自己最敬佩的人的某一件事或请同学们就自己最敬佩的人的某一件事或某一个方面进行写作某一个方面进行写作。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。要把自己所写的人的精神风貌表现出来。内容要具体，语句要通顺。内容要具体，语句要通顺。（写完后，小组可推荐一个写得好的,面向全班分享自己的成果。)写一写、赛一赛写一写、赛一赛全面全面观察观察看看看看听听听听想想想想感感感感谢谢谢谢大大家家