《探索遗传物质的过程》一轮复习.pptx

考纲要求考纲要求定位解读定位解读人类对遗传物质的探索人类对遗传物质的探索过程过程 ()()1.肺炎双球菌实验的设计思路、方法以及对实验结肺炎双球菌实验的设计思路、方法以及对实验结果的分析果的分析2.噬菌体侵染细菌实验的分析噬菌体侵染细菌实验的分析3.生物遗传物质的判断生物遗传物质的判断6.1 6.1 人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程 1 1每个小组进行讨论格里菲斯和艾弗里每个小组进行讨论格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌的转化实验，注意材料的的肺炎双球菌的转化实验，注意材料的选取，实验过程，实验设计思路，及实选取，实验过程，实验设计思路，及实验结论。验结论。2 2各小组进行交流准备各小组进行交流准备3-53-5分钟，全班同分钟，全班同学进行展示交流学进行展示交流自主学习，讨论交流自主学习，讨论交流多多糖糖类类荚荚膜膜一、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验一、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验1 1、请介绍一下这两种肺炎双球菌、请介绍一下这两种肺炎双球菌2 2、试简述一下实验过程、试简述一下实验过程1.1.第第3 3组实验说明加热杀死的组实验说明加热杀死的S S型菌型菌还有致病能力吗？还有致病能力吗？2.2.前三组实验说明能使小鼠患败血前三组实验说明能使小鼠患败血症死亡的细菌是怎样的细菌？症死亡的细菌是怎样的细菌？思考：思考：3 3.第第4 4组小鼠死于什么病？是什组小鼠死于什么病？是什么原因使小鼠致死的？么原因使小鼠致死的？5.5.格里菲斯从第四组实验鼠小鼠体格里菲斯从第四组实验鼠小鼠体内分离出活的内分离出活的S S型菌，请分析活的型菌，请分析活的S S型菌是怎样产生的（型菌是怎样产生的（）A.A.加热杀死的加热杀死的S S型菌复活了型菌复活了B.B.活的活的R R型菌转化成了型菌转化成了S S型菌型菌6.6.格里菲斯从实验中格里菲斯从实验中得到什么结论得到什么结论?格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。实验思路：在杀死的实验思路：在杀死的S S型细菌中含有哪些物型细菌中含有哪些物质？质？多糖多糖 脂类脂类 蛋白质蛋白质 RNA DNARNA DNA加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌但究竟哪一个才是但究竟哪一个才是转化因子转化因子呢？呢？二、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验二、艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验试简述一下实验过程试简述一下实验过程结论：结论：DNADNA才是使才是使R R型细菌产生稳定遗传型细菌产生稳定遗传变化的物质，即变化的物质，即DNADNA是转化因子，是遗传是转化因子，是遗传物质。物质。1加热杀死的S型细菌中是否所有物质都永久丧失了活性？提示不是。加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。2肺炎双球菌转化的实质是什么？提示肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。3艾弗里实验中设置“DNADNA酶”这一组实验的目的是什么？提示一是对照说明只加DNA组的结论，二是说明DNA的基本构成成分不能实现转化。1(2015北京市模拟)S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型(如、型等)，不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S型肺炎双球菌可从中分离出R型菌。Griffith将加热杀死的S型菌与R型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患病大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得了具有活性的S型菌；而单独注射加热杀死的S型菌，小鼠未死亡。此实验结果能支持的假设是()AS型菌经突变形成了耐高温型菌BS型菌是由R型菌突变形成的CR型菌经过转化形成了S型菌D加热后S型菌可能未被完全杀死练一练练一练C C（2011广东理综）C C噬菌体侵染细菌的过程：噬菌体侵染细菌的过程：三、噬菌体侵染细菌的实验三、噬菌体侵染细菌的实验实验原理和方法实验原理和方法蛋白质的组成元素：蛋白质的组成元素：DNADNA的组成元素的组成元素：C C、H H、O O、N N、S SC C、H H、O O、N N、P P 标记标记32p标记标记35S怎样标记噬菌体怎样标记噬菌体？第二组？第二组？标记噬菌体标记噬菌体噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌测试放射性测试放射性3535S S标记蛋白质标记蛋白质 3232P P标记标记DNADNA上清液：上清液：沉淀物：沉淀物：上清液：上清液：沉淀物：沉淀物：结论：在亲子代之间具有连续性的物质是结论：在亲子代之间具有连续性的物质是结论：在亲子代之间具有连续性的物质是结论：在亲子代之间具有连续性的物质是DNADNADNADNA，即即即即DNADNADNADNA是遗传物质是遗传物质是遗传物质是遗传物质。过过程程A A组组B B组组短时保温后，搅拌、离心短时保温后，搅拌、离心很高很高很低很低很低很低很高很高注：实验误差分析注：实验误差分析(1)用用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中含放射性的原因：放射性的原因：保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大保温时间过短，有一部分噬菌体还没有侵染到大肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液肠杆菌细胞内，经离心后分布于上清液中，上清液中出现放射性。中出现放射性。噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释一段保温时间过长，噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液中出现放射性。出现放射性。(2)用用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放标记的噬菌体侵染大肠杆菌，沉淀物中有放射性的原因：射性的原因：由于搅拌不充分，有少量含由于搅拌不充分，有少量含35S的噬菌体吸附在细菌的噬菌体吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中。表面，随细菌离心到沉淀物中。肺炎双球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相同点有哪些？提示均使DNA和蛋白质分开，单独处理，观察它们各自的作用；都遵循了对照原则；都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质。1在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A用32P、35S标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质B该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测C用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体D该实验证明了DNA是主要的遗传物质 练一练练一练B B 2(2015江苏三次调研)用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未被标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是()A32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 B子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性 CDNA具有放射性的子代噬菌体占1/32 D噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时B B设计实验：探究烟草花叶病毒的遗传物质设计实验：探究烟草花叶病毒的遗传物质 TMV（烟草花叶病毒）（烟草花叶病毒）蛋白质蛋白质RNA设计思路：设计思路：将蛋白质与将蛋白质与RNA分离，单独观察其作用分离，单独观察其作用实验结论：实验结论：RNA是遗传物质。是遗传物质。1基因只位于DNA上吗？提示病毒RNA上也存在基因。2烟草花叶病毒感染烟草的实验证明所有病毒的遗传物质都是RNA，对吗？提示不对。练一练：判断下表中生物体内核酸种类及遗传物质生物类型生物类型核酸种类核酸种类遗传物质遗传物质实例实例有细胞结有细胞结构的生物构的生物真核生物真核生物_玉米、小麦、人玉米、小麦、人原核生物原核生物乳酸菌、蓝藻乳酸菌、蓝藻无细胞结无细胞结构的生物构的生物DNA病毒病毒噬菌体噬菌体RNA病毒病毒烟草花叶病毒烟草花叶病毒RNADNADNARNARNADNADNADNADNA是主要的遗传物质是主要的遗传物质 【请判断】(1)(2016湖北八校联考)格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质。()(2)(2013福建高考)将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌说明DNA是主要遗传物质。()(3)(2013广东高考)肺炎双球菌转化实验最关键的设计思路是将DNA和蛋白质分开，分别观察其遗传作用。()(4)(2014江苏高考)赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA才是转化因子。()(5)(2013北京高考)噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统。()(6)(2012重庆高考)噬菌体能利用宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸。()(7)(2012上海高考)噬菌体侵染细菌实验获得成功的原因之一是噬菌体只将DNA注入大肠杆菌细胞中。()(8)(2012江苏高考)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质。()人类对遗传物质的探索过程人类对遗传物质的探索过程小结小结格里菲思的肺炎双球菌体格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验内转化实验结论：已经被加热杀死的结论：已经被加热杀死的S型细菌型细菌中，必然含有某种促成这一转化的中，必然含有某种促成这一转化的活性物质转化因子活性物质转化因子艾弗里确定转化因子的实验艾弗里确定转化因子的实验结论：结论：DNA是转化因子是转化因子 以上转化实验以上转化实验表明：表明：DNA是遗传物质是遗传物质赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验的实验结论：结论：DNA是遗传物质是遗传物质烟草花叶病毒侵染烟草实验烟草花叶病毒侵染烟草实验结论：结论：RNA是遗传物质是遗传物质最后结论：最后结论：DNA主要的遗传物质主要的遗传物质