《最后的常春藤叶》课件.pptx

这个世界没有人能让你倒下，如果你的信念还站着的话！马丁路德金最后的常春藤叶最后的常春藤叶 （美国）（美国）欧欧亨利亨利 常春藤，又名洋常春藤、长春藤，属五加科常春藤属。常绿藤本，茎借气根攀缘；嫩枝上柔毛鳞片状。常春藤的叶是标准的掌状叶,和枫树很像,初生叶的形状可以明显地看到五掌叶！叶柄细长。伞形花序单生或2-7顶生；花淡绿白色，芳香。果球形，径约1厘米，成熟时红色或黄色。花期8-9月。园林用途：在庭院中可用以攀缘假山、岩石，或在建筑阴面作垂直绿化材料。在华北宜选小气候良好的稍荫环境栽植。也可盆栽供室内绿化观赏用。欧欧亨利亨利O.Henry.(1862(18621910),1910),原名威廉原名威廉悉尼悉尼波特尔，波特尔，美美国国短篇小说家。曾短篇小说家。曾被评论界誉为被评论界誉为“曼曼哈顿桂冠哈顿桂冠”散文作散文作家家和和“美国现代短美国现代短篇小说之父篇小说之父”。欧欧亨利出身于美国亨利出身于美国北卡罗来纳州格一个医师北卡罗来纳州格一个医师家庭。父亲是医生家庭。父亲是医生，酗酒酗酒，生活无节制生活无节制,这直接导致这直接导致了他们家境贫困了他们家境贫困.欧欧亨亨利利3 3岁时，母亲因结核病岁时，母亲因结核病而去世。欧而去世。欧亨利亨利1515岁在岁在叔父的药房里当学徒。五叔父的药房里当学徒。五年后去得克萨斯州一个牧年后去得克萨斯州一个牧场放牛。场放牛。18841884年后做过年后做过会计员、土地局办事员和会计员、土地局办事员和银行出纳员。银行出纳员。，1896 1896年，当欧年，当欧亨利做亨利做银行出纳员时，因银行短银行出纳员时，因银行短缺了一笔现金，为避免审缺了一笔现金，为避免审讯，离家流亡中美的洪都讯，离家流亡中美的洪都拉斯。拉斯。18971897年，后因回家年，后因回家探视病危的妻子被捕入狱，探视病危的妻子被捕入狱，判处判处5 5年徒刑。在狱中曾担年徒刑。在狱中曾担任药剂师，他在银行工作任药剂师，他在银行工作时，曾有过写作的经历，时，曾有过写作的经历，担任监狱医务室的药剂师担任监狱医务室的药剂师后开始认真写作。后开始认真写作。他开始以欧他开始以欧亨利为笔亨利为笔名写作短篇小说，于名写作短篇小说，于麦克麦克吕尔吕尔杂志发表。杂志发表。19011901年，年，因因“行为良好行为良好”提前获释，提前获释，来到纽约专事写作。来到纽约专事写作。亨利一生穷困潦倒，接触亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料，加合，结局往往出人意料，加强了小人物被捉弄的悲剧效强了小人物被捉弄的悲剧效果。果。这种写作方法对后人影这种写作方法对后人影响颇大，被誉为响颇大，被誉为美国现代美国现代短篇小说的创始人短篇小说的创始人。他同。他同情普通小市民，憎恨压迫情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是者。他创作的艺术特色是常以使人发笑的幽默，启常以使人发笑的幽默，启发人们深思。他的佳作常发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们腐朽之余，引出人们“含含泪的微笑泪的微笑”，抚慰受创伤，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。受读者的欢迎。他的代表作有他的代表作有警察警察与赞美诗与赞美诗麦琪的麦琪的礼物礼物 最后的常春最后的常春藤叶藤叶等。他本人也等。他本人也为此成为享有世界声为此成为享有世界声誉的誉的美国现代短篇小美国现代短篇小说的创始人说的创始人。“世界三大短篇小说大师世界三大短篇小说大师”（美国（美国）欧）欧亨利亨利（法国）莫泊桑（法国）莫泊桑 项链项链 羊脂球羊脂球（俄国）契诃夫（俄国）契诃夫 变色龙变色龙套中人套中人麦琪的礼物麦琪的礼物 警察与赞美诗警察与赞美诗 小说是四大文学样式（小说是四大文学样式（散文、小说、散文、小说、诗歌、戏剧诗歌、戏剧）之一，以塑造人物形象为中）之一，以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环心，通过完整故事情节的叙述和深刻的环境的描写反映社会生活的一种境的描写反映社会生活的一种文学体裁文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的它是拥有完整布局、发展及主题的文学作文学作品品。小说有三个要素：小说有三个要素：小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。的一种文学体裁。小说的三要素小说的三要素人物人物情节情节环境环境主要人物主要人物次要人物次要人物序幕序幕开端开端发展发展高潮高潮结局结局尾声尾声外貌、神态、语外貌、神态、语言、动作、心理言、动作、心理活动描写及侧面活动描写及侧面描写等描写等自自然然环环境境社社会会环环境境人物：贝尔曼琼珊苏艾医生社会底层小人物 环境:苔藓遍地、阴暗潮湿、街道错综复杂、居住空间狭窄风格古香古色、艺术气氛浓厚情节：贝尔门最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊 社会下层艺术家聚居的小区1、读准下列字音、读准下列字音横横七竖八七竖八（）横横行无忌行无忌（）鄙鄙薄薄 （）够够呛呛 （）邋遢邋遢 （）自自诩诩 （）胡胡同同 （）矮矮墩墩墩墩 （）莴苣莴苣 （）瘟瘟神神 (）冷冷飕飕飕飕 （）鬈鬈曲曲 （)叨叨念念 （）转弯转弯抹抹角角 （）hnghngbbqingqingl tl txxtngtngw jw jwnwnsusuqunqundodohnghngdn dn m用简洁的话概括这篇课文的主要用简洁的话概括这篇课文的主要内容。梳理情节的发展变化。内容。梳理情节的发展变化。整体感悟整体感悟 女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的女画家琼珊因为肺炎而失去了对生命的信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常信心，把生命的希望寄托在窗外的一片常春藤叶上。好朋友苏把这件事告诉了老画春藤叶上。好朋友苏把这件事告诉了老画家贝尔曼。贝尔门为了帮助琼珊，在风雨家贝尔曼。贝尔门为了帮助琼珊，在风雨交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这交加的夜晚画了一片常春藤叶在墙上，这片不落的叶子给予了琼珊生命的希望片不落的叶子给予了琼珊生命的希望，贝尔贝尔曼却因为感染肺炎去世了曼却因为感染肺炎去世了。概括情节概括情节文章线索文章线索：其其一：琼珊病情的发展变一：琼珊病情的发展变化为线索（时间）；其二，是老贝尔化为线索（时间）；其二，是老贝尔曼画长春藤叶救人并因此而失去生命。曼画长春藤叶救人并因此而失去生命。我们一起来完成下面的表格我们一起来完成下面的表格:时间线索（四天）时间线索（四天）病情发展病情发展 十一月十一月 琼珊病重琼珊病重第二天早晨第二天早晨(37段）琼珊好转、贝琼珊好转、贝尔曼送医院尔曼送医院 第二天上、下午第二天上、下午 琼珊病倒琼珊病倒一天早晨一天早晨 6段段 琼珊琼珊病危、贝尔曼病危、贝尔曼生病生病天色刚明天色刚明 4、5段段 琼珊病好琼珊病好贝尔曼去世贝尔曼去世开端开端（第（第1 11212节）年轻的画家琼珊不幸感节）年轻的画家琼珊不幸感染肺炎，生命垂危。染肺炎，生命垂危。发展发展（第（第13133636节）琼珊不听劝慰，望叶等节）琼珊不听劝慰，望叶等死死高潮高潮（第（第37375151节）不落的藤叶使琼珊重又节）不落的藤叶使琼珊重又燃起生的欲望。燃起生的欲望。结局结局（第（第52525555节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，节）琼珊脱险，贝尔曼病逝，揭示叶子不落的謎底。揭示叶子不落的謎底。小说名为小说名为最后的常春藤叶最后的常春藤叶，围绕，围绕“最后一片叶子最后一片叶子”，文章刻画了几个人物，文章刻画了几个人物？主要人物是谁？主要人物是谁？贝尔曼贝尔曼苏艾苏艾琼珊琼珊人人一位穷苦的艺术青年，染上肺炎，病重，因高烧而产生玄想，将自己的生命托于常春藤叶。一位穷苦的艺术青年，与琼珊趣味相投，是琼珊的室友，在得知琼珊病重的情况后，故用轻松善意的谎言从精神上安慰苏珊，给予她无微不至的关怀和照顾。她善良、细心、真诚，有一颗火热的爱心。他什么样的人？他什么样的人？小说中主要人物形象分析小说中主要人物形象分析年轻女画家，年轻女画家，感染肺病，病重，因感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。高烧而产生玄想。琼珊琼珊苏艾苏艾琼珊的室友，琼珊的室友，画家，知道琼珊病画家，知道琼珊病情，故用轻松情，故用轻松 善意善意的谎言，从精神上的谎言，从精神上安慰，安慰，无微不至的无微不至的照顾照顾 。认识贝尔曼认识贝尔曼 1 1、小说中最重要的人物是、小说中最重要的人物是谁？这个人物形象具有什谁？这个人物形象具有什么特点？么特点？2 2、作者对这个人物的描、作者对这个人物的描写运用了那些手法？写运用了那些手法？分析贝尔曼的形象。分析贝尔曼的形象。回顾：人物描写手法直接描写（正面描写）直接描写（正面描写）人物的动作、语言、心理、肖像、细节等。人物的动作、语言、心理、肖像、细节等。间接描写（侧面描写）间接描写（侧面描写）通过其他事件、他人的言行、环境描写，间接刻画通过其他事件、他人的言行、环境描写，间接刻画主要手法有烘托、对比、衬托、虚实结合等主要手法有烘托、对比、衬托、虚实结合等 文中写几次见到贝尔曼文中写几次见到贝尔曼？分别是怎样写的？分别是怎样写的？合作探究初见贝尔曼：初见贝尔曼：形象一：外貌描写：老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家。他年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像上的胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。年老瘦小、外表怪异 性格暴躁，酗酒成性，牢骚满腹,消沉失意，穷困潦倒，对艺术仍执著追求，抱负远大的老画家。当他知道琼珊的病情后语言描写：对这种白痴的想法“讽刺地咆哮了一阵”“可 怜 的 琼 珊 小 姐”“可恶的藤叶”善良，有同情心，关心他人。（正面描写）又见贝尔曼：又见贝尔曼：（侧面描写）合作探究形象二：形象二：1 1、医生医生：“他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望他身体虚弱，病势来的很猛，他可没有希望了了”2 2、苏艾苏艾：苏艾：苏艾：“贝尔曼先生今天在医院去世了贝尔曼先生今天在医院去世了那那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”。人格升华：崇高的爱心，帮助他人的自我牺牲精神人格升华：崇高的爱心，帮助他人的自我牺牲精神得到展现。得到展现。人格升华后，我们重新审视贝尔曼，人格升华后，我们重新审视贝尔曼，归纳贝尔曼的典型形象归纳贝尔曼的典型形象 平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的、金子一样的爱心。火热的、金子一样的爱心。穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人，穷困潦倒但仍愿无私关怀、帮助他人，自我牺牲。自我牺牲。他是一个闪耀着人性光辉的艺术家作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沫的珍贵友情和普通人的心灵美。贵友情和普通人的心灵美。手法+外表+性格+爱好+处境+品质+身份+意义=人物形象结合全文分析贝尔曼的形象（答题思路）（1 1）运用正面描写（人物外貌、语言）和侧面描写）运用正面描写（人物外貌、语言）和侧面描写（环境及其他人语言、行动）的写作手法。（环境及其他人语言、行动）的写作手法。（手法）（手法）（2 2）塑造了一位外表平凡甚至有点讨厌、消沉失意）塑造了一位外表平凡甚至有点讨厌、消沉失意（郁郁不得志）、牢骚满腹、穷困潦倒、酗酒成性但（郁郁不得志）、牢骚满腹、穷困潦倒、酗酒成性但是善良富有同情心而且无私帮助他人甚至不惜牺牲生是善良富有同情心而且无私帮助他人甚至不惜牺牲生命的老画家形象。命的老画家形象。真诚善良真诚善良 乐观开朗乐观开朗 对艺术执著对艺术执著追求。追求。（外表（外表+性格性格+爱好爱好+处境处境+品质品质+身份）身份）（3 3）作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沬的珍贵友情和）作者借此歌颂了穷苦朋友相濡以沬的珍贵友情和普通人的心灵美。普通人的心灵美。（意义）（意义）外貌外貌事业事业性格性格智力冲浪智力冲浪外表丑陋、模样怪异外表丑陋、模样怪异郁郁不得志。郁郁不得志。喝喝酒酒无无节节制制、爱爱说说大大话话、脾脾气气暴暴躁、但他是善良的。躁、但他是善良的。人格人格富富有有同同情情心心、爱爱心心、自自我我牺牺牲牲的的精神。精神。欲欲扬扬先先抑抑 主人公评判的标准不应单纯看作者笔主人公评判的标准不应单纯看作者笔墨的多少，而应看其性格在群体中是否墨的多少，而应看其性格在群体中是否具有典型意义，是否对主题思想的表达具有典型意义，是否对主题思想的表达有关键作用。有关键作用。（一）（一）赏析下面语段中景物描写的作用。赏析下面语段中景物描写的作用。苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？苏艾关切地向窗外望去。有什么可数的呢？外面见到的只外面见到的只是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幢砖屋的墙是一个空荡荡、阴沉沉的院子，和二十英尺外的一幢砖屋的墙壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下壁。一株极老极老的常春藤上的叶子差不多全吹落了，只剩下几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。几根几乎是光秃秃的藤枝，依附在那堵松动残缺的砖墙上。“叶子，常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得叶子，常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？”渲染了一种悲凉的氛围；反映了人物绝望的心情；渲染了一种悲凉的氛围；反映了人物绝望的心情；推动情节的发展，为后推动情节的发展，为后文琼珊把生命寄托在随风飘落的树叶上做了铺垫。文琼珊把生命寄托在随风飘落的树叶上做了铺垫。三、环境三、环境补充：小说环境描写的作用交代故事发生的时间地点（交代活动场所或背交代故事发生的时间地点（交代活动场所或背景）景）暗示社会环境，暗示人物的前途命运暗示社会环境，暗示人物的前途命运烘托烘托人物人物形象，衬托人物心理，揭示人物心境，形象，衬托人物心理，揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格表现人物身份、地位、性格渲染营造某种氛围、奠定基调渲染营造某种氛围、奠定基调推动推动情节情节的发展或作为情节线索（展开情节、的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）转换情节、暗示情节的结束等）象征、暗示或凸显象征、暗示或凸显主题主题（揭示或深化主旨）（揭示或深化主旨）最后的常春藤叶最后的常春藤叶标题的含义标题的含义1、对琼珊而言：珊而言：表面上表面上，是指叶子的，是指叶子的飘落。落。（表（表层）实际上上，是指生命的，是指生命的飘逝逝，当最，当最后一片叶子掉下来，我也要死去后一片叶子掉下来，我也要死去。（深。（深层）2、对贝尔曼而言：表面上，冒雨画上去的叶子，曼而言：表面上，冒雨画上去的叶子，艺术生涯最后的作品生涯最后的作品。（表（表层）实际上，上，维系生命的叶子，人生最系生命的叶子，人生最精彩的杰作精彩的杰作（深（深层）积累积累标题的含义和作用：标题的含义和作用：注意标题的字面义（表面义）和深层含义注意标题的字面义（表面义）和深层含义。标题的作用通常有以下几种：标题的作用通常有以下几种：1.1.设置了设置了悬念悬念。2.2.标题就是小说的标题就是小说的线索线索。3.3.为塑造和突出为塑造和突出人物人物形象服务。形象服务。4.4.推动推动情节情节的发展或推动了故事情节的转折，的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突。化解了人物矛盾冲突。5.5.突出突出主题主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用。用。最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？最后一片叶子关系到琼珊的生死。叶子是希望的象征，如若叶子落了，她也就给自己找到了放弃抗争的理由；当然，只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。是是“杰作杰作”，这不仅因为这片，这不仅因为这片叶子叶子画得逼真画得逼真，更因为这片叶子，更因为这片叶子给予了病人给予了病人“生生”的希望和信念的希望和信念，表现了普通人之间的相濡以沫的表现了普通人之间的相濡以沫的无私无私情爱情爱，闪烁着，闪烁着人性美人性美的光辉。的光辉。（主题）（主题）最后一片叶子是不是贝尔曼的最后一片叶子是不是贝尔曼的“杰杰作作”？为什么？为什么？因为这片叶子不仅是因为这片叶子不仅是贝尔门追求贝尔门追求4040年，等待年，等待2525年的艺术结晶，还是贝尔年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了曼人性的象征，它融进了贝尔门的爱、善、感情和贝尔门的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。不朽杰作。“贝尔曼是一个失败的画家贝尔曼是一个失败的画家”谈自谈自己的看法己的看法？（1）挽救了一个生命）挽救了一个生命（2）他四十年来一直说要画的）他四十年来一直说要画的“惊人之惊人之作作”实现了；实现了；（3）他为此付出生命的牺牲精神的象征。）他为此付出生命的牺牲精神的象征。深入探究贝尔曼画藤叶是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？使小说产生出人意料的效果；给读者留下想象的空间。合作探究“欧亨利式”的结尾 脑洞大开：请大家想象，用自己的语言描绘当时老贝尔曼夜绘最后常春藤叶的情景。老贝尔曼费力地爬上梯子（他已经老了），把已经调好的颜料画在白布上，绿色、黄色，他两只发红的眼睛依然在迎风流泪。脸颊上水珠一个串着这一个，分不清是泪水还是雨水。他专注地画着常春藤叶，而且刻意弄出快枯萎发黄的叶子，心里还在担心别让艺术家的琼珊发觉。突然风雨大作，但老贝尔曼不顾狂风暴雨的侵袭与打击，坚持要完成他的画作，只为了挽救一个只是与他同住一个巷子的青年艺术家的生命，让她重拾生活下去的信心。但不幸的是，善良的老贝尔曼还未来得及收拾完画笔颜料，摔倒在地，醒来发现自己的鞋子、裤脚全灌满了水。他一步一步拖着疲惫的身子艰难地回到家中。他从此再未站起。直到被门房发现两天后，他因极其严重的肺炎得不到很好的治疗而去世了。小说最震撼人心的是哪一个情节？小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴望。体体会会欧欧亨亨利利短短篇篇小小说说创创作作的的艺艺术术特特点点 1 1 欧欧亨利式的结尾亨利式的结尾：欧欧亨利在短篇小说亨利在短篇小说的艺术处理上的艺术处理上最最大的大的特点就是特点就是“小说的意小说的意外结局外结局”。出乎意料。出乎意料之外，又在情理之中之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发明明朝着一个方向发展，但结局往往来了展，但结局往往来了个出其不意，产生出个出其不意，产生出令人啼笑皆非的幽默令人啼笑皆非的幽默效果。然而这意外的效果。然而这意外的结局一般来说是令人结局一般来说是令人宽慰的，是带着眼泪宽慰的，是带着眼泪的微笑。的微笑。思考结尾的合理性（1 1）符合生活逻辑吗？）符合生活逻辑吗？琼西是画家为什么没有识破最后一片叶琼西是画家为什么没有识破最后一片叶子是假的？子是假的？距离太远，而且只能卧床观看。距离太远，而且只能卧床观看。病情严重，高烧导致神志不清。病情严重，高烧导致神志不清。贝尔门突然去世可能吗？贝尔门突然去世可能吗？是病情发展的必然。是病情发展的必然。前文伏笔：前文伏笔：“充血的眼睛老是迎风流泪充血的眼睛老是迎风流泪”（2）符合贝尔曼的性格吗？贝尔曼尽管脾气暴躁，缺乏温情，但却贝尔曼尽管脾气暴躁，缺乏温情，但却是一个善良，有爱心的人。是一个善良，有爱心的人。前文伏笔：前文伏笔：“自己认为是保护楼上两个艺术家的自己认为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗看家的凶狗”“在那儿担心地瞥着窗外的常春藤在那儿担心地瞥着窗外的常春藤”(3)、结尾揭示叶子是假的，在前文多处伏笔暗藏。“你不是觉得纳闷，它为什么在风中你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘动吗？不飘动吗？”“仍旧有一片常春藤叶贴在墙上仍旧有一片常春藤叶贴在墙上”的的“贴贴”字。字。2 欧亨利式的语言：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪。品味品味“欧欧 亨利式的语言亨利式的语言”1 1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做生管他叫做肺炎肺炎的不速之客，在艺术区里蹑手的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸”2 2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？诉你吗？”3 3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。候我也该走了。”明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比明确：采用幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为人启迪，被称为“含泪的微笑含泪的微笑”。探讨：什么是真正的幽默？为世人所看得见的笑料中饱含着为世人所看不见的眼泪琼西的遭遇可以给人怎样的启示？琼西的遭遇可以给人怎样的启示？每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中，但她在气战胜它。琼珊也曾陷入失望之中，但她在贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓贝尔曼用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。念是生命赖以延续的精神支柱。