西师版四年级数学上册ppt课件第六单元条形统计图.pptx

第 1 课时 条 形 统 计 图（1）第 六 单元 条形统计图1.会看条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。2.明白统计图比统计表更优越的道理。3.充分发挥学生自主探索、合作交流、解决问题的能力。学习目标条形统计图某地某地6 6月份空气质量状况统计表月份空气质量状况统计表空气质量状况空气质量状况优优良良轻度污染轻度污染合计合计天数（天）天数（天）101012128 83030从表中可以获得哪些数学信息？“合计”是什么意思？从“合计”中你知道了什么？1 下面是某地6月份空气质量状况统计表。空气质量状况空气质量状况优优良好良好轻度污染轻度污染合计合计天数（天）天数（天）101012128 83030某地某地6 6月份空气质量状况统计表月份空气质量状况统计表注意标题要在图例正中。这样的统计图能更直观地看出4月份空气质量的状况。你能从统计图中获得什么信息？这样用条形来表示数量的多少的图叫做条形统计图。13121110987654321某地某地6 6月份空气质量状况统计图月份空气质量状况统计图天数（天）空气质量状况轻度污染良好优10128请同学们比较例1中的统计图与统计表有什么相同和不同的地方，有什么优点？统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计表的统计结果直接用数据表示出来，统计图的统计结果是用粗细相同但高矮不同的直条表示出来，直条越高的数量越多，直条越矮的数量就越少，这样容易一眼看出来谁多谁少。同样的数据用条形统计图比统计表更加直观形象，能直观看出各种数量的多少。6987知识应用总结这节课你学会这节课你学会了什么？还有了什么？还有什么不懂的？什么不懂的？人数（人）人数（人）0123456789101112131415书法书法绘画绘画跳舞跳舞唱歌唱歌项目项目1010914四（四（1）班同学参加艺术节活动人数统计图）班同学参加艺术节活动人数统计图1 13 33 35 56 60246810人数（人）人数（人）130-134135-139140-144145-149150-154四（四（1）班男同学身高情况统计图）班男同学身高情况统计图横向条形统计图纵向条形统计图身高（身高（cm）第三关：认真观察，这两幅统计图在样式上有什么不同？数量数量/箱箱 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 A B C DABCD2012年2月1319日矿泉水销售量统计图 504540353020 2515 0105名称名称名称名称横向条形统计图纵向条形统计图数量数量/箱箱第四关观察下面的统计图，你能提出哪些数学观察下面的统计图，你能提出哪些数学问题？问题？总结这节课你学会这节课你学会了什么？还有了什么？还有什么问题？什么问题？第 2 课时 条 形 统 计 图（2）第 六 单元 条形统计图1.知道条形统计图的优点。2.能描述条形统计图中蕴含的信息。3.能正确绘制条形统计图。学习目标20052005年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。从统计表中你获得哪些信息？能绘制条形统计图吗？名 次123姓 名小红小方小奇踢毽数（下）131083 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表20082008年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表。试着绘制一下，在画条形图时你遇到了什么困难？2008年秋期希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计图小红小方小奇踢毽数（下）姓名名 次123姓 名小红小方小奇踢毽数（下）110100853 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表姓名姓名0102030405060708090100110120110100853 希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表一格表示一个单位一格表示十个单位你发现了什么？做一做小明家苹果年产量统计图一产量（kg）01000200030004000500060007000800090004000600075008000年份2004200520062007小明家苹果年产量统计图二产量（kg）年份20042005200620070200040006000800010000120001400016000180004000600075008000你认为哪个条形图较好，为什么？104030120110908060701002050单位（朵）星期一星期二星期日星期六星期三星期四星期五故事引入日期一格表示一格表示多少呢？多少呢？6080807011010090蘑菇朵数统计图蘑菇朵数统计图 写名称 横纵轴 定长度 画直条标数量步骤小结小明家2010年苹果产量是4000kg，2011年、2012年、2013年的产量分别是6000kg、7500kg、8000kg。根据以上数据完成统计图。4导学提示先独立思考，再小组合作交流。1.找出题中最大的数据。2.根据最大的数据，应该选择一格代表多少合适？3.按照你所想的一格表示的数据，最大的数需要多少格呢？其他的数据呢？2000400060008000201020112012201310000产量（kg）年份苹果产量统计图苹果产量统计图4000600075008000议一议：根据上图信息，小明家2014年苹果产量可能是多少？4小试身手周末几位同学去帮王叔叔摘蜜桃，杨旺同学摘了1000个，周东同学摘了1500个，李宾同学摘了2000个，刘莉同学摘了2500个，请根据几位同学摘的个数在导学卡上绘制出条形统计图。温馨提醒：温馨提醒：独立完成，安静，快速。独立完成，安静，快速。注意条形统计图的各个部分，不要遗漏。注意条形统计图的各个部分，不要遗漏。比一比，看谁画得又快又好。比一比，看谁画得又快又好。单位（个）名字杨旺周东李宾刘莉500100015002000250030001000150020002500n小试身手还能提取哪些还能提取哪些数学信息呢？数学信息呢？蜜桃个数统计图蜜桃个数统计图拓展提高请根据上图信息完成下列作业：1.上图中，（）的收入最高，有（）元。（）的收入最低，有（）元。最高和最低的两个景点收入相差（）元。2.你还能提出哪些数学问题？单位（元）景点牡丹园油菜花基地李花园荷花园乐天花谷100002000030000400005000060000700004000035000250003000060000垫江县各旅游景点垫江县各旅游景点20132013年年3 3月的门票收入条形统计图月的门票收入条形统计图乐天花谷乐天花谷60000李花园李花园2500035000深化练习据调查，2013年张村粮食产量为20000kg，李村粮食产量为30000kg，王村粮食产量为25000kg，刘村粮食产量为35000kg，请将以上信息填入统计表里，并制成相应的条形统计图。村名村名家庭年产量家庭年产量（单位：（单位：kgkg）不要掉队哦，不要掉队哦，孩子们！孩子们！小结评价你有什么收获？评价一下自己这节课的表现吧！你还有什么问题吗？总结通过这节课的通过这节课的学习，你有什学习，你有什么收获？么收获？达标检测2004年棉花产量最高；年棉花产量最高；1954年棉花产量最低。年棉花产量最低。1999年棉花产量是年棉花产量是30万吨；万吨；2004年棉花产量是年棉花产量是40万吨。万吨。