部编人教版一年级下册语文《识字3-小青蛙》教学ppt课件.pptx

点击画面 播放视频绿衣小英雄，绿衣小英雄，田里捉害虫。田里捉害虫。冬天它休息，冬天它休息，夏天勤劳动。夏天勤劳动。小青蛙小青蛙猜谜语语文 一年级 下册识字识字3 3 小青蛙小青蛙第一课时第二课时第一课时学习目标学习目标 1.1.认识认识“清、晴、眼、睛清、晴、眼、睛”4 4个生字，辨析个生字，辨析“清、晴、睛清、晴、睛”3 3个字，初步了解形声字的构字特点；个字，初步了解形声字的构字特点；会写会写“青、清、晴、气青、清、晴、气”。2.2.正确朗读课文。正确朗读课文。qng 课题中的这个字你会写吗？课题中的这个字你会写吗？上宽下窄，上宽下窄，三横等距。三横等距。学写字学写字学写字学写字青青中间横最短，中间横最短，下横最长。下横最长。下部第一下部第一笔为竖。笔为竖。请同学们自由读课文，要求：请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。通、读顺，难读的地方多读几遍。初读课文初读课文 扫清障碍扫清障碍清清 晴晴 眼眼 睛睛 保保 护护 害害 事事 情情 请请 让让 病病学认字学认字学认字学认字先来读一读会认字吧！qng qng yn jng bo hhi sh qng qng rng bng识字方法识字方法清清形声字识字形声字识字晴晴睛睛情情请请青青qng表声表声氵氵日日目目忄忄讠讠表意表意联系生活联系生活识记识记口诀识记口诀识记事事sh一个扁扁口，一个扁扁口，害害 虫虫 hirng让一让让一让横山出了头，横山出了头，最后是竖钩。最后是竖钩。偏旁识记偏旁识记眼眼yn目目艮艮保保bo亻亻 呆呆护护h扌扌户户病病bng疒疒丙丙清清眼眼害害 护护病病晴晴请请快来帮小青蛙过河吧！快来帮小青蛙过河吧！识字游戏识字游戏这首儿歌共这首儿歌共有有 句话。句话。数一数数一数3 3整体感知整体感知（课后第课后第1 1题题）“眼睛眼睛”“”“事情事情”要读得又轻又短。要读得又轻又短。小青蛙小青蛙河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。保护保护/禾苗禾苗/吃害虫，吃害虫，做了做了/不少不少/好事情。好事情。请你请你/爱护爱护/小青蛙，小青蛙，好让好让/禾苗禾苗/不生病不生病。qn n i h xio qn wxio qn w h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinbo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bn互动课堂互动课堂 朗读儿歌第一句话，朗读儿歌第一句话，想一想小青蛙生长在哪想一想小青蛙生长在哪里？它是什么样的？里？它是什么样的？河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jin你看到了怎样的河水你看到了怎样的河水？蓝蓝的河水清清的河水河水清清清清qng 学认字学认字学认字学认字后鼻音后鼻音氵与水有关与水有关 观察图片，说说天气怎样？日日青青晴晴天晴天晴朗晴朗组词组词把生字宝宝送回句子，再去读读吧！把生字宝宝送回句子，再去读读吧！河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，h shu qn qn tin q qn 河边跳来一只小青蛙，快看看它是什河边跳来一只小青蛙，快看看它是什么样子的？么样子的？小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。眼眼 睛睛yn学认字学认字学认字学认字后鼻音后鼻音目与眼睛与眼睛有关。有关。xio xio qn w d yn jinjng再读这句话，找出相似的字。都有都有“青青”，偏旁不同，读音都偏旁不同，读音都和和“青青”类似。类似。河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。拍拍手手读读生生字字歌歌“青青”字总是变变变。字总是变变变。三点水来变成三点水来变成“清清”，日字旁来变成日字旁来变成“晴晴”，目字旁来变成目字旁来变成“睛睛”，“青青”字它可真会变，字它可真会变，睁大眼睛要看清。睁大眼睛要看清。学写字学写字学写字学写字最后，我们一起来写一写会写字吧！最后，我们一起来写一写会写字吧！qn 三点形三点形成弧形。成弧形。横画间距均匀。横画间距均匀。学写字学写字学写字学写字qn 左部是左部是“日日”横画间距均匀。横画间距均匀。q 横画紧凑。横画紧凑。横斜钩起笔紧横斜钩起笔紧贴横中线。贴横中线。学写字学写字学写字学写字清清 你能给这些生字宝宝找朋友，组组词吗你能给这些生字宝宝找朋友，组组词吗？晴晴青青睛睛清水清水晴天晴天青蛙青蛙眼睛眼睛课堂演练课堂演练 什么样的环境有一只什么样的小青蛙？什么样的环境有一只什么样的小青蛙？复习课文复习课文河水清清天气晴，河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。小小青蛙大眼睛。第二课时学习目标学习目标 1.1.认识认识“保、护保、护”等生字，会写等生字，会写“情、请、情、请、生生”3 3个字。个字。2.2.通过整体复现通过整体复现“清、晴、睛、情、请清、晴、睛、情、请”，了解形声字形旁和字义之间的联系。了解形声字形旁和字义之间的联系。3.3.了解青蛙的一些习性，知道青蛙的益处。了解青蛙的一些习性，知道青蛙的益处。互动课堂互动课堂 可爱的小青蛙还是人可爱的小青蛙还是人类的好帮手呢，朗读第二类的好帮手呢，朗读第二句儿歌，找一找它做了哪句儿歌，找一找它做了哪些好事。些好事。保护禾苗吃害虫，保护禾苗吃害虫，做了不少好事情做了不少好事情。bo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qin 小青蛙，小青小青蛙，小青蛙，睁大眼睛蛙，睁大眼睛干什么？干什么？苍蝇蚊子飞蛾小青蛙是怎样捕捉害虫的呢小青蛙是怎样捕捉害虫的呢?害虫慢慢飞来害虫慢慢飞来青蛙突然伸出长长的舌头青蛙突然伸出长长的舌头害虫粘到青蛙的舌头上害虫粘到青蛙的舌头上害虫被青蛙吃到了嘴里害虫被青蛙吃到了嘴里 小青蛙用自己的实际行动消灭害虫，小青蛙用自己的实际行动消灭害虫，让禾苗健康成长，这种行为是什么？让禾苗健康成长，这种行为是什么？保护保护boh 我们要我们要保护保护花草树木。花草树木。保护保护爱护爱护 小朋友们都应该小朋友们都应该爱护爱护自己的玩具。自己的玩具。作为哥哥，应该作为哥哥，应该保护保护比自己弱小比自己弱小的弟弟和妹妹。的弟弟和妹妹。读儿歌，找出和读儿歌，找出和“保护保护”意思相近的词。意思相近的词。消灭了害虫，小青蛙就做了一件消灭了害虫，小青蛙就做了一件“好好事情事情”。事事 情情sh qing学认字学认字学认字学认字后鼻音后鼻音忄忄轻声轻声与与“心心”有关。有关。心心 情情 小青蛙专心吃害虫，可真小青蛙专心吃害虫，可真能干，读儿歌最后一句话，想能干，读儿歌最后一句话，想一想：我们应该怎么对待它呢一想：我们应该怎么对待它呢？请你爱护小请你爱护小 青青 蛙，蛙，qn n i h xio qn w 小青蛙保护小青蛙保护禾苗，我们爱护禾苗，我们爱护小青蛙。小青蛙。请请你帮我把语文课你帮我把语文课本拿过来，好吗？本拿过来，好吗？这是多有礼貌的这是多有礼貌的小朋友啊！你能用小朋友啊！你能用“请请”说个句子吗？说个句子吗？好好 让让 禾苗禾苗 不不 生生 病。病。ho rn h mio b shn bn学认字学认字学认字学认字生生 病病bng病字旁病字旁你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它你喜欢小青蛙吗？你为什么喜欢它？喜欢。青蛙喜欢。青蛙吃害虫吃害虫，有益于农有益于农作物的收成作物的收成。如果没有它，农民伯。如果没有它，农民伯伯脸上不知会挂满多少忧愁。伯脸上不知会挂满多少忧愁。（课后第课后第1 1题题）小青蛙小青蛙河水河水/清清清清/天气晴，天气晴，小小小小/青蛙青蛙/大眼睛。大眼睛。保护保护/禾苗禾苗/吃害虫，吃害虫，做了做了/不少不少/好事情。好事情。请你请你/爱护爱护/小青蛙，小青蛙，好让好让/禾苗禾苗/不生病不生病。qn n i h xio qn wxio qn w h shu qn qn tin q qn xio xio qn w d yn jinbo h h mio ch hi chnzu le b sho ho sh qinho rn h mio b shn bn归类识字归类识字qng青青请请清清qngqng情情qng晴晴jng睛睛氵氵忄忄日日目目讠讠 左边的偏旁左边的偏旁提示了它们的意提示了它们的意思，借助偏旁识思，借助偏旁识记汉字，可是一记汉字，可是一种好方法呢。种好方法呢。描写河水描写河水与人有关与人有关与眼有关与眼有关描写心情描写心情描写天气描写天气 现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师现在你掌握这几个生字了吗？快来和老师一起把生字放到正确的小车里吧！一起把生字放到正确的小车里吧！（课后第（课后第2 2题）题）睛睛 情情 晴晴 清清 请请请请清清晴晴情情学写字学写字学写字学写字最后，我们一起来学习会写字吧！qn 先写两点，先写两点，再写中间再写中间的竖。的竖。“月月”撇撇变竖。变竖。学写字学写字学写字学写字横折提横折提 先横后折向右提。折画要写直。横画等距，横画等距，中间横最中间横最短。短。“月月”撇撇变竖。变竖。qng学写字学写字学写字学写字shn竖写在竖竖写在竖中线上。中线上。三横间距三横间距均匀。均匀。小小青青蛙蛙河水清河水清天气晴天气晴小青蛙小青蛙大眼睛大眼睛环境环境贡献贡献长相长相吃害虫吃害虫做好事做好事人人人人爱爱护护小小青青蛙蛙结构梳理结构梳理清水塘，亮悠悠，清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，扑通一声跳下水，种了颗颗黑豆豆。种了颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。水塘里面游啊游。青蛙妈妈种的啥，青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊！原是一群蝌蚪啊！一起来读儿歌一起来读儿歌青蛙种豆眼（眼（）（）草）草 （）水）水（）问）问 心（心（）（）天）天一、想一想，填一填。睛睛 请请 情情 晴晴 清清 青青睛睛请请青青情情清清晴晴二、想一想，连一连。二、想一想，连一连。青蛙青蛙 蚊子蚊子 蜜蜂蜜蜂 蛇蛇 苍蝇苍蝇 螳螂螳螂益虫益虫 害虫害虫字词听写字词听写 三、拓展实践。三、拓展实践。1.1.课下给爸爸妈妈读一读这一课。课下给爸爸妈妈读一读这一课。2.2.小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然小组合作，讨论交流如何保护小青蛙，然后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。后各小组长综合各组的意见，写到黑板报上。同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。抓基础基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。精做精练多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。审题后快做同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。查漏补缺在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。强化训练，提高能力选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。考试技巧说明技巧之一：考试完不要对答案每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。技巧之三：拿到试卷整体浏览一下拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练)考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。技巧之五：不假思索、条件反射无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。这是经过长期艰苦的训练、努力做到的，没有自信也就是没有付出努力，不达到条件反射的程度，如何应对考试?如果你到达不假思索的时候，那就达到一定境界了!到了考场上，你就可以自信满满，大脑一片清晰的进入考场了，高分非你莫属!谢谢大家郑重申明郑重申明 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