部编版六年级语文下册全册课堂教学、复习ppt课件(课文要点).pptx

课堂教学、复习课件课堂教学、复习课件部编版小学语文六年级下册部编版小学语文六年级下册1.1.北京的春节北京的春节2.2.腊八粥腊八粥3.3.古诗三首古诗三首4.4.藏戏藏戏5.5.鲁宾逊漂流记鲁宾逊漂流记（节选）（节选）6.6.骑鹅旅行记骑鹅旅行记（节选）（节选）7.7.汤姆索亚历险记记（节选）8.8.匆匆匆匆9.9.那个星期天那个星期天10.10.古诗三首古诗三首11.11.十六年前的回忆十六年前的回忆12.12.为人民服务为人民服务13.13.金色的鱼钩金色的鱼钩14.14.文言文二则文言文二则15.15.真理诞生于一百个真理诞生于一百个问号之后问号之后16.16.表里的生物表里的生物17.17.他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊1.北京的春节统编版小学语文六年级下册统编版小学语文六年级下册了解作者 老舍（老舍（1899-19661899-1966）中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。中国作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。19501950年创年创作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予的作话剧龙须沟，获北京市人民政府授予的“人民艺术家人民艺术家”称号。著述丰富，善于称号。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐；文笔生动、幽默，富有浓郁的地方色彩。主要作品有离婚四世同堂有浓郁的地方色彩。主要作品有离婚四世同堂 骆驼祥子等。有老舍骆驼祥子等。有老舍全集行世。全集行世。老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。老舍是杰出的语言大师。他的语言俗白，通俗易懂，朴实无华，京味儿十足。我会认初旬（初旬（xnxn）杏仁（杏仁（rnrn）荔枝（荔枝（ll）菱角菱角（lnglng）翡翠（翡翠（fifi）薏仁米（薏仁米（yy）蜜饯（蜜饯（jinjin）掺和掺和（chnchn）正月（正月（zhngzhng）白云观（白云观（gungun）骡马（骡马（lulu）娴熟娴熟（xinxin）火炽（火炽（chch）腊八蒜（腊八蒜（sunsun）高醋（高醋（cc）饺子饺子（jiojio）摆摊儿（摆摊儿（tntn）杂拌儿（杂拌儿（bnbn）眨眼（眨眼（zhzh）通宵通宵（xioxio）燃放（燃放（rnrn）小贩（小贩（fnfn）彼此（彼此（bb）贺年（贺年（hh）轿车（轿车（jiojio）骆驼（骆驼（lutuolutuo）恰好（恰好（qiqi）间断间断（jinjin）万象更新（万象更新（gnggng）分外（分外（fnfn）我会写蒜：蒜头、蒜苗、蒜泥、蒜瓣、蒜薹蒜：蒜头、蒜苗、蒜泥、蒜瓣、蒜薹醋：陈醋、米醋、醋酸、醋罐子醋：陈醋、米醋、醋酸、醋罐子饺：水饺、饺：水饺、饺子、饺子、蒸饺、蒸饺、煎饺煎饺摊：摆摊、摊：摆摊、摊主、摊子、摊主、摊子、摊牌、摊放、摊牌、摊放、摊点摊点拌：搅拌、拌：搅拌、拌和、凉拌、拌嘴、拌和、凉拌、拌嘴、杂拌儿杂拌儿眨：眨眼、眨巴、眨眼间眨：眨眼、眨巴、眨眼间宵：元宵、通宵、宵禁、宵：元宵、通宵、宵禁、春宵、春宵、通宵达旦通宵达旦燃：燃烧、燃料、自燃、燃灯、燃放燃：燃烧、燃料、自燃、燃灯、燃放贩：贩卖、小贩、摊贩、商贩、贩夫贩：贩卖、小贩、摊贩、商贩、贩夫彼：彼此、彼岸、彼时、此起彼伏、厚此薄彼彼：彼此、彼岸、彼时、此起彼伏、厚此薄彼贺：贺年、贺岁、恭贺、贺喜贺：贺年、贺岁、恭贺、贺喜轿：轿子、花轿、抬轿、轿车、轿夫轿：轿子、花轿、抬轿、轿车、轿夫骆：骆驼骆：骆驼驼：骆驼、驼背、驼绒、驼峰驼：骆驼、驼背、驼绒、驼峰恰：恰恰、恰好、恰当、恰巧、恰是恰：恰恰、恰好、恰当、恰巧、恰是多音字听写词语热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外四字词语万象更新 美其名曰 灯火通宵 日夜不绝 万不得已 截然不同 无暇顾及 悬灯结彩 各式各样 独出心裁 有声有光 各形各色腊七腊八，冻死寒鸦近义词热情热情热忱热忱 自傲自傲自豪自豪 间断间断中断中断 通宵通宵彻夜彻夜 截然截然迥然迥然 彼此彼此相互相互 恰好恰好恰巧恰巧 一律一律一概一概 分外分外格外格外 万象更新万象更新焕然一新焕然一新 万不得已万不得已迫不得已迫不得已 反义词热情热情冷漠冷漠 间断间断持续持续 自傲自傲自卑自卑 恰好恰好不巧不巧 一律一律各异各异 截然不同截然不同模一样模一样 万不得已万不得已心甘情愿心甘情愿万象更新万象更新依然如故依然如故词语理解截然不同：形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。文中是说元旦与除夕的光景不一样。截然，很分明地、断然分开的样子。截然，很分明地、断然分开的样子。造句：造句：这两个好朋友的性格截然不同。这两个好朋友的性格截然不同。张灯结彩：挂上灯笼系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。张灯结彩：挂上灯笼系上彩绸。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。造句：造句：春节就要到了春节就要到了,家家户户张灯结彩家家户户张灯结彩,非常热闹。非常热闹。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。本文指元宵节大街上的喜庆气氛。万象，宇宙间的一切景象。万象，宇宙间的一切景象。造句：造句：阳春三月，春回大地，万象更新。阳春三月，春回大地，万象更新。句型积累1 1关联词：关联词：(1)(1)这这(不是不是)粥，粥，(而是而是)小型的农业产品展览会。小型的农业产品展览会。(并列关系并列关系)(2)(2)（虽然）开了张，（可是）除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺（虽然）开了张，（可是）除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。(转折关系转折关系)(3)(3)孩子们买各种花炮燃放，孩子们买各种花炮燃放，(即使即使)不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。(条件关系条件关系)(4)(4)北京北京(虽虽)是城市，是城市，(可是可是)它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。(转折关系转折关系)句型积累2 2比喻句：比喻句：(1)(1)这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。展览会。(2)(2)到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。3 3排比句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的排比句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。都是纱灯；有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。句子品析1.1.这不是粥，而是小型的农业产品展览会。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。答：答：农业产品展览会农业产品展览会 指腊八粥里的米指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了起开展览会。作者用了 打比方打比方 的表达方法的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。一民俗特点。句子品析2.2.一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。人又去照常做事，春节在正月十九结束了。答答：这这句句话话在在文文中中起起承承上上启启下下的的作作用用。这这个个句句子子还还与与课课文文的的首首句句 按按照照北北京京的的老老规规矩矩，春春节节差差不不多多在在腊腊月月的的初初旬旬就就开开始始了了 相相呼呼应应，使文章结构完整，浑然一体。使文章结构完整，浑然一体。句子品析3.3.除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的老少都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。都要守岁。答：从第一句话可充分感受到答：从第一句话可充分感受到 除夕真热闹除夕真热闹。透过。透过 万不得已万不得已必定必定 等词语，可以体验到人们多么重视除夕等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜夜 吃团圆饭吃团圆饭，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。句子品析4.4.元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。答答：此此处处元元宵宵如如同同南南方方的的 汤汤圆圆。除除夕夕真真热热闹闹，这这是是春春节节的的第第一一个个高高潮潮；初初一一拜拜年年、逛逛庙庙会会，虽虽 光光景景与与除除夕夕截截然然不不同同，但但同同样样热热闹闹，这这是是春春节节的的第第二二个个高高潮潮；到到了了正正月月十十五五元元宵宵节节，集集市市上上卖卖元元宵宵、家家家家户户户户吃吃元元宵宵，这这是是春春节节的的第第三三个个高高潮潮。一一个个 又又 字字，表表现现出出作作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。课文结构第一部分（第一部分（1-61-6）：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前）：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。人们的活动和习俗。第二部分（第二部分（7-127-12）：写过年时热闹的情景。）：写过年时热闹的情景。第三部分（第三部分（1313）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。投入到新的生活、新的工作中。课文主题 北京的春节的作者是老舍，课文主要介绍了北京的春节北京的春节的作者是老舍，课文主要介绍了北京的春节从腊月上旬开始，直到正月十九结束，这一段时间老北京过春节从腊月上旬开始，直到正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习俗。字里行间反映出老北京人欢欢喜喜过春节的心情，也表的习俗。字里行间反映出老北京人欢欢喜喜过春节的心情，也表达了作者对传统文化的喜爱和认同。达了作者对传统文化的喜爱和认同。问题解答 1.1.默读课文默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的的,哪几天写得详细哪几天写得详细,哪几天写得简略哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。再讨论一下这样写的好处。答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非答：这篇课文是按照时间顺序来写的。课文在处理详略上非常恰当常恰当,其中其中“腊八腊八”“”“除夕除夕”“”“初一初一”和和“元宵元宵”这四天的情这四天的情景描写得比较详细景描写得比较详细,而对于而对于“过小年过小年”“”“正月初六正月初六”“”“正月十九正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突这三天的情景描写得相对简略些。作者这样写使得文章重点突出出,详略得当详略得当,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。刻的了解和认识。问题解答 2.2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是再说说你是怎样过春节的。怎样过春节的。答：春节是我最开心、最快乐的日子答：春节是我最开心、最快乐的日子,小年到来的时候小年到来的时候,我总我总要缠着爸爸到街上买爆竹要缠着爸爸到街上买爆竹,这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了了,可以说我们孩子的春节从这天就开始了可以说我们孩子的春节从这天就开始了 。在以后的几天里。在以后的几天里,我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时我们可以到街上购买自己喜欢的物品。除夕之夜是我最快乐的时刻刻,年夜饭前年夜饭前,我们把鞭炮拿出一大部分我们把鞭炮拿出一大部分,尽情地燃放尽情地燃放,放完鞭炮之放完鞭炮之后后,家人围坐在一起吃团圆饭家人围坐在一起吃团圆饭,一家人谈笑风生一家人谈笑风生,气氛特别融洽。气氛特别融洽。问题解答 3.3.读下面的句子读下面的句子,注意加点的词语注意加点的词语,体会老舍体会老舍“京味儿京味儿”语言语言的特点。的特点。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃即使没有饺子吃,也必须买也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。恐怕第三件特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿事才是买玩意儿风筝、空竹、口琴等风筝、空竹、口琴等,和年画和年画 。腊月和正月腊月和正月,在农村正是大家最闲在的时候。在农村正是大家最闲在的时候。答：老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的答：老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为杂拌儿称为“零七八碎儿零七八碎儿”;”;称风筝、空竹、口琴为称风筝、空竹、口琴为“玩意儿玩意儿”;“”;“闲在闲在”指的是闲暇的时间指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话通俗幽默、明白如话,充满北京充满北京的地域特色的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。问题解答 4.4.下面的下面的“阅读链接阅读链接”也写了过春节的事情也写了过春节的事情,读一读读一读,想想与想想与老舍笔下的春节有什么不同老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。和同学交流。答：老舍的北京的春节是按照时间顺序写老北京人过春答：老舍的北京的春节是按照时间顺序写老北京人过春节的。语言通俗直白节的。语言通俗直白,对除夕这一天热闹场景的描写井然有序对除夕这一天热闹场景的描写井然有序,如如一位长者侃侃而谈一位长者侃侃而谈,清浅俗白之中流露出对生活的热爱。清浅俗白之中流露出对生活的热爱。斯妤的除夕重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌斯妤的除夕重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌,介绍了介绍了闽南的春节习俗闽南的春节习俗,忙碌中透出温馨与喜庆忙碌中透出温馨与喜庆,字里行间流露出对家庭字里行间流露出对家庭生活的热爱。生活的热爱。高频考点 2.2.本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文本课以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文3.3.文章详细描述过春节的三次高潮：文章详细描述过春节的三次高潮：(1)(1)除夕夜家家灯火通除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁。（2 2）初一男人们外出）初一男人们外出拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（拜年，女人们在家招待客人，小孩逛庙会。（3 3）十五观花灯，）十五观花灯，放鞭炮，吃元宵。放鞭炮，吃元宵。4.4.课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得课文按时间顺序，对除夕、大年初一、元宵节三部分写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分详细，其它部分写得简略，这样写的好处是：点面结合、主次分明、印象深刻。明、印象深刻。5.5.本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。本课突出的表达方法是以时间为顺序，有详有略。2 2.腊八粥腊八粥统编版小学语文六年级下册统编版小学语文六年级下册了解作者 沈从文（沈从文（1902190219881988），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文），中国著名作家，原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人。沈从文创作丰富，作品结集约有创作丰富，作品结集约有8080多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的多部，其作品有浓郁的地方色彩，体现了乡村人物特有的风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了石子船从文子集等风韵与神采。主要作品：沈从文一生共出版了石子船从文子集等3030多种短集多种短集小说集和边城，长河等小说集和边城，长河等6 6部中长篇小说。部中长篇小说。我会认栗子（栗子（ll）花生仁（花生仁（rnrn）唾沫（唾沫（tutu）嘟囔（嘟囔（nngnng）孥孥（孥孥（nn）黄焖鸡（黄焖鸡（mnmn）筷子（筷子（kuikui）汤匙汤匙(ch)(ch)腊（腊（ll）八粥（）八粥（zhuzhu）腻腻（腻腻（nn）咽唾沫（咽唾沫（ynyn）汤匙（汤匙（chch）搅和（搅和（jiojio）浓稠（浓稠（chuchu）肿胀（肿胀（zhngzhng）熬粥（熬粥（oo）深褐（深褐（hh）染缸（染缸（gnggng）脏水（脏水（zngzng）生字组词腊：腊：ll（腊八粥、腊肉、腊梅、腊肠）（腊八粥、腊肉、腊梅、腊肠）粥：粥：zhuzhu（腊八粥、稀粥、鱼粥）（腊八粥、稀粥、鱼粥）腻：腻：nn（油腻、肥腻、玩腻、滑腻）（油腻、肥腻、玩腻、滑腻）咽：咽：ynyn（下咽、干咽、狼吞虎咽、咽气）（下咽、干咽、狼吞虎咽、咽气）匙：匙：chch（大匙、汤匙、药匙、茶匙）（大匙、汤匙、药匙、茶匙）搅：搅：jiojio（打搅、搅乱、搅拌、胡搅蛮缠）（打搅、搅乱、搅拌、胡搅蛮缠）稠：稠：chuchu（浓稠、稠度、稠密、稠人广众）（浓稠、稠度、稠密、稠人广众）肿：肿：zhngzhng（肿胀、红肿、浮肿、消肿）（肿胀、红肿、浮肿、消肿）熬：熬：oo（熬夜、煎熬、熬粥、熬药）（熬夜、煎熬、熬粥、熬药）褐：褐：hh（褐色、赤褐、褐土、褐煤）（褐色、赤褐、褐土、褐煤）缸：缸：gnggng（缸子、水缸、鱼缸、染缸）（缸子、水缸、鱼缸、染缸）脏：脏：zngzng（肮脏、脏话、脏乱、脏兮兮）（肮脏、脏话、脏乱、脏兮兮）多音字听写词语腊八粥 感觉 沸腾 何况 搅和 资格 可靠 罢了 要不然 猜想 肿胀 惊异 粉碎 总之 染缸 解释 浪漫 奈何近义词 沸腾沸腾鼎沸鼎沸 惊异惊异惊奇惊奇 搅合搅合掺合掺合 呻吟呻吟嗟叹嗟叹 资格资格资历资历 反抗反抗抵抗抵抗 合拢合拢聚拢聚拢 叹气叹气叹息叹息 预备预备准备准备 沸腾沸腾鼎沸鼎沸 惊异惊异惊奇惊奇 搅合搅合掺合掺合 资格资格资历资历 反抗反抗抵抗抵抗 猜想猜想猜测猜测 有声无力有声无力精疲力竭精疲力竭 反义词 沸腾沸腾冷却冷却 浓稠浓稠稀薄稀薄 反抗反抗顺从顺从 沸腾沸腾沉寂沉寂 整齐整齐杂乱杂乱 浓稠浓稠稀薄稀薄 反抗反抗顺从顺从 清楚清楚模糊模糊词语理解好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：造句：小孩子总是对什么事情都很好奇。小孩子总是对什么事情都很好奇。呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。呻唤：呻吟叫唤。本文指锅子中的腊八粥因受热而发出声音。造句：造句：门外传来一阵阵急促的脚步声，偶尔掺杂着几声病人痛苦的呻唤。门外传来一阵阵急促的脚步声，偶尔掺杂着几声病人痛苦的呻唤。搅和：混合；掺杂。搅和：混合；掺杂。松劲：降低紧张用力的程度。松劲：降低紧张用力的程度。造句：胜利在望，我们不能松劲。造句：胜利在望，我们不能松劲。孥：儿子，或指妻和子。孥：儿子，或指妻和子。惊异：惊奇诧异。惊异：惊奇诧异。不消说：不必说。不消说：不必说。噗：形容水、气挤出等声音。噗：形容水、气挤出等声音。句型积累 1.1.拟人句拟人句：（1 1）锅中的粥）锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。有声无力的叹气还在继续。（2 2）花生仁儿脱了他的红外套）花生仁儿脱了他的红外套,这是不消说的事。锅巴这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。正是围了锅边成一圈儿。（3 3）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅）把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！句型积累 2 2.反问句反问句：（1 1）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（2 2）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？）你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？句子品析1.1.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢腻腻的感觉呢?运用举例子的方法，说明不论年龄大小运用举例子的方法，说明不论年龄大小,只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。句子品析2.2.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。欢喜至极。句子品析3.3.不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西在呻唤的东西,因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。“叹气叹气”“”“呻唤呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。句子品析4.4.把把小小米米，饭饭豆豆，枣枣，栗栗，白白糖糖，花花生生仁仁儿儿合合并并拢拢来来糊糊糊糊涂涂涂涂煮煮成成一一锅锅，让让它它在在锅锅中中叹叹气气似似的的沸沸腾腾着着，单单看看它它那那叹叹气气样样儿儿，闻闻闻闻那那种种香香味味，就就够够咽咽三三口口以以上上的的唾唾沫沫了了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢!运运用用拟拟人人的的修修辞辞手手法法，把把一一锅锅粥粥当当人人来来写写，生生动动形形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。课文结构第一部分（第第一部分（第1 1自然段）人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜自然段）人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（第第二部分（第2-192-19自然段）八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八自然段）八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。课文主题 1.1.腊腊八八粥粥这这篇篇课课文文围围绕绕着着八八儿儿特特别别想想吃吃腊腊八八粥粥展展开开故故事事情情节节，通通过过对对八八儿儿与与母母亲亲的的描描写写，充充分分体体现现了了八八儿儿对对腊腊八八粥粥的的渴渴望望与与喜喜爱爱，字字里里行行间间流流露露着着浓浓浓浓的的亲亲情情，为为人人们们展展现现了了一一幅幅淳淳朴朴、和睦、温馨的图景。和睦、温馨的图景。2.2.腊腊八八粥粥这这篇篇课课文文叙叙述述了了八八儿儿想想吃吃腊腊八八粥粥的的故故事事，通通过过对对八八儿儿和和妈妈妈妈的的描描写写，充充分分体体现现了了八八儿儿对对腊腊八八粥粥的的渴渴望望与与喜喜爱爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。问题解答 1.1.朗读课文朗读课文,一边读一边想象八儿的馋样儿。一边读一边想象八儿的馋样儿。答：从他答：从他“迫不及待迫不及待”到到“苦苦等待苦苦等待”到到“美妙的猜想美妙的猜想”再再到到“亲见时的惊讶亲见时的惊讶”,”,文章随处可见文章随处可见“八儿八儿”急切想吃腊八粥的急切想吃腊八粥的情形情形,体现了八儿焦急的心理体现了八儿焦急的心理,一个天真、嘴馋的可爱儿童形象跃一个天真、嘴馋的可爱儿童形象跃然纸上。然纸上。问题解答 2.2.课文主要写了等粥和喝粥两部分内容课文主要写了等粥和喝粥两部分内容,说说哪部分写得详说说哪部分写得详细细,哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。哪部分写得简略。想想这样写有什么好处。答：描写答：描写“等粥等粥”这部分详写这部分详写,“,“喝粥喝粥”这部分略写。对这部分略写。对“八儿等妈妈煮腊八粥八儿等妈妈煮腊八粥”这一过程的描写这一过程的描写,不仅写出了八儿嘴馋与不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点天真可爱的特点,还写出了妈妈对八儿的疼爱还写出了妈妈对八儿的疼爱,准确地抓住了人物准确地抓住了人物的特点的特点,塑造了令读者印象深刻的人物形象塑造了令读者印象深刻的人物形象;表现了八儿和家人其表现了八儿和家人其乐融融、温馨和睦的家庭氛围。而喝粥部分寥寥几笔乐融融、温馨和睦的家庭氛围。而喝粥部分寥寥几笔,便勾勒出便勾勒出了一家人吃粥时的其乐融融。这样写详略得当了一家人吃粥时的其乐融融。这样写详略得当,使文章主次分明使文章主次分明,重点突出。重点突出。问题解答 3.“3.“花生仁脱了它的红外套花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴这是不消说的事。锅巴,正是围正是围了锅边成一圈儿。了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子像这样细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一课文中还有一些些,找出来读读找出来读读,和同学交流自己的感受。和同学交流自己的感受。答：描写腊八粥的句子答：描写腊八粥的句子:把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来仁合拢来,糊糊涂涂煮成一锅糊糊涂涂煮成一锅,让它在锅中叹气似的沸腾着让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它单看它那叹气样儿那叹气样儿,闻闻那种香味闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了就够咽三口以上的唾沫了,何况是何况是,大大碗大碗地装着碗大碗地装着,大匙大匙朝嘴里塞灌呢大匙大匙朝嘴里塞灌呢!这句话作者运用了拟人的修辞手法这句话作者运用了拟人的修辞手法,从从“看看”“”“闻闻”“”“吃吃”等等角度写出了腊八粥引人垂涎角度写出了腊八粥引人垂涎,美味可口美味可口,体现人们对腊八粥的喜爱。体现人们对腊八粥的喜爱。问题解答 4.4.小小练练笔笔。作作者者笔笔下下的的腊腊八八粥粥让让人人垂垂涎涎欲欲滴滴。再再读读读读课课文文第第1 1自然段自然段,照样子写一种你喜爱的食物。照样子写一种你喜爱的食物。答答：示示例例:上上至至头头发发花花白白的的老老人人家家,下下至至刚刚会会走走路路的的小小朋朋友友,提提到到饺饺子子,谁谁不不立立马马口口舌舌生生津津?把把白白菜菜、葱葱姜姜、精精肉肉剁剁碎碎,加加上上食食盐盐、香香油油、醋醋调调和和均均匀匀,用用筷筷子子夹夹起起一一团团放放在在面面皮皮上上轻轻轻轻捏捏,一一个个匀匀称称健健美美的的饺饺子子便便诞诞生生了了。包包完完数数十十个个,放放入入沸沸水水滚滚滚滚的的锅锅里里,单单看看它它们们优优美美的的舞舞姿姿,就就垂垂涎涎欲欲滴滴了了,何何况况是是,满满盘盘地地盛盛出出来来,一一口口一一个往嘴里塞呢个往嘴里塞呢!3 3.古诗三首古诗三首统编版小学语文六年级下册统编版小学语文六年级下册迢迢（tio）擢素手（zhu）机杼（zh）脉脉(m)札札（zh）五侯（hu）成章（zhng）泣涕（q）盈盈（yng）中庭地白树栖（q）鸦（y）易错读音易错读音生字组词生字组词侯hu：王侯、侯爷、公侯、封侯章zhng：文章、乐章、篇章、盖章、约法三章泣q：哭泣、抽泣、泣不成声盈yng：充盈、丰盈、盈利、盈余、热泪盈眶脉m：脉脉、脉脉含情栖q：栖息、两栖、栖身鸦y：乌鸦、鸦片、鸦雀无声、鸦片战争多音字多音字近义词近义词日暮日暮黄昏黄昏 终日终日整日整日 几许几许些许些许反义词反义词无无有有 清清浊浊 浅浅深深 冷冷热热句型积累句型积累1.1.双重否定句：春城无处不飞花。双重否定句：春城无处不飞花。2.2.比喻：泣涕零如雨。比喻：泣涕零如雨。3.3.疑问：不知秋思落谁家。疑问：不知秋思落谁家。古诗要点古诗要点（一）寒食【唐】韩翃春城/无处/不/飞花，寒食/东风/御/柳斜。日暮/汉宫/传/蜡烛，轻烟/散入/五侯家。诗人简介诗人简介 韩翃：字君平，南阳韩翃：字君平，南阳（今属河南）人，唐代诗人，（今属河南）人，唐代诗人，是是“大历十才子大历十才子”之一。韩之一。韩翃的诗笔法轻巧，写景别致，翃的诗笔法轻巧，写景别致，在当时传诵很广，著有韩在当时传诵很广，著有韩君平诗集。君平诗集。注释注释寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。春城：指春天的京城。御柳：皇帝御花园里的柳树。汉宫：这里用汉朝皇宫来指唐朝皇宫。传蜡烛：寒食节禁火，但朝廷传赐蜡烛给公侯之家，受赐的可以点火。五侯：这里指天子宠幸之臣。译文译文暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。古诗主题古诗主题 寒食是唐代诗人韩翃写的一首诗，这寒食是唐代诗人韩翃写的一首诗，这首诗运用对比的手法首诗运用对比的手法,将寒食节禁烟火将寒食节禁烟火,而宫阁而宫阁内灯火通明与宫外暮色四合一片黑暗形成鲜明内灯火通明与宫外暮色四合一片黑暗形成鲜明对比对比,增强了表达效果和作者的思想感情增强了表达效果和作者的思想感情,含蓄含蓄委婉地表达了作者对统治者偏宠宦臣权贵的讽委婉地表达了作者对统治者偏宠宦臣权贵的讽刺。刺。赏析赏析 寒食是唐代诗人韩翊的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞、落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光；后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烬之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世泰平的歌咏。古诗要点古诗要点（二）迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。诗人简介诗人简介 古诗十九首中国古代文人五言诗选辑，古诗十九首中国古代文人五言诗选辑，最早见于南朝梁萧统主持编选的文选。诗中最早见于南朝梁萧统主持编选的文选。诗中语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的语言朴素自然，描写生动真切，具有浑然天成的艺术风格，被刘勰称为艺术风格，被刘勰称为“五言之冠冕五言之冠冕”注释注释河汉女：指织女星。河汉，银河。擢（zhu）伸出，抽出。素：白皙的。札（zh）札：织机发出的响声。机杼（zh）：织机的梭子。章：有花纹的纺织品，这里指整幅的布帛。零：落下。盈盈：形容清澈。脉（m）脉：用眼睛表达情意的样子。译文译文 看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出纤细雪白的双手，札札地穿梭织布。（织女）一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河又清又浅，相隔又有多远呢。只隔一条清澈的河，相视而不能相互说话。古诗主题古诗主题 迢迢牵牛星这首诗借神话传说中牛郎、迢迢牵牛星这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情，写出了人间爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。的不满和反抗意识。赏析赏析 迢迢牵牛星全诗以物喻人，构思精巧。诗人抓住银河、机杼这些和牛郎织女神话相关的物象，借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。全诗想象丰富，感情缠绵，用语婉丽，境界奇特，是相思怀远诗中的新格高调。充满浓厚的浪漫气息，将神话与现实和谐地结合起来。古诗要点古诗要点（三）十五夜望月【唐】王建中庭/地白/树/栖鸦，冷露/无声/湿/桂花。今夜/月明/人/尽望，不知/秋思/落/谁家？诗人简介诗人简介 王建（王建（768-825768-825），唐代诗人，字仲初。擅），唐代诗人，字仲初。擅长乐府诗，与张籍齐名，并称长乐府诗，与张籍齐名，并称“张王乐府张王乐府”。其。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇，对当时社会现实有所反映。主要作品：田家行当时社会现实有所反映。主要作品：田家行水夫谣羽林行射虎行古从军等。水夫谣羽林行射虎行古从军等。注释注释冷露：秋天的露水。尽：都秋思：秋天的情思。这里指怀人的思绪。译文译文 月光照在庭院地上，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁家去呢？古诗主题古诗主题 十五夜望月是唐代诗人王建创作的一十五夜望月是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的诗，表达了诗人因思念首以中秋月夜为内容的诗，表达了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。赏析赏析 1.诗的前两句：中庭地白树栖鸦”，明写赏月环境，暗写人物情态，精炼而含蓄。“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝炼，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，紧承上句，借助感受进一步渲染中秋之夜。描写了冷气袭人，桂花怡人的情景。2.诗的后两句：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。“落”字新颖妥贴，不同凡响，它给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。问题解答问题解答 1.寒食这首诗写的是怎样的景色？运用了什么描写方法？这首诗运用了白描手法，诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。问题解答问题解答 2.2.古诗十九首中运用了哪些叠字，有什么好处？古诗十九首中运用了哪些叠字，有什么好处？答答：“迢迢迢迢”，是是星星空空的的距距离离；“皎皎皎皎”，是是星星空空的的光光线线；“纤纤纤纤”，是是织织女女手手的的形形态态；“札札札札”，是是织织布布机机的的声声音音；“脉脉脉脉”，是织女凝望的神情。，是织女凝望的神情。这这些些叠叠词词无无论论是是描描摹摹景景物物，还还是是刻刻画画人人物物、叙叙述述情情境境，都都在反复吟咏中创设着缠绵的情境。在反复吟咏中创设着缠绵的情境。问题解答问题解答 3.十五夜望月这首诗中点明了哪些意象？表达了诗人怎样的情感？答：中庭，地白，树、鸦，露，桂花，暗含了月的意象。表达了作者中秋望月思远、想念好友的情感。问题解答问题解答 4.4.结合牛郎织女的故事结合牛郎织女的故事,说说迢迢牵牛星表达的情感。说说迢迢牵牛星表达的情感。答答：迢迢迢迢牵牵牛牛星星表表面面上上写写神神话话传传说说中中牛牛郎郎织织女女被被银银河河相相隔隔、不不得得相相见见的的故故事事,实实则则抒抒发发人人世世间间思思妇妇对对远远在在他他乡乡恋恋人人的的离离愁愁别别绪绪。诗诗人人借借天天上上的的爱爱情情悲悲剧剧来来表表现现人人间间爱爱情情的的相相思思悲悲情情,表达了诗人对现实的愤懑不满表达了诗人对现实的愤懑不满,对自由幸福生活的渴盼。对自由幸福生活的渴盼。问题解答问题解答 5.5.十十五五夜夜望望月月中中的的“不不知知秋秋思思落落谁谁家家”委委婉婉地地表表达达了了游游子子的的思思亲亲之之情情。在在你你读读过过的的古古诗诗词词中中,还还有有哪哪些些类类似似的的诗诗句句?和同学交流。和同学交流。答答：王王维维的的九九月月九九日日忆忆山山东东兄兄弟弟中中“独独在在异异乡乡为为异异客客,每每逢逢佳佳节节倍倍思思亲亲”。杜杜甫甫的的月月夜夜忆忆舍舍弟弟中中“露露从从今今夜夜白白,月月是是故故乡乡明明。有有弟弟皆皆分分散散,无无家家问问死死生生”等等都都是是思思亲亲