部编版《道德与法治》一年级上册第1课《开开心心上学去》ppt课件.ppt

开开心心上学去开开心心上学去明天是小兔第一天上学，从晚上开明天是小兔第一天上学，从晚上开始，它就一直缠着妈妈。始，它就一直缠着妈妈。“妈妈，您知道小学的妈妈，您知道小学的教室有厕所吗？妈妈，教室有厕所吗？妈妈，我不认识小朋友怎么办我不认识小朋友怎么办”“宝贝，别担心，明天宝贝，别担心，明天到了学校你自然就知道到了学校你自然就知道了。早点睡吧，小学生了。早点睡吧，小学生上学可不能迟到哦！上学可不能迟到哦！教学目标 导入新课导入新课开学第一天你开学第一天你的心情如何？的心情如何？好奇好奇?担心？担心？或者或者想一想想一想 开心开心选一选选一选不舍不舍好奇好奇忧虑忧虑教学目标 新课讲解新课讲解上学第一天，上学第一天，爸爸妈妈对你爸爸妈妈对你说了什么？说了什么？你是小学生了，上课要认真听讲哦你是小学生了，上课要认真听讲哦上学了，爸妈对你说：上学了，爸妈对你说：要积极举手，这样别人才能了解要积极举手，这样别人才能了解你的想法你的想法要听老师的话，对人要有礼貌，要听老师的话，对人要有礼貌，与同学好好相处与同学好好相处开学第一天开学第一天爸爸，爸爸，再见再见再见再见老师好老师好你好你好,欢迎你欢迎你和爸爸和爸爸再见吧再见吧,小学的教学楼和小学的教学楼和操场与幼儿园的操场与幼儿园的一样吗？有什么一样吗？有什么区别？区别？小朋友的室内活动室小朋友的室内活动室小朋友的室外小朋友的室外活动地活动地幼幼儿儿园园我们的教室是我们的教室是什么样的？谁什么样的？谁来说说里面都来说说里面都有些什么？有些什么？看一看，说一说看一看，说一说小朋友们小朋友们,怎么怎么才能准确的找到才能准确的找到自己的教室呢自己的教室呢?记好教室的记好教室的位置，一定位置，一定要看要看班牌班牌哦哦小学和幼儿园在生小学和幼儿园在生活活 、学习上有什、学习上有什么不同？么不同？议一议议一议幼儿园教室有玩具、幼儿园幼儿园教室有玩具、幼儿园上课不响铃、幼儿园好多小上课不响铃、幼儿园好多小朋友围坐在一张桌子旁边、朋友围坐在一张桌子旁边、幼儿园厕所不分男女幼儿园厕所不分男女 我是小学生我是小学生上学后，很多地方都与幼上学后，很多地方都与幼儿园不同，学校生活是以儿园不同，学校生活是以学习为主的，小朋友们要学习为主的，小朋友们要慢慢适应新环境、新老师、慢慢适应新环境、新老师、新的小伙伴新的小伙伴上学歌上学歌观看视频：说说你要怎样做一名合格的小学生呢？观看视频：说说你要怎样做一名合格的小学生呢？我会按时起床上学我会按时起床上学上课我会认真听讲上课我会认真听讲课后我会及时完成作业课后我会及时完成作业我会认真学习新知识我会认真学习新知识我会认识新我会认识新同学、适应同学、适应新的生活新的生活 上上学学真真快快乐乐！教学目标 课堂小结课堂小结 本节课我们认识了小学生活与幼儿本节课我们认识了小学生活与幼儿园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，园生活的不同，熟悉了我们的校园环境，能够找到自己所在的班级，在这里能够找到自己所在的班级，在这里不仅不仅可以学习新知识，还可以认识新朋友，可以学习新知识，还可以认识新朋友，上学真上学真快乐，我要上学去！快乐，我要上学去！开开心心上学去开开心心上学去谜语谜语有厚也有薄，有厚也有薄，有字也有图，有字也有图，知识里面藏，知识里面藏，越看越爱看。越看越爱看。（打一物品）（打一物品）书书说一说，开学时说一说，开学时同学们都发了哪同学们都发了哪些新书？些新书？同学们是不是都有这些书？同学们是不是都有这些书？你们喜欢吗？觉得书好看吗？你们喜欢吗？觉得书好看吗？书书真真好好看看！那么同学们知道这些那么同学们知道这些新书是怎么一步步制新书是怎么一步步制作出来的吗？作出来的吗？伐木纸浆生产成品纸创作编辑、排版印刷装订成品书通过前面的介绍，我们知道书来之通过前面的介绍，我们知道书来之不易，那么我们在平时该如何对待不易，那么我们在平时该如何对待图书呢？图书呢？给图书穿上新衣服给图书穿上新衣服用报纸、日历纸、书皮纸用报纸、日历纸、书皮纸等给新书穿上外套等给新书穿上外套你的图书有新你的图书有新衣吗？衣吗？玩耍后洗完手再看书玩耍后洗完手再看书吃东西时不看书吃东西时不看书 别乱涂乱画别乱涂乱画别撕毁图书别撕毁图书请看视频爱护图书书是我们的书是我们的好伙伴，是好伙伴，是我们智慧的我们智慧的源泉，能给源泉，能给我们带来无我们带来无穷的乐趣。穷的乐趣。请请自自觉觉爱爱护护图图书书同学们平时都同学们平时都用什么来装我用什么来装我们的书本呢？们的书本呢？书包书包请小朋友们说一说自己的书包是从哪来的？请小朋友们说一说自己的书包是从哪来的？妈妈买的妈妈买的奶奶做的奶奶做的阿姨送的阿姨送的大家喜欢这个承载满大家喜欢这个承载满满爱意的小书包吗满爱意的小书包吗？现在我们打开书包看现在我们打开书包看看里面除了新书之外，看里面除了新书之外，还有什么还有什么？作业本、笔记本作业本、笔记本.铅笔、尺子铅笔、尺子.这些书、本子、文具等对我们的学习都这些书、本子、文具等对我们的学习都有帮助，我们称之为有帮助，我们称之为“学习用品学习用品”。大家了解这些大家了解这些学习用品吗？学习用品吗？我喜欢语文。因为我在语文书中我喜欢语文。因为我在语文书中学会了拼音，学会了识字学会了拼音，学会了识字我最喜欢音乐书，因为音我最喜欢音乐书，因为音乐使我更快乐乐使我更快乐请从书包里拿出一请从书包里拿出一本你最喜欢的书，本你最喜欢的书，并说说原因。并说说原因。它能让我们把线条画得很直它能让我们把线条画得很直它能让我们写出工整的字迹它能让我们写出工整的字迹,能让能让我们画出漂亮的图画我们画出漂亮的图画请从书包中拿出一请从书包中拿出一样文具？说说它的样文具？说说它的作用是什么？作用是什么？这些学习用品，可以让我这些学习用品，可以让我们学到新的知识，让我们们学到新的知识，让我们进步，也能让我们明白很进步，也能让我们明白很多道理，让我们成长！多道理，让我们成长！文具是我们的好文具是我们的好朋友，我们该如朋友，我们该如何对待这些文具何对待这些文具呢？呢？文具出逃文具出逃想一想：明明的学想一想：明明的学习文具为什么集体习文具为什么集体出逃呢？他的坏习出逃呢？他的坏习惯你有没有呢？惯你有没有呢？明明对他的文具朋友不太好，他乱扔书包、撕毁图书、乱咬铅笔、还切碎橡皮同学们赶快检查一同学们赶快检查一下，看看你的文具下，看看你的文具还在不在？还在不在？通过这个故事相信通过这个故事相信大家以后都会好好大家以后都会好好爱护文具朋友：做爱护文具朋友：做到轻拿轻放、不乱到轻拿轻放、不乱涂画涂画大家能做到爱护文具朋大家能做到爱护文具朋友，那么负责保管所有友，那么负责保管所有学习用品的书包，你们学习用品的书包，你们是否每天都整理呢？是否每天都整理呢？自己整理？自己整理？爸爸妈妈帮助整理？爸爸妈妈帮助整理？整理书包整理书包看了图图的视频，看了图图的视频，分组议一议，我分组议一议，我们应该怎么整理们应该怎么整理书包？书包？（1 1）书包里不装玩具和零食）书包里不装玩具和零食（2 2）按用途把物品分类排放）按用途把物品分类排放（3 3）按大小把物品放到适当）按大小把物品放到适当的位置的位置同学们把书包同学们把书包里的东西放在里的东西放在书桌上，按照书桌上，按照你们的方式进你们的方式进行整理。行整理。整理书包大比拼整理书包大比拼通过这节课的学习，通过这节课的学习，我们认识到了书本我们认识到了书本的来之不易，意识的来之不易，意识到了书包和学习文到了书包和学习文具的重要性，希望具的重要性，希望以后大家都能爱护以后大家都能爱护我们的学习用品，我们的学习用品，快乐地学习吧！快乐地学习吧！