部编版一年级语文上册第4课《四季》ppt课件.pptx

课课 前前 预预 习习4 4 四四 季季第一步：课前认知第一步：课前认知 听完这首四季童谣，你都知道了什么？听完这首四季童谣，你都知道了什么？和爸爸妈妈说一说。和爸爸妈妈说一说。点击打点击打开视频开视频春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天四季指的是四季指的是一棵树的四季一棵树的四季生机勃勃的春天生机勃勃的春天五彩缤纷的夏天五彩缤纷的夏天硕果累累的秋天硕果累累的秋天白雪皑皑的冬天白雪皑皑的冬天第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。尖尖尖尖说说夏夏天天青蛙青蛙弯弯弯弯顽顽皮地皮地就就是是 春春天天jin jin shu shu chn chn xi xi wnwnjijidng dng 冬冬天天dede这是一个多音字，另外一这是一个多音字，另外一个读音是个读音是d d（土地）（土地）p pqng qng w w 读一读读一读第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字有趣的字理有趣的字理 尖字上小下大，表尖字上小下大，表示由大到小是尖。多示由大到小是尖。多有趣啊！有趣啊！尖尖有趣的字源有趣的字源“天天”字的甲骨文字形字的甲骨文字形 是在人的头上加了一个是在人的头上加了一个圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字形。圈，表示人头顶上的空间。金文承续了甲骨文的字形。到到了小篆头顶上方的圈改成了横。了小篆头顶上方的圈改成了横。“天天”时，写法就时，写法就更加简洁了。更加简洁了。弯弯弯弯就是就是青蛙青蛙春天春天说说夏天夏天顽皮顽皮冬天冬天尖尖尖尖树叶落了树叶落了1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示伸出伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！你的小手指，一起写写这几个字吧！点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺点击看笔顺初初 读读 感感 知知4 4 四四 季季 听完这首四季童谣，你都知道了什么？听完这首四季童谣，你都知道了什么？点击打点击打开视频开视频让我们走进四季，领略不同的风光吧！春天百花齐放春天百花齐放夏天绿树成荫夏天绿树成荫秋天硕果累累秋天硕果累累冬天白雪皑皑冬天白雪皑皑听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频初读课文初读课文把画出的生字读一读。弯弯 顽顽 说说 是是 天天 尖尖 话话 天天 天天尖尖jin shu chn qn w xijin shu chn qn w xi青青蛙蛙夏夏地地 wn wn p de p de ji dng ji dng 春春就就冬冬说说弯弯我会认提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。皮皮认识三个偏旁“讠讠”言言字字旁旁，这这个个偏偏旁旁由由“言言”字字演演变变而而来来，表示说话的意思，一般与言语有关。表示说话的意思，一般与言语有关。“夊夊”折折文文，由由“文文”字字变变化化而而来来，可可以以在在字字的上部和下部。的上部和下部。“虫虫”虫字旁虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。，带虫字旁的字一般和昆虫有关。地地d d（天地）（天地）dede（顽皮地）（顽皮地）多音字读一读读一读:爷爷慢慢地（爷爷慢慢地（dede）走到了田地（）走到了田地（d d）里）里。读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他顽皮地说：他顽皮地说：“我就是冬天我就是冬天。”注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！尖尖春春说说地地冬冬蛙蛙弯弯就就夏夏青青自由自由读课文读课文，读准字音、读通句子，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。指导朗读指导朗读 自读课文自读课文，思考：文中的四季指的是什，思考：文中的四季指的是什么？画出四季名称的词语。么？画出四季名称的词语。整体感知整体感知春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。天天四四是是我会写u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。1.1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。一天一天 四月四月 可是可是2.2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：四季指的是：四季指的是：、这四个季节。这四个季节。春天春天课堂小结课堂小结夏天夏天秋天秋天冬天冬天品品 读读 释释 疑疑4 4 四四 季季 四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗说课文写了什么吗？填一填。？填一填。复习引入复习引入复习引入复习引入 课文写了课文写了 、这四个季节。这四个季节。春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。景物。草芽草芽尖尖尖尖，他对小鸟说：他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”代表性景物代表性景物 春季：草芽春季：草芽“尖尖尖尖”是小是小草的形态，写草的形态，写出了出了小草的生小草的生机与活力机与活力。“草芽尖尖草芽尖尖”要读得轻要读得轻细些，表现细些，表现出草芽的柔出草芽的柔嫩嫩。荷叶荷叶圆圆圆圆，他对青蛙说：他对青蛙说：“我我是夏天。是夏天。”代表性景物代表性景物 夏季：荷叶夏季：荷叶“我我”要重读！要重读！“圆圆圆圆”是荷叶的是荷叶的形态形态，抓住了荷叶与青蛙这两种抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，密不可分的事物来描写，写出了写出了夏天已来临夏天已来临。谷穗谷穗弯弯弯弯，他他鞠着躬鞠着躬说：说：“我是秋天。我是秋天。”代表性景物代表性景物 秋季：谷穗秋季：谷穗“鞠着躬说鞠着躬说”要读出要读出谷穗有礼貌的感觉。谷穗有礼貌的感觉。“我我”要重读哦要重读哦！“弯弯弯弯”是是谷穗成熟谷穗成熟时的形态时的形态，“鞠着躬鞠着躬”形象地形象地赋予了谷穗赋予了谷穗人的动作人的动作。雪人大肚子一雪人大肚子一挺挺，他，他顽皮地说：顽皮地说：“我就是冬天。我就是冬天。”代表性景物代表性景物 冬季：雪人冬季：雪人“挺挺”要重读，可以做要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子人顽皮的样子。“挺挺”是雪人的是雪人的动作，这是作者动作，这是作者大胆的大胆的想象想象，把，把雪人当成人来写。雪人当成人来写。你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！草芽尖尖，他对小鸟说：草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”_，他对，他对_说：说：“我是我是_。”桃花朵朵，桃花朵朵，他他对对燕子燕子说说：“我是春天。我是春天。”蝉声阵阵，蝉声阵阵，他他对对大叔大叔说说：“我是夏天。我是夏天。”石榴累累，他咧开嘴笑着说石榴累累，他咧开嘴笑着说：“我是秋天。我是秋天。”北风呼呼，北风呼呼，他大声号叫着说他大声号叫着说：“我就是我就是冬天。冬天。”这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！我来说一说我来说一说 小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？草芽草芽尖尖尖尖，他对小鸟说：他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！事物事物事物特点事物特点（叠词）（叠词）他对谁说他对谁说（一二小节）（一二小节）他怎么说他怎么说（三四小节）（三四小节）我是我是1.课文的语言特点：课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。都运用叠词，表现事物的特点。2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。样说。我发现：学一法：学一法：把物当成人来写把物当成人来写把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、草芽、荷叶、谷穗、雪人谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。子，非常生动有趣。想一想，本文在描写每个季节的景色时有什么特点想一想，本文在描写每个季节的景色时有什么特点？写法借鉴写法借鉴写法借鉴写法借鉴示例：示例：小鸟在枝头上唱歌小鸟在枝头上唱歌。举一例：柳树甩着自己的长辫子。举一例：柳树甩着自己的长辫子。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。课文图示课文图示课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。想感情。主题感悟主题感悟发现多彩自然发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。姿多彩和生活的美好。独特感悟独特感悟四季儿歌四季儿歌春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑；秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑；过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。推荐阅读4.4.四四 季季课后练习课后练习 jn jn tintin shshs s yuyu shshbbr r今今天天是是四四月月十十八八日日四天四天西方西方冬天冬天大小大小不是不是日子日子 _西西 _天天 _方方 _季季d ddede冬冬东东例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿例：荷叶圆圆谷穗弯弯花儿_西瓜西瓜_朵朵朵朵圆圆圆圆 冬天冬天秋天秋天春天春天夏天夏天冬天冬天秋天秋天微笑着微笑着得意得意今天的收获：一年有今天的收获：一年有()个季节。个季节。一年级上新课导入我 们 刚 刚 学 过 秋 天 这 篇 课 文，你 知 道 一 年中有哪四个季节呢？春chn夏xi秋qi冬dng书写指导：第第二二笔笔横横折折，横横要要长长，折折稍稍左左斜斜，整整个个外外框框上上宽宽下下窄窄。第第四四笔笔竖竖弯弯不不要要写成竖钩。写成竖钩。笔 画：四 个我 会 写1.认识“尖、说”等10个生字和言字旁等3 个偏旁。读准多音字“地”。（重点）2.会写“天、四、是”3个生字。（重点）3.正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季 的特征，感受四季的美丽。教学目标 听听朗朗读读，然然后后自自己己试试着着读读一一读读，注注意意读读准准字字音音。在在课课文文中中将将课课后后的的生生字字圈圈画画出出来。来。点击听朗读点击听朗读初读课文课文解读草草 芽芽 尖尖 尖，尖，他对他对 小小 鸟鸟 说说 ：“我我 是是 春春 天。天。”co y jin jinco y jin jint du xio nio shut du xio nio shuw sh chn tinw sh chn tin 春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，春天来了，小草从土里探出了脑袋，仔细看图，草芽的形状是什么样的呢？草芽的形状是什么样的呢？我 会 认jin尖开开动动脑脑筋筋，你你还还知知道道哪哪些些东东西是尖尖的呢？西是尖尖的呢？笔 尖刀 尖我 会 认shu说言字旁话、讲、语说 话说 明解 说言言字字旁旁是是由由言言字字演演变变而而来来，带带言言字旁的字一般与说话有关。字旁的字一般与说话有关。拓展延伸如果你是小鸟，你会怎么回应小草呢？我是春天。我 会 认chn 春甲骨文春楷 体“春春”字的甲骨文中间是一字的甲骨文中间是一个太阳，四周围绕着小草。个太阳，四周围绕着小草。“春春”表示小草生长之时。表示小草生长之时。讨论交流你知道哪些与春有关的事物呢？你知道哪些与春有关的事物呢？春姑娘来了，她下的雨轻轻的，我们叫（）；春姑娘来了，她吹的风柔柔的，我们叫（）；春姑娘来了，她长的草绿绿的，我们叫（）；春雨春雨春风春风春草春草春天真美呀！课文解读荷叶荷叶 圆圆 圆，圆，他对他对 青青 蛙蛙 说说 ：“我我 是是 夏夏 天。天。”h h y y yu yu n yun yu n n t t du du q q n n w w shu shu w sh xi tinw sh xi tin荷叶 圆 圆h y yun yun荷叶 绿 绿 h y l l荷叶 h y 我 会 认w蛙虫虫字字旁旁的的字字是是由由虫虫字字演演变变而而来来，那那么么虫虫字字旁旁的的字字一一般般和和什么有关呢？什么有关呢？虫字旁蚊、蝶、蛇我 会 认qng青“青青”字字是是后后鼻鼻音音，读读的的时时候要注意。候要注意。青 草青 蛙我 会 认xi夏仔仔细细观观察察上上面面的的偏偏旁旁和和文文字字，它们有什么不一样呢？它们有什么不一样呢？文文折 文书写指导：“日日”在在横横中中线线上上方方，倒倒梯梯形形，略略细细长长；撇撇起起笔笔在在左左下下格格，与与横横折折的的起笔处对齐；最后一笔捺舒展修长。起笔处对齐；最后一笔捺舒展修长。笔 画：可 是我 会 写书写指导：先先写写短短横横，再再在在横横中中线线上上写写一一长长横，撇和捺要舒展横，撇和捺要舒展。天 气我 会 写笔 画：朗读指导草草 芽芽 尖尖 尖。尖。他对他对 小小 鸟鸟 说说 ：“我我 是是 春春 天。天。”co y jin jinco y jin jint du xio nio shut du xio nio shuw sh chn tinw sh chn tin荷叶荷叶 圆圆 圆，圆，他对他对 青青 蛙蛙 说说 ：“我我 是是 夏夏 天。天。”h h y y yu yu n yun yu n n t t du du q q n n w w shu shu w sh xi tinw sh xi tin朗读时，读出草芽、青蛙高兴、欢快的语气。课文解读谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠他鞠 着着 躬躬 说说 ：“我我 是是 秋秋 天。天。”su su w w n wn w n n t t j j zhe zhe n n shu shu w w sh sh qi qi ti ti n n我 会 认wn弯“弯弯”字字是是前前鼻鼻音音，读读的的时时候要注意不要读成了后鼻音。候要注意不要读成了后鼻音。弯 腰弯 曲想一想：人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？讨论交流 秋 天 是 个 收 获 的 季 节，庄稼都成熟了，农民伯伯乐开了花。你还知道秋天有哪些东西成熟了呢？和大家说说吧。雪雪 人人 大大 肚子一肚子一 挺，挺，他顽他顽 皮皮 地地 说说 ：“我我 就是就是 冬冬 天。天。”xuxu r r n dn d d d zi y zi y t t n n t t w w n pn p de shu de shu w w ji ji sh sh d d n n ti ti n n课文解读我 会 认de地我我们们前前面面还还学学过过它它的的另另一一个个读音读音dd。试着读一读吧。试着读一读吧。土土地地 顽皮顽皮地地说说地地方方 开心开心地地说说我 会 认dng冬冬 夏冬 天冬 雪谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠他鞠 着着 躬躬 说说 ：“我我 是是 秋秋 天。天。”朗读指导朗读时，读出丰收的喜悦、雪人的顽皮。su su w w n wn w n n t t j j zhe zhe n n shu shu w w sh sh qi qi ti ti n n雪雪 人人 大大 肚子一肚子一 挺，挺，他顽他顽 皮皮 地地 说说 ：“我我 就是就是 冬冬 天。天。”xuxu r r n dn d d d zi y zi y t t n n t t w w n pn p de shu de shu w w ji ji sh sh d d n n ti ti n n拓展延伸学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？学了课文后，你最喜欢哪个季节呢？我最喜欢春天，因为春天可以看到许多的花。我最喜欢夏天，因为我最喜欢秋天，因为我最喜欢冬天，因为课后练习一、认一认下面的生字，捡树叶。尖春青蛙夏弯就说课后练习二、这些事物主要出现在哪个季节呢？连一连。春夏秋冬