部编版七年级道德与法治下册7.1《单音与和声》公开课ppt课件.pptx

单单 音音 与与 和和 声声 “国家需要，我就去做。国家需要，我就去做。”这是国这是国家勋章获得者孙家栋的人生格言。家勋章获得者孙家栋的人生格言。20042004年，我国正式启动探月工程，年，我国正式启动探月工程，7575岁高龄岁高龄的他再次披挂上阵，担任总设计师。如的他再次披挂上阵，担任总设计师。如今，耄耋之年的孙家栋仍坚守在航天一今，耄耋之年的孙家栋仍坚守在航天一线，书写着自己的航天传奇。线，书写着自己的航天传奇。共和国勋章获得者共和国勋章获得者情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。学习目标问题导学1.1.个人意愿与集体规则的关系是怎样的？个人意愿与集体规则的关系是怎样的？2.2.如何处理个人意愿与集体规则如何处理个人意愿与集体规则(要求要求)的冲突？的冲突？3.3.怎样让集体的和声更美？怎样让集体的和声更美？4.4.怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？5.5.集体主义的含义、要求集体主义的含义、要求6.6.在集体生活中应怎样处理与他人的关系？在集体生活中应怎样处理与他人的关系？集体规则 良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？要求：仔细思考，分享交流问题，形成共识。上、下课的作息时间；学校运动会的秩序上、下课的作息时间；学校运动会的秩序遵守或不遵守集体规则，哪个好？个人的学习环境得不到保障，大部分同学的个人意愿无法个人的学习环境得不到保障，大部分同学的个人意愿无法实现。实现。影响个人形象，同学疏远，产生失落感。影响个人形象，同学疏远，产生失落感。（1）如果不服从这些要求，可能给集体带来什么影响？无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转。无法保证正常教学秩序，造成局面混乱，集体无法正常运转。（2）如果不服从这些要求，可能给个人带来什么影响？1.集体中集体中规则的作用的作用（1 1）保证集体和声更动听。）保证集体和声更动听。（2 2）保障个人利益）保障个人利益。集体活动 周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时周日，七（一）班同学组织游山，同学们都很开心，都按规定的时间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，间早早地集合在学校门口，到了景点，老师说可以自由活动一个小时，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，一个小时以后必须准时在规定地点集合，有一小部分同学想再多逛逛，可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是可另一部分同学不同意，最后决定坚持原计划，一个小时后集合。可是小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：小玲、小丽、小文太想多逛逛，小玲说：“我们就多逛一会儿吧，反正我们就多逛一会儿吧，反正同学们不会丢下我们自己走的同学们不会丢下我们自己走的”，于是三人没有准时归队。一个小时过，于是三人没有准时归队。一个小时过后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们后其他同学都到了约定的地点，只差小玲、小丽、小文三个人，同学们等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，等不到她们，怕发生什么意外，就焦急的分头去找，4040分钟后，终于找分钟后，终于找到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易到了她们，同学们都怪她们没有集体意识，可她们也很委屈：好不容易来一次，我们不过是想多逛一会儿来一次，我们不过是想多逛一会儿.问题：问题：（1）为什么会出现这样的事情？我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的我们每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。和谐之美。个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同个人意愿与集体意愿出现了分歧，个人与集体的需要不同 （2）你怎样看待小玲等人的做法？一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有一方面，小玲等人有自己的想法，可以理解；但集体有集体的规则，应遵守集体规则集体的规则，应遵守集体规则 （3）怎样避免这样的情况出现？个人意愿集体规则个人意愿集体规则两者一致，我们乐于两者一致，我们乐于遵守规则遵守规则。被动遵守规则甚至被动遵守规则甚至抵制规则抵制规则01一方有不正当或不合理的要求02个人和集体的需要不同2.2.集体规则与个人意愿产生冲突的原因集体规则与个人意愿产生冲突的原因知识总结冲突现场（2 2）如果是你遇到这种冲突，你会如何处理）如果是你遇到这种冲突，你会如何处理？高中生因携带或使用手机上学被劝退（1 1）大家带手机上学吗？想带吗？）大家带手机上学吗？想带吗？01面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；02理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点.3、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？知识总结 4.个人意愿与集体规则的关系在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。我们有时候会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。知识总结集体生活我做好集体生活我做好我在集体中的角色我这样承担责任班干部班干部小组长小组长课代表课代表普通同学普通同学服务同学，服务班级服务同学，服务班级管理好本组的成员管理好本组的成员收好本科目的作业收好本科目的作业认真学习，遵守班级规定认真学习，遵守班级规定这给我们在让和声更美方面有何启示？5.怎样让集体的和声更美？要让集体和声更美，需要每个人保持单音准要让集体和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，尽力做好自己，遵守规则遵守规则，保持和声的和谐之美。，保持和声的和谐之美。知识总结规则是不是一成不变的？什么样的规则需要变？随着集体的发展和进步，原有的某些共同随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得要求变得不合时宜不合时宜，需要适当，需要适当修改、完善修改、完善。大家能举出一些修改集大家能举出一些修改集体规则的事例吗？体规则的事例吗？全国中小学生守则修改全国中小学生守则修改 （旧版）5.怎样让集体的和声更美？尽力做好自己，遵守规则尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。，保持和声的和谐之美。知识总结 对于集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。辩 论 赛正方：死守规则最重要，无视规则是胡闹反方：修改规则最重要，大家满意才是好规则：规则：（1 1）学生举手分正反方）学生举手分正反方 （2 2）辩论时间）辩论时间5 5分钟分钟 小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要小丽同学舞跳得很好，在一次学校的演出中，班上要出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，出一个舞蹈节目。小丽心想：这个舞蹈的主角非自己莫属，但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小丽同学只担任但是，经过老师和全班同学的推荐选拔，小丽同学只担任了一个配角，小丽感到心里很不是滋味，她开始犹豫。了一个配角，小丽感到心里很不是滋味，她开始犹豫。生活碰！碰！碰！生活碰！碰！碰！（1 1）为了保证班级节目的演出，老师没有让小丽当）为了保证班级节目的演出，老师没有让小丽当 主角，是对小丽不公平吗？主角，是对小丽不公平吗？不是。她应该以集体利益为重，坚持集体主义。（2 2）她该接受这个角色吗？为什么？）她该接受这个角色吗？为什么？个人利益个人利益集体利益集体利益一致时，个人利益得到保障一致时，个人利益得到保障不一致时，以集体利益为重不一致时，以集体利益为重（1 1）在在集集体体中中，个个人人利利益益与与集集体体利利益益在本质上是一致的。在本质上是一致的。知识总结怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（2 2）当当个个人人利利益益与与集集体体利利益益发发生生矛矛盾盾时时，应应把把集集体体利利益益放放在在个个人人利利益益之上，坚持集体主义；之上，坚持集体主义；这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组这期校刊由我们班主办，第一组同学负责组稿，第二组同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们第四同学负责版面设计，第三组同学负责抄写文字，我们第四组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出组负责美术设计。我最擅长画画，可期末考试临近了，出校刊会耽误复习，我该怎么办？校刊会耽误复习，我该怎么办？坚持集体主义并不是不关注个人利益。我坚持集体主义并不是不关注个人利益。我们在坚持集体主义的同时，也应该尊重和保护们在坚持集体主义的同时，也应该尊重和保护个人正当、合理的个人利益。个人正当、合理的个人利益。知识总结怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（1 1）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（2 2）当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益）当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益 放在个人利益之上，坚持集体主义。放在个人利益之上，坚持集体主义。（3 3）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承 认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提 下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。情景再现 学校要举办庆学校要举办庆“五五-四四”歌咏比赛，班主任把这个任务交给歌咏比赛，班主任把这个任务交给班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥，因为小玲这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她因为小玲这方面能力突出。可是小璐却犯了愁，因为前段时间，她俩因一件小事闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。想了很久，最终小俩因一件小事闹了矛盾，彼此之间有些不愉快。想了很久，最终小璐决定向小玲道歉，并邀请她担任指挥，帮助排练节目。璐决定向小玲道歉，并邀请她担任指挥，帮助排练节目。思考：假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？思考：假如你是小玲，你会答应小璐的邀请吗？当集体中个人之间发生矛盾，怎么办？当集体中个人之间发生矛盾，怎么办？（2 2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应 心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人心中有集体，识大体、顾大局，不得因为个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。之间的矛盾做有损集体利益的事情。知识总结要学会处理集体中与他人的各种关系（1 1）当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当）当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当 的处理方式。的处理方式。学会道歉道歉能减轻内心的不安，道歉能化解矛盾，道道歉能减轻内心的不安，道歉能化解矛盾，道歉是一种高尚的精神境界。歉是一种高尚的精神境界。心理换位当和同学发生矛盾时，要站在对方的位置来思考这当和同学发生矛盾时，要站在对方的位置来思考这件事，弄清是自己的过失还是对方的错误。只有这件事，弄清是自己的过失还是对方的错误。只有这样才能体会对方的心情，才不会发生矛盾和冲突。样才能体会对方的心情，才不会发生矛盾和冲突。退一步海阔天空在和同学发生冲突时，学会忍让，周围的人会对你在和同学发生冲突时，学会忍让，周围的人会对你无声赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔的人。无声赞叹：你是一个不拘小节、心胸开阔的人。如何处理自己与他人的关系如何处理自己与他人的关系知识拓展怎样让集体的和声更美？怎样让集体的和声更美？知识总结(1)(1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。(2)(2)对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)(3)正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体主义。正确处理个人利益和集体利益的关系，坚持集体主义。(4)(4)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。大河有水小河满，大河无水小河干。希望我们每个人都能保持单音的准确、饱希望我们每个人都能保持单音的准确、饱满，共同谱写优美、和谐的集体乐章！满，共同谱写优美、和谐的集体乐章！单音与和声个人意愿与集体规则让和声更美集体规则的作用关系如何面对冲突尽力做好自己，遵守规则对不合理因素，恰当表达合理意见，提出积极改进建议处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义学会处理与他人的关系课堂小结1.如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，就应该（）每个人保持单音准确、饱满，在于其他单音组成和声时尽力做好自己心中有集体，识大体，顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情承认个人利益的合理性，只顾自己，不顾他人当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义A B C DB课堂练习课堂练习2.新东方董事长俞敏洪做客哈佛大学演讲时表示,如果创业就要组建一支具有狼性的团队。因为狼获得猎物后,哪怕逮到一只兔子,也会力求团队中的每只狼都吃到一点。这启示我们()同学之间要和谐相处,团结协作,共同进步当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义我们要心中有集体，识大体、顾大局，为集体增光添彩个人取得的成绩应该归功于集体,与个人的努力关系不大 A.B.C.D.C课堂练习课堂练习3.离开了无数的“一滴水”，大海将不复存在。从个人利益与集体利益的关系角度看，这说明了()个人利益与集体利益本质上是一致的坚持集体主义，不是不关注个人利益在集体生活中，要优先考虑个人利益集体应充分尊重和保护个人利益AB C DD课堂练习课堂练习4.在教室上课，如果自由进出教室、随便交头接耳，就无法正常上课；过十字路口，如果各不相让、争抢阻挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明()A个人意愿和集体规则是对立的B要集体规则就不能有个人意愿C要个人意愿就不能有集体规则D个人有意愿，集体有规则D课堂练习课堂练习单音与和声单音与和声学校要求每天早上跑步，可我真的不想起，特别困我想带手机上课，可是班主任不让学校要求中午休息，但我们睡不着，就想跑出去玩。“我的心声”活动分享你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？在遇到类似的冲突时，你是怎么想的，又是怎么做的?学习目标学习目标正正确确认认识识和和处处理理个个人人意意愿愿与与集集体体规规则则的关系的关系学学习习如如何何才才能能让让集集体体更更和谐和谐正正确确认认识识和和处处理理个个人人利利益益与与集集体体利利益益的的关关系系Part 01个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则集体规则大家谈 每个集体都有自己的规则。说一说，在我们身边有哪些规则需要大家遵守？如如果果生生活活中中，我我们们不不遵遵守守规规则则，会发生什么事呢？会发生什么事呢？在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能够保证集体的和声更和谐。规则是用来保护生命的一道最终防线规则是用来保护生命的一道最终防线东东的故事东东的故事 个人档案姓名：东东身高：162cm爱好：篮球和足球评价：学习好，体育好。情境一：学校的运动会到了，老师号召大家积极参与。得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。东东体育不错，于是开始准备。1.1.这里的班级规则是什么？东东为何愿意积极参加？这里的班级规则是什么？东东为何愿意积极参加？2.2.学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的？学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的？集体规则与我们的个人意愿一致时，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。1.个人与集体集体规则很重要 情境二：东东擅长短跑，要求参加压轴的接力赛，并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安排在第二棒，他为此很不高兴，甚至不想参加运动会了。1.1.如果东东退赛，对他和班级如果东东退赛，对他和班级会带来哪些影响？会带来哪些影响？2 2.如果是你，你会怎么做呢？如果是你，你会怎么做呢？个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。有时可能是一方要求不合理，也可能是双方的需求不相同。个人与集体发生冲突有原因冲突事件我的反应我的需要集体的需要穿越时空穿越时空交流分享交流分享请大家联系生活实际，回忆一下自己曾经遇到的冲突。如果能穿越时空，对于当时的冲突，你会有哪些理智的处理方法呢？理解集体要求的合理性，分析个人意愿的合理性以及实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。个人与集体 解决冲突有办法情境三：最终东东参加了接力赛，并且和同学们齐心协力，不仅接力赛取得了第一名的好成绩，他们班级的团体总分也是最高的。他们取得成功的原因是什么？Part 02让和声更美让和声更美如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。（1）做好自己，遵守规则 情境四：运动会后，东东对班级的事情更热心了。他发现卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干的多，有的同学会偷懒。1.东东该怎么办？2.在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为什么？随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。（2）提出建议 情境五：由于东东的积极表现，被同学们推选为卫生委员。可是，东东又发愁了，他家离的特别远，但是卫生委员要检查值日，需要最后一个走。东东该怎么办？你来帮他出出主意吗？个人利益与集体利益本质上是一致的。当两者发生冲突时，应坚持集体主义。坚持集体主义，也要保护个人正当利益。（3）坚持集体主义 情境六：东东对待卫生工作认真负责。一次，因为某同学扫地不认真，东东与之发生了争吵。一气之下，扫地的同学背包回家了。但是，东东和其他同学坚持完成了最后的卫生值日。1.你如何评价这件事？2.如果是你，你会怎么解决？学会处理与他人的各种关系。发生矛盾时，要慎重考虑，冷静处理。要心中有集体，识大体，顾大局，不因个人矛盾做有损集体利益的事情。（4）冷静处理如何让和声更美？做好自己，遵守规则通过恰当的方式，提出积极的改进建议坚持集体主义学会处理与他人的关系，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式心中有集体，识大体，顾大局12345在集体生活中，我们可能有着不同的诉求和想法，有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞，这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集体，合理分析、冷静处理，我们就能谱写一曲美丽的和声。个人意愿和集体规则让和声更美单音与和声本课小结7.1集体规则很重要发生冲突有原因解决冲突有办法做好自己，遵守规则提出积极的改进建议坚持集体主义学会处理和他人的关系，冷静考虑心中有集体，识大体，顾大局感感 谢谢 您您 的的 观观 看看