部编版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》优质课件.pptx

真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后1515初读感知当堂检测第 一 课 时思思考考知知识识有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，你对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话会有更深刻的理解。1.会认会写本课会认会写本课1 11个个生字，理解生字组成的词语生字，理解生字组成的词语。2.默读课文。通过课文内容理解课题含义。默读课文。通过课文内容理解课题含义。（重点）（重点）3.体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析文中讲述文中讲述事例事例的方式。的方式。（重点）（重点）4.学习运用具体事例说明观点。学习运用具体事例说明观点。（难点）（难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示转转zhunzhun（转椅）（转椅）zhunzhun（转身）（转身）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？19621962年年，他他发发表表了了论论文文，认认为为这这种种漩漩涡涡与与地地球球的的自自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。.读一读读一读：他坐在红色的转他坐在红色的转（zhun zhun）椅上，故意转椅上，故意转（zhun zhun）身背身背 对着大家。大家觉得他很不礼貌。对着大家。大家觉得他很不礼貌。.多音字注意加点字注意加点字的读音！的读音！加点的字加点的字是多音字！是多音字！【诞生诞生】【纵观纵观】【定理定理】【偶然偶然】【搜集搜集】【石蕊石蕊】真实的道理，即客观事物及其真实的道理，即客观事物及其规律在规律在人的意人的意识中的正确反映。识中的正确反映。事理上不一定要发生而发生的；事理上不一定要发生而发生的；超出一般超出一般规规律的（跟律的（跟“必然必然”相对）。相对）。理解词语放眼观察放眼观察(形势等形势等)。出生。出生。地衣的一种，生长在寒冷地带，地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色灰白色或淡黄或淡黄色。可以用来制石蕊试纸、色。可以用来制石蕊试纸、石蕊石蕊溶液等。溶液等。到处寻找（事物）并聚集在一起。到处寻找（事物）并聚集在一起。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【不可思议不可思议】【司空见惯司空见惯】【追根求源追根求源】【无独有偶无独有偶】【见微知著见微知著】【百思不得其解百思不得其解】看惯了就不觉得奇怪看惯了就不觉得奇怪。见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。趋向。理解词语指追究事物发生的根源。指追究事物发生的根源。不可想象，不能理解（原来是佛不可想象，不能理解（原来是佛语用语用语，含有神秘语，含有神秘奥妙的意思）。奥妙的意思）。反复思索，仍然不能理解。反复思索，仍然不能理解。虽然罕见，但是不只一个，虽然罕见，但是不只一个，还有还有一个可以成对儿一个可以成对儿(多用于贬义多用于贬义)。指名读课文，同学互评：字音是否正确，指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文用科学史上的三个事例论述了只要善于课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。根求源，就能在现实生活中发现真理。我会写惯惯 圃圃盐盐溅溅 蕊蕊魏魏 搜搜 蚯蚯蚓蚓 阶阶领领提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受读完这篇课文，让我们真切地感受到到实践出真知。实践出真知。课堂小结一、用一、用“”划掉加点字的错误读音。划掉加点字的错误读音。司空见惯司空见惯（gun gun gn gn）花圃花圃（b b p p）石蕊石蕊（ru ru ru ru）搜集搜集（su su shu shu）领域领域（y y y y)溅落溅落（jin jin jin jin）二、根据意思写词语。二、根据意思写词语。1.看惯了就不觉得奇怪。看惯了就不觉得奇怪。()2.追究追究事物产生的根源事物产生的根源。()3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成可以成对儿对儿(多多用于用于贬义贬义)。()4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题或问题的实质的实质。()5.反复思索，仍然不能理解反复思索，仍然不能理解。()6.不可想象，不能理解不可想象，不能理解。()司空见惯司空见惯追根求源追根求源无独有偶无独有偶见微知著见微知著百思不得其解百思不得其解不可思议不可思议品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后1515第 二 课 时1.了解课文主要内容。了解课文主要内容。2.体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。分析文中讲述事例的方式。（重点）（重点）3.学习运用具体事例说明观点的方法写作。学习运用具体事例说明观点的方法写作。（难点）（难点）学习目标课文论述了一个什么样的观点？课文论述了一个什么样的观点？课文论述的观点是课文论述的观点是“真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后”。有人说过这样一句话：有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。其实，这句话本身就是一个真理。这样的开头有什么作用？这样的开头有什么作用？开门见山提出观点，明确指出：开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后”本身就是真理。本身就是真理。课文分别列举了哪三个具体事例？这课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是什么？三个事例的共同特点是什么？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！谢皮罗教授发现谢皮罗教授发现漩涡的方向和地漩涡的方向和地球自转有关。球自转有关。波义耳发现盐酸波义耳发现盐酸会使花瓣变红。会使花瓣变红。奥地利医生发现奥地利医生发现睡觉的人眼珠转睡觉的人眼珠转到时他正在做梦。到时他正在做梦。人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗 教授教授洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡总朝逆时针方总朝逆时针方向旋转向旋转 为什么总朝逆为什么总朝逆时针方向旋转时针方向旋转？旋涡的方向与地旋涡的方向与地球的自转有关球的自转有关波义耳波义耳偶然发现盐酸偶然发现盐酸会使花瓣变红会使花瓣变红紫罗兰中的什紫罗兰中的什么成分遇盐酸么成分遇盐酸会变红？会变红？发明了酸碱发明了酸碱试纸试纸奥地利奥地利医生医生儿子做梦时眼儿子做梦时眼珠转动珠转动眼珠转动会不会眼珠转动会不会与做梦有关？与做梦有关？凡睡者眼珠转动凡睡者眼珠转动时都表示在做梦时都表示在做梦相同之处相同之处 我能找：我能找：三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。相同的。都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题 课文是怎样围绕论点进行论述的？课文是怎样围绕论点进行论述的？讨论交流：课课文文首首先先开开门门见见山山地地提提出出了了自自己己的的观观点点真真理理诞诞生生于于一一百百个个问问号号之之后后；然然后后概概括括地地指指出出科科学学发发展展史史上上的的每每一一次次发发现现、发发明明都都是是在在解解答答了了“一一百百个个问问号号”之之后后才才获获得得的的；接接着着用用三三个个具具有有代代表表性性的的事事例例加加以以论论证证；最最后后指指出出真真理理的的发发现现是是有有条条件件的的，“偶偶然然的的机机遇遇”只只能能给给有有准准备备的的人人，给给善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。标题标题“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义的含义是什么？是什么？标题标题“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。求源，就能在现实生活中发现真理。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：为了证明观点为了证明观点“真理真理诞生诞生于一百个问号之后于一百个问号之后”，作者作者列列举了三个事例：举了三个事例：石蕊试纸石蕊试纸的发现、大陆漂移、的发现、大陆漂移、睡觉时睡觉时眼珠的眼珠的转动。作者用这转动。作者用这三个三个具体事例不同程度地具体事例不同程度地突出了突出了科学家科学家“发发现问题，现问题，不断发问不断发问，不断解决疑问，不断解决疑问，追根求追根求源，获得真理源，获得真理”的过程的过程，从而，从而证明了自己的观点。证明了自己的观点。体会用多个事例说明一个观点的方法体会用多个事例说明一个观点的方法仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事有志者事竟成竟成”“”“玩也能玩出名堂玩也能玩出名堂”。这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！有志者事竟成有志者事竟成 有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。有志者事竟成。小练笔美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我将军问我想做什么。我说随便吧。想做什么。我说随便吧。”他对我说没有他对我说没有“随便随便”这个工作。并这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自己要求严格，永不放弃的精神让她的己要求严格，永不放弃的精神让她的“志志”最后最后“成成”了。了。“有有志者，事竟成志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。这样的事例还有很多这样的事例还有很多 一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。就能够成功。有志者事竟成。课文结构真理诞生真理诞生于一百个于一百个问号之后问号之后追根求源追根求源发现真理发现真理论点：真理诞生于一百个问号之后论点：真理诞生于一百个问号之后论据：论据：紫罗兰遇酸变红紫罗兰遇酸变红发现酸碱试纸发现酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分布布大陆和海洋的形成大陆和海洋的形成睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动容易做梦阶段容易做梦阶段总结论点：见微知著总结论点：见微知著 善于发问善于发问 不断探索不断探索课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察，课文举了科学史上的三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍锲而不舍地追根求源，就能在地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。现实生活中发现真理的观点。课文主旨举例论证的方法举例论证的方法举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法，事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后号之后”的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理清晰，结构严谨，逻辑性强。清晰，结构严谨，逻辑性强。举例：举例：实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。的志向。有志者事竟成。陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢的志向呢?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？练一练：练一练：择一个论点，用具体事例进行论述。择一个论点，用具体事例进行论述。科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。若干个问号之后，就能发现真理。课堂小结中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，事实证明，这的确是一个真理这的确是一个真理!古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神难能可贵的精神勤奋。勤奋。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙我是个笨拙的学艺者的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点其实他说的一点推荐阅读勤能补拙勤能补拙不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然 思考：思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着，牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。他在不懈。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。三、写出下面词语的近义词或反义词。三、写出下面词语的近义词或反义词。1.近义词：诞生近义词：诞生()敏感敏感()追根求源追根求源()2.反义词：真理反义词：真理()敏感敏感()司空见惯司空见惯()产生产生敏锐敏锐刨根问底刨根问底谬论谬论迟钝迟钝鲜为人知鲜为人知四、精彩赏析。四、精彩赏析。1.最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理找到了真理。句子中的句子中的“？”指的是指的是_；“！”指的是指的是_。这。这样写的好处是样写的好处是_发现的问题、提出的疑问发现的问题、提出的疑问通过探索，解决了疑问，找到真理通过探索，解决了疑问，找到真理 把抽象的道理，用直观形象的方式进行把抽象的道理，用直观形象的方式进行生动地表述，给人留下了深刻的印象生动地表述，给人留下了深刻的印象2.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。些具有锲而不舍精神的人。科学领域的发现中存在科学领域的发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明，说明_；“只会给只会给”说明科学发现说明科学发现_。科学真理科学真理就在我们身边，它并不遥远就在我们身边，它并不遥远也并不容易也并不容易15.15.真理诞生于一百真理诞生于一百个问号之后个问号之后课后练习课后练习一、用一、用“”“”给加点字选择正确的读音。给加点字选择正确的读音。1.他出差他出差(chichichch)了，差了，差(chichichch)不多也快回来了。不多也快回来了。2.德国著德国著(zhuzhuzhzh)名的地质学家魏格纳是一个执著名的地质学家魏格纳是一个执著(zhuzhuzhzh)于科学研究的人。于科学研究的人。二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。dndnshnshn x xzozo jiojioshushu ()()()xun xunww lnlnyy wiwidd()()()qiqi r r bb shsh j jxixi()()诞生诞生洗澡洗澡教授教授漩涡漩涡领域领域纬度纬度锲而不舍锲而不舍机械机械三、把词语补充完整，并选词填空。三、把词语补充完整，并选词填空。()空空()惯惯 追追()求求()见见()知知()()而不而不()百思不得百思不得()()打破砂锅打破砂锅()()()1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：_。2.善于善于_的人，往往能从的人，往往能从_的现的现象中看出问题，从而有所成就。象中看出问题，从而有所成就。司司见见根根源源微微著著锲锲舍舍其其解解问问到到底底锲而不舍锲而不舍打破砂锅问到底打破砂锅问到底司空见惯司空见惯四、按要求改写句子。四、按要求改写句子。1.即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。(修改病句修改病句)_2.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。(用排比句表述用排比句表述)_如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。所创造，有所成就。一、提出观点一、提出观点1.填空：课文开篇揭题，说明填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于真理诞生于_之后之后”这句话本身就是一个真理。这句话本身就是一个真理。一百个问号一百个问号2.判断：判断：“一百个问号一百个问号”表示什么？表示什么？(1)表示要提出整整一百个问题。表示要提出整整一百个问题。()(2)表示要向别人请教一百次。表示要向别人请教一百次。()(3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。()二、三个例证二、三个例证1.读一读，连一连。读一读，连一连。美国美国 医生从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成医生从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成德国德国 谢皮罗谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦凡睡者眼珠转动都表示在做梦奥地利奥地利 魏格纳魏格纳 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关2.读句子，并理解。读句子，并理解。谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。究。(1)这个问号指的是这个问号指的是()A.为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？B.水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？A(2)下面对这句话理解正确的是下面对这句话理解正确的是()A.谢皮罗迫切地想成功。谢皮罗迫切地想成功。B.“紧紧抓住紧紧抓住”“反复的实验和研究反复的实验和研究”是他最终找到答案，是他最终找到答案，获得成功的根本原因。获得成功的根本原因。B3.判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。(1)密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。精神。()(2)魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他善于从问号中寻求真理。说明他善于从问号中寻求真理。()(3)奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。()(4)他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。()三、总结观点三、总结观点1.读句子，选词填空，并选择。读句子，选词填空，并选择。发明成就创造发现发明成就创造发现善于善于“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的人，却从中有所的人，却从中有所_，有所有所_，有所有所_，有所有所_。发现发现发明发明创造创造成就成就对对“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的理解，正确的是的理解，正确的是()A.这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲解清楚为止。解清楚为止。B.这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。B2.读句子，理解填空。读句子，理解填空。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。“偶然的机遇偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边，并不说明科学的真理就在我们身边，并不是遥不可及。发现真理具备三个条件：是遥不可及。发现真理具备三个条件：_，_，_。有准备有准备善于独立思考善于独立思考具有锲而不舍的精神具有锲而不舍的精神一、延伸阅读一、延伸阅读茶杯为什么会滑动茶杯为什么会滑动英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。有有一一天天，瑞瑞利利家家来来了了很很多多客客人人。瑞瑞利利的的母母亲亲非非常常热热情情好好客客，她她一一边边招招呼呼客客人人们们落落座座，一一边边忙忙不不迭迭地地沏沏茶茶倒倒水水。她她将将茶茶杯杯放放在在一一个个大大托托盘盘上上，端端到到客客人人面面前前。可可她她一一不不留留神神，茶茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。“哎呀，真是不好意思！哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲歉疚地说，连忙瑞利的母亲歉疚地说，连忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。当当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动不动，亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动不动，好像粘在盘子上似的。好像粘在盘子上似的。这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇怪：磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇怪：“咦，难道这托盘上还有什么科学不成？咦，难道这托盘上还有什么科学不成？”瑞利笑了，说：瑞利笑了，说：“这可难说，说不定这上面有大名堂呢！这可难说，说不定这上面有大名堂呢！”瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的瑞利通过反复思考，并动手实验，终于发现了托盘上的茶杯动与不动的原因。茶杯动与不动的原因。原来，茶杯和托盘的表面有点油，很原来，茶杯和托盘的表面有点油，很容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘容易滑动。但是洒了热茶之后，油受热便消融了，茶杯在盘子里就变得不大容易滑动了。子里就变得不大容易滑动了。由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基由此，瑞利发现了油的润滑作用。后来，人们在这个基础上发明了润滑油。础上发明了润滑油。一个在平常人看来再简单不过的小细节，一个在平常人看来再简单不过的小细节，有心人却能从中找到发明的灵感。有心人却能从中找到发明的灵感。1.写出下列词语的反义词或近义词。写出下列词语的反义词或近义词。反义词反义词：热情热情()简单简单()近义词近义词：歉疚歉疚()惊奇惊奇()2.瑞利发现了什么问题？用瑞利发现了什么问题？用“”在文中画出来。在文中画出来。3.瑞利发现了问题产生的原因，用瑞利发现了问题产生的原因，用“”在文中画出来。在文中画出来。冷漠冷漠复杂复杂内疚内疚惊讶惊讶当母亲拿着手帕当母亲拿着手帕好像粘在盘子上似的。好像粘在盘子上似的。原来，茶杯和托盘原来，茶杯和托盘不大容易滑动了。不大容易滑动了。4.对文中画横线的句子，你是怎么理解的？对文中画横线的句子，你是怎么理解的？_示例：示例：就像就像“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”一样，只要我们在生活中善于观察，善于思考，也许一样，只要我们在生活中善于观察，善于思考，也许一个细小的地方，都会成为我们发明创造的源泉。一个细小的地方，都会成为我们发明创造的源泉。二、百字练笔二、百字练笔请你以请你以“失败是成功之母失败是成功之母”为论点，写一段话，要有为论点，写一段话，要有事例。事例。250字左右。字左右。示例：示例：阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫阳光总在风雨后，这是永恒不变的道理。若你能从挫折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为折中站起来，重新出发，必定能获得成功，因为“失败是成失败是成功之母功之母”。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，。比如伟大的发明家爱迪生，一生的成功不计其数，一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失一生的失败更是不计其数。他曾为一项发明经历了八千次失败的实验，可他却并不以为这是浪费，并且说：败的实验，可他却并不以为这是浪费，并且说：“我为什么我为什么要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行要沮丧呢？这八千次失败至少使我明白了这八千次实验是行不通的。不通的。”这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中这就是爱迪生对待失败的态度。他每每从失败中吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基吸取教训，总结经验，从而取得一项项建立在无数次失败基础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中础之上的发明成果。古今中外，有许多成功者都是从失败中站起来的。站起来的。“失败是成功之母失败是成功之母”不仅应当成为我们喜爱的一不仅应当成为我们喜爱的一句格言，更应该成为我们行动的指南。句格言，更应该成为我们行动的指南。第一课时第二课时16 16 真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后语文 六年级 下册思思考考知知识识第一课时 纵观千百年来的科学技术发展史，那纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根溯源，最后把根溯源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。所以有人说过这样一句话：找到了真理。所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。作者作者介绍介绍 叶永烈（叶永烈（19401940）著名）著名科普作家、传记文学作家，科普作家、传记文学作家，是是十万个为什么十万个为什么的主的主要作者，著有科幻故事要作者，著有科幻故事小灵通漫游未来小灵通漫游未来，影，影响较大响较大。诞生诞生 纵观纵观 漩涡漩涡 敏锐敏锐 追根追根求源求源 见微知著见微知著 锲而不舍锲而不舍洗澡洗澡 花圃花圃 推理推理 逆时针逆时针 司空见惯司空见惯 无独有偶无独有偶 打破打破砂锅问砂锅问到底到底定理：定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或规已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如，几何定理。律的命题或公式，如，几何定理。定律：定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事物科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。学说：学说：指学术上自成理论体系的主张或见解。指学术上自成理论体系的主张或见解。司空见惯：司空见惯：看得多了，不以为奇。看得多了，不以为奇。追根求源：追根求源：追溯事物发生的根源。追溯事物发生的根源。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。打破砂锅问到底：比喻追究事情的根底。见微知著：见微知著：微：隐约；著：明显。见到事情的苗微：隐约；著：明显。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。头，就能知道它的实质和发展趋势。锲而不舍：锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，锲：镂刻；舍：停止。比喻有恒心，有毅力。有毅力。1.1.想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。要地说一说。2.2.再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？在写法上、内容上有什么相同点？整体感知整体感知第二课时 1.1.想一想课文具体写了哪几件事，想一想课文具体写了哪几件事，用自己的话简要地说一说。用自己的话简要地说一说。课文具体写了三件事：第一件写课文具体写了三件事：第一件写的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方的是谢皮罗教授发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；第二件写的向和地球的自转有关；第二件写的是英是英国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到国的化学家波义耳偶尔发现紫罗兰溅到盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；盐酸会变红色，最后发明了石蕊试纸；第三件写的是奥地利的一位医生从儿子第三件写的是奥地利的一位医生从儿子睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼睡觉时眼珠会转动这一现象中发现了眼珠转动和做梦的关系。珠转动和做梦的关系。人物发现现象不断发问找到真理谢皮罗教授洗澡水洗澡水的漩涡。的漩涡。为什么总朝为什么总朝逆时针方向逆时针方向旋转？旋转？旋涡的方向旋涡的方向与地球的自与地球的自转有关。转有关。波义耳盐酸会使花盐酸会使花瓣变红。瓣变红。紫罗兰中的紫罗兰中的什么成分遇什么成分遇盐酸会变红盐酸会变红？发明了发明了酸碱试酸碱试纸。纸。奥地利医生儿子做梦时儿子做梦时眼珠转动。眼珠转动。眼珠转动会眼珠转动会不会与做梦不会与做梦有关？有关？凡睡者眼珠凡睡者眼珠转动时都表转动时都表示在做梦。示在做梦。2.再请大家仔细地读读这三个事例，再请大家仔细地读读这三个事例，看看三段话在写法上、内容上有什么相同看看三段话在写法上、内容上有什么相同点？点？这三个事例中提到的科学家发现或者这三个事例中提到的科学家发现或者发明的过程是相同的，都是先偶然发现问发明的过程是相同的，都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和实题，不断地追问；再进行反复的研究和实验；最后解决了问题，得出了结论。验；最后解决了问题，得出了结论。这三个故事告诉我们只有善于从细小这三个故事告诉我们只有善于从细小的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，的司空见惯的现象中发现问题，追根求源，才能解决问题，发现真理。因为才能解决问题，发现真理。因为“真理诞真理诞生于一百个问号之后生于一百个问号之后”。最后把最后把“？”拉直成了拉直成了“！”，找到了真理。，找到了真理。这里的这里的“？”是发现的问题，是是发现的问题，是不断的追问，不断的追问，“！”是通过探索，解决是通过探索，解决了疑问，发现了真理。了疑问，发现了真理。这个句子把一个这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。述，给人留下了深刻的印象。善于善于“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。有所创造，有所成就。“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”是一句俗语，是一句俗语，形象地了形象地了锲而不舍、不断探索的精神，锲而不舍、不断探索的精神，“发现发现”“”“发明发明”“”“创造创造”“”“成就成就”这四个这四个词按收获由小到大排列，也说明平常的事词按收获由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有这些只有“打破沙锅问到底打破沙锅问到底”的人才能做的人才能做到。到。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。见微知著：见微知著：微，隐约微，隐约；著，明显著，明显。见。见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展到事情的苗头，