部编版语文一年级上册第五单元全部ppt课件.pptx

部编版语文一年级上册部编版语文一年级上册第五单元全部课件第五单元全部课件6666画画画画 语文 一年级 上册第一课时第二课时第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 自读古诗，遇到不认识的字，借助拼音读正确。第一课时远远 看看/山山 有有 色，色，近近 听听/水水 无无 声。声。春春 去去/花花 还还 在，在，人来人来/鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn shn yu yun kn shn yu ss jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li nio b jnli nio b jn翘舌音翘舌音平平舌音舌音前鼻音前鼻音后鼻音后鼻音圆圈圈出的易读错的生字你能读对吗？老师先来读一遍课文，注意听“一”的读音，你可以用自己能听到的声音跟着老师读哦！互动课堂互动课堂 再读古诗，找出诗中的三对反义词吧！远近有无去来远远 看看/山山 有有 色，色，近近 听听/水水 无无 声。声。春春 去去/花花 还还 在，在，人人 来来 /鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn shn yun kn shn yu s yu s jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q q hu hi hu hi zizirn rn li nio li nio b b jnjn画画huhu 观察画面，运用反义词说一说你在画面上看到了什么。观察画面，运用反义词说一说你在画面上看到了什么。远处有一座座高远处有一座座高山，近处有一只小鸟山，近处有一只小鸟停在树枝上。停在树枝上。把反义词送回古诗里读一读吧！把反义词送回古诗里读一读吧！远 近 有 无 去 来画（）看山（）色，（）听水（）声。春（）花还在，人（）鸟不惊。这是一组反义词，它们有共同点，你发现了吗？远远近近 下面请大家看一看走之的演变过程，说一说你发现了什么。走之下面的捺像是奔走中的人的腿，走之下面的捺像是奔走中的人的腿，含有走之这个偏旁的字表达的意思多数含有走之这个偏旁的字表达的意思多数和走路有关。和走路有关。走之旁走之旁辶偏旁学习偏旁学习远远 看看/山山 有有 色，色，近近 听听/水水 无无 声。声。春春 去去/花花 还还 在，在，人人 来来 /鸟鸟 不不 惊。惊。yun yun kn kn shn shn yu s yu s jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q q hu hi zi hu hi zirn rn li li nio nio b jnb jn 这首古诗里还有一个字也带有走之，圈出来读一读。你想用什么方法记住这你想用什么方法记住这个生字呢？个生字呢？加一加：辶不还 换一换：远-元+不=还还hi学认字学认字学认字学认字 把这些同偏旁的生字送回古诗里读一读。远 近 还画（）看山有色，（）听水无声。春去花（）在，人来鸟不惊。下面这三个生字你会读吗？色听声听老师读生字，在诗中找到含有这个生字的诗句并大声读出来吧！色听声远看山有色近听水无声近听水无声sstn tn shnshn学认字学认字学认字学认字色色第一课时开火车认读三个生字并组词。红红色色 白白色色 蓝蓝色色 色色彩彩 听听好好听听 听听到到 听听见见 听听讲讲 声声小小声声 笑笑声声歌歌声声声声音音最后，我们一起来学着书写两个字吧！最后，我们一起来学着书写两个字吧！学写字学写字学写字学写字这两个这两个字有什字有什么相同么相同点和不点和不同点？同点？相同点：两个字中间都是竖，都在竖中线上。不同点：两个字中竖的位置不同：“去”字的竖下面不能出头；“不”字的竖上面不能出头。自己写一写这两个字看你能不能拿到三颗星！自己写一写这两个字看你能不能拿到三颗星！能把生字写正确。把关键笔画竖写在竖中线上。认真书写，字体端正。学写字学写字学写字学写字全班齐读这首古诗，注意把生字都读正确哦！全班齐读这首古诗，注意把生字都读正确哦！远远 看看/山山 有有 色，色，近近 听听/水水 无无 声。声。春春 去去/花花 还还 在，在，人人 来来 /鸟鸟 不不 惊。惊。yun kn yun kn shn yu s shn yu s jn jn tn shu w tn shu w shnshnchn chn q hu hi q hu hi zizirn rn li li nio b nio b jnjn画画huhu “去去”是是()结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（）、（）、（）。）。上下上下上去上去走去走去课堂演练课堂演练一、填一填。三、根据课文内容连一连。远远 去去来来 无无有有 近近 听听声声来来色色（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）听说听说听见听见听话听话声音声音无声无声笑声笑声往来往来出来出来下来下来彩色彩色白色白色黑色黑色我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！第二课时 你能根据事物的名字和插图读一读含有这个名字的古诗句吧！互动课堂互动课堂山山远看山有色水水近听水无声花花春去花还在鸟鸟人来鸟不惊 读一读古诗，你从哪儿读一读古诗，你从哪儿看出这是一幅画？看出这是一幅画？现实生活中水流动是有声音的。现实生活中水流动是有声音的。现实生活中很多花在春天开放，现实生活中很多花在春天开放，等春天结束，它们就谢了。等春天结束，它们就谢了。“近听水无声近听水无声”“春去花还在春去花还在”“人来鸟不惊人来鸟不惊”现实生活中人走近鸟儿现实生活中人走近鸟儿，鸟儿，鸟儿会受惊飞走。会受惊飞走。谁来根据某句诗做一个动作或表情，谁来根据某句诗做一个动作或表情，让大家猜猜是哪一句诗。让大家猜猜是哪一句诗。远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊你有什么背诵古诗的好方法？结合插图背古诗。小组合作，互相背诵古诗。全班进行古诗背诵擂台赛，评选班级古诗背诵小明星。最后，我们一起来看生字的书写。最后，我们一起来看生字的书写。这两个字中间都有一个重要笔画竖或者竖钩，都写在竖中线上，两边都有撇（横撇）和捺，差不多高低。学写字学写字学写字学写字 不惊。春 花还在，近听 无声。一起来填古诗，把生字宝宝送回家吧！一起来填古诗，把生字宝宝送回家吧！去去去去 来来来来 山山山山 水水水水 人人人人 鸟鸟鸟鸟 远看 有色，快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！快来猜谜语，记得根据谜面说说你的理由哦！月亮月亮因为现实生活中因为现实生活中的月亮就是有时的月亮就是有时候弯，有时候圆，候弯，有时候圆，晚上刚刚升起的晚上刚刚升起的时候挂在树梢，时候挂在树梢，白天看不到它。白天看不到它。有时有时 弯弯 弯，弯，有时有时 圆圆 圆。圆。晚晚 上上 挂树梢，挂树梢，白天白天 寻不见。寻不见。yu sh wn wn yu sh yun yun wn shng gu sh sho bi tin xn b jin 水水因为小溪、池因为小溪、池塘、江河还有塘、江河还有海洋都是由无海洋都是由无数的小水滴组数的小水滴组成的，所以谜成的，所以谜底是水。底是水。小溪里散步，小溪里散步，池塘池塘 里睡觉里睡觉。江江 河河里奔跑，里奔跑，海海 洋洋里舞蹈。里舞蹈。xio x l sn b ch tng l shu jiojing h l bn po hi yng l w do 画画近听近听春去春去人来人来水无声水无声花还在花还在鸟不惊鸟不惊远看远看山有色山有色美美主题概括主题概括 这首古诗是一则这首古诗是一则 ，谜面描述了，谜面描述了 、等景物，通过等景物，通过 、等方位的变化，凸显等方位的变化，凸显“画画”的特征。的特征。五言谜语诗五言谜语诗山山水水花花鸟鸟远远近近去去来来 “去去”是是()结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（）、（）、（）。）。上下上下上去上去走去走去课堂演练课堂演练一、填一填。1.1.我在我在 音乐。音乐。2.2.我家里学校很我家里学校很 。四、选字填空。听听近近字词字词听听写写语文 一年级 上册7777大小多少大小多少大小多少大小多少第一课时第二课时请你从课题中找一找意思相反的词语吧！请你从课题中找一找意思相反的词语吧！大大小小多多少少翘舌音翘舌音 大小多少大小多少大小多少大小多少第一课时 同学们，同学们，“多多”字真有趣，它是由一对双胞字真有趣，它是由一对双胞胎组合成的。谁来给它组词？胎组合成的。谁来给它组词？多少多少多许多许多多余多余多么多么多好多好真多真多学认字学认字学认字学认字“少少”比比“小小”多一撇。多一撇。少 “多多”的反义词就是的反义词就是“少少”，这个字和，这个字和“小小”字字长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一长得真像，但是又有不同之处。请你仔细观察，找一找这两个字有什么不一样的地方。找这两个字有什么不一样的地方。谁来给谁来给“少少”组词？组词？多少多少很少很少少许少许少量少量减少减少小学认字学认字学认字学认字 自读诗歌，要求：读准字音。遇到不认识的字可以借助拼音。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍一 个 大，一 个 小，一 头 黄 牛 一 只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo 一 边 多，一 边 少，一 群 鸭 子 一 只 鸟。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio翘舌音翘舌音注意注意“一一”的读音的读音。朗读朗读指导指导一 个 大，一 个 小，一 个 苹 果 一 颗 枣。y d y xioy pn u y k zo一 边 多，一 边 少，一 堆 杏 子 一 个 桃。y bin du y bin sho y du xn zi y to再读儿歌，边再读儿歌，边读边圈出儿歌中读边圈出儿歌中出现的动物的名称。出现的动物的名称。一 个 大，一 个 小，一 头 黄 牛 一 只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo 一 边 多，一 边 少，一 群 鸭 子 一 只 鸟。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio齐齐读儿歌读儿歌第一小节第一小节，跟着老师，跟着老师一起来学习这一小节中的字词一起来学习这一小节中的字词吧！吧！互动课堂互动课堂 看看图想一想，老师把看看图想一想，老师把“一一头黄牛、一只猫头黄牛、一只猫”改成改成“一只黄一只黄牛、一头猫牛、一头猫”可以吗？可以吗？“只只”一般用在较小的动物前面，一般用在较小的动物前面，“头头”一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，一般用在较大的动物前面。黄牛个头比较大，所以用所以用“头头”，猫比较小，所以用，猫比较小，所以用“只只”。试着填一填，看谁填的对！试着填一填，看谁填的对！一（一（）小鸟）小鸟一（一（）蜻蜓）蜻蜓一（一（）猪）猪一（一（）大象）大象只只头头黄黄 老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一老师给大家看一个古代人写的字，请你猜一猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？猜，它是这三个字中的哪一个？为什么？牛牛猫猫学认字学认字学认字学认字 “牛牛”字笔画最少，这个字笔画也比较简字笔画最少，这个字笔画也比较简单。单。“牛牛”和这个字特别像，古人写的这个字和这个字特别像，古人写的这个字上面竖起来的部分像是牛角。上面竖起来的部分像是牛角。这个字就是这个字就是“牛牛”，他和我们学过的，他和我们学过的“日、日、月、水、火月、水、火”四个字一样，都是象形字。四个字一样，都是象形字。黄牛自由读一读这个词语：自由读一读这个词语：你还知道生活中有哪些种类的牛？你还知道生活中有哪些种类的牛？水牛水牛奶牛奶牛狼狼猫猫猪猪狗狗 同学们看一下这几个字的偏旁为什么都是反犬旁（犭）？犭反犬旁 由“犬”演变而来，表示和犬科动物有着密切的关系。猫偏旁学习偏旁学习甲骨文学认字学认字学认字学认字一 个 大，一 个 小，一 头 黄 牛 一 只 猫。y d y xioy tu hun ni y zh mo 让我们边拍手边来读一读第一小节的儿歌吧！尾音可以拉长或强调齐齐读诗歌第二小节，跟着老师读诗歌第二小节，跟着老师一起来学习这一小节中的字词一起来学习这一小节中的字词吧！吧！互动课堂互动课堂图上画着什么？识字方法：辶力边一起来组词：一边左边右边前边后边学认字学认字学认字学认字边边一边是小鸟一边是鸭子一一群群鸭子鸭子一一只只鸟鸟 请同学们读一读这两个词语，然后想一想：请同学们读一读这两个词语，然后想一想：为什么鸭子前面用为什么鸭子前面用“群群”，小鸟前面用，小鸟前面用“只只”？鸭子的数量多鸭子的数量多 小鸟只有一只小鸟只有一只群群只只鸟鸟字边 带有带有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有鸟字边的字，大多和会飞的鸟类有关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会关。鸭子也像鸟一样有翅膀，它也会飞。飞。鸭甲骨文为什么为什么“鸭鸭”字用字用“鸟鸟”做偏旁？做偏旁？学认字学认字学认字学认字看下图，你们还会说看下图，你们还会说“一群（一群（）”？一群小鸟一群小鸟一群小鸡一群小鸡一群大雁一群大雁一 边 多，一 边 少，一 群 鸭 子 一 只 鸟。y bin du y bin sho y qn y zi y zh nio尾音可以拉长或强调让我们边拍手边来读一读这一小节的儿歌吧！竖折折钩 书写提示：起笔时稍重，每一个折处向右稍按一下，最后收笔微顿，再出钩。读读完儿歌后，看看完儿歌后，看看“鸟鸟”字的新笔画吧！字的新笔画吧！学写字学写字学写字学写字笔画学习笔画学习竖折折钩，横向的折要拉竖折折钩，横向的折要拉宽些。宽些。最后一横要靠左一些起笔，最后一横要靠左一些起笔，写得稍长一些。写得稍长一些。听老师讲一讲书写要点，你来学习写听老师讲一讲书写要点，你来学习写“鸟鸟”字吧！字吧！学写字学写字学写字学写字 先来观察这两个字先来观察这两个字的不同。的不同。两个点距离要拉开一些。两个点距离要拉开一些。“少少”字没有钩，撇要写的舒展。字没有钩，撇要写的舒展。再来看看下面两个字你会写吗？再来看看下面两个字你会写吗？少比小多一笔。少字少比小多一笔。少字第一笔是竖，小字第一第一笔是竖，小字第一笔是竖钩。笔是竖钩。学写字学写字学写字学写字课堂演练课堂演练 “鸟鸟”组词：（组词：（）（）（）。含有鸟）。含有鸟字边的字还有字边的字还有()()()等。等。鸭鸭鹅鹅小鸟小鸟鸟鸣鸟鸣一、填一填。二、根据课文内容连一连。一头一头 猫猫一只一只 桃桃一颗一颗 牛牛一个一个 枣枣 上节课我们学写了大小多少这首儿歌。让我们一边拍手一边读读儿歌的第一、二小节。第二课时儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。儿歌里出现了许多小动物，我们来读读它们的名字。一头一头黄牛黄牛一只一只猫猫一群一群鸭子鸭子一只一只鸟鸟 上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，上节课，动物们来到了我们的课堂，这节课，水果宝宝们也要登场了。水果宝宝们也要登场了。齐齐读诗歌第三、四小节，读诗歌第三、四小节，找到找到水果名称，水果名称，圈一圈吧！圈一圈吧！互动课堂互动课堂一 个 大，一 个 小，一 个 苹 果 一 颗 枣。y d y xioy pn u y k zo一 边 多，一 边 少，一 堆 杏 子 一 个 桃。y bin du y bin sho y du xn zi y to一一一一个个个个苹果苹果苹果苹果一一一一颗颗颗颗枣枣枣枣一一一一堆堆堆堆杏子杏子杏子杏子一一一一个个个个桃桃桃桃读这几个词语。注意“苹、杏”是后鼻音。枣枣枣枣苹苹苹苹 枣比杏小，所以用上了枣比杏小，所以用上了枣比杏小，所以用上了枣比杏小，所以用上了“颗颗颗颗”。“颗颗颗颗”一般用一般用一般用一般用于比较小的物体。你还能说于比较小的物体。你还能说于比较小的物体。你还能说于比较小的物体。你还能说“一颗（一颗（一颗（一颗（）”？一（）黄豆颗一（）葡萄颗一（）珍珠颗一（）红豆颗颗：多用颗：多用来形容圆来形容圆形和粒状形和粒状的实物。的实物。堆堆很多东西聚集在一起叫“堆”。你在生活中看见什么也是成堆放着的？杏子桃一（）雪堆一（）土堆一起来识记两个生字吧！杏桃观察这两个字：他们有什么相同的地方呢？它们都带有“木”。为什么“杏、桃”都用“木”左偏旁呢？桃子、杏子这些水果都长在树上，所以用“木”做偏旁。学认字学认字学认字学认字果为什么“果”字中间也有“木”呢？很多果子都长在树上。学认字学认字学认字学认字 苹果也长在树上，为什么“苹”字上半部分是草字头呢？“苹”的本义是浮萍，是一种植物。苹学认字学认字学认字学认字让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！让我们用小组合作的方式，背诵儿歌吧！（课后第一题）四人小组，自主练习4分钟。分工，每一位组员背诵一小节。合作，把儿歌连起来背一背，能加上动作更好。我们还可以用填空的方法背诵儿歌！我们还可以用填空的方法背诵儿歌！（课后第一题）一个大，（一个大，（），一头黄牛（），一头黄牛（）。）。一边多，（一边多，（），一群鸭子（），一群鸭子（）。）。一个大，（一个大，（），一个苹果（），一个苹果（）。）。一边多，（一边多，（），一堆杏子（），一堆杏子（）。）。一个小一个小一只猫一只猫一边少一边少一只鸟一只鸟一个小一个小一颗枣一颗枣一边少一边少一个桃一个桃 我们还有第三种背诵儿歌的方法：看插图背诵儿歌。（课后第一题）动物类大雁、鱼、青蛙大雁、鱼、青蛙黄牛黄牛 猫猫 鸭子鸭子 鸟鸟你还知道哪你还知道哪些动物？些动物？分一分苹果苹果 杏杏 桃桃水果类你还知道哪些你还知道哪些水果？水果？梨、葡萄、李子梨、葡萄、李子 分一分 一个大，一个小。一个大，一个小。一一只老虎一只老虎一只猫。只猫。一边多，一边少。一边多，一边少。一堆图书一个包。一堆图书一个包。我来编一编：请你模仿课文的句式，用上量词编一节儿歌吧，记得配上图画哦！一（）橡皮块一（）水杯个 量词大集合：收集带量词的短语，配上相应的图片，同学之间互相教一教，认一认。一（）花盆一（）书本我们先来观察生我们先来观察生字的笔顺，再书字的笔顺，再书空。空。注意注意“果果”字字第五笔的笔顺。第五笔的笔顺。最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！学写字学写字学写字学写字 听老师讲一讲书写提示，你来自己练习一听老师讲一讲书写提示，你来自己练习一下书写吧！下书写吧！书写提示：书写提示：“果果”中中间的竖特别长，要穿间的竖特别长，要穿插到上面的插到上面的“日日”中中间。间。学写字学写字学写字学写字 一起读儿歌 什么美什么美什么美？蜜蜂美。什么美？蜜蜂美。不不贪玩，不贪睡。贪玩，不贪睡。从小爱劳动，采蜜不怕累。从小爱劳动，采蜜不怕累。什么美？杨树美。什么美？杨树美。不不弯腰，不驼背，弯腰，不驼背，身子站得正，挡住风沙吹。身子站得正，挡住风沙吹。主题概括主题概括 这首儿歌有这首儿歌有4 4幅对比图。形象地呈幅对比图。形象地呈现了事物间的现了事物间的“、”的关系，提的关系，提醒同学们醒同学们 ，的事物要用的事物要用不同的不同的 来表示。来表示。大小大小多少多少不同大小不同大小不同数量不同数量量词量词量词量词歌歌一一头牛，两匹马，三杯牛奶，四张纸。头牛，两匹马，三杯牛奶，四张纸。五五双鞋双鞋，六，六个人，七条金鱼，八只鸭。个人，七条金鱼，八只鸭。九九棵树棵树，十，十朵花，量词用对了顶呱呱。朵花，量词用对了顶呱呱。大大小小多多少少苹果苹果猫猫枣枣小小一群鸭子一群鸭子一堆杏子一堆杏子黄牛黄牛大大多多一只鸟一只鸟一个桃一个桃少少课堂演练课堂演练一、填一填。大大（）多多（）来来（）有有（）小小少少去去无无二、量词我连线一颗一颗 一朵一朵一头一头一堆一堆猪猪土土字词字词听听写写花花珍珠珍珠语文 一年级 上册8888小书包小书包小书包小书包第一课时第二课时常见的包我的书包我的书包爸爸的电脑包爸爸的电脑包我们家的我们家的运动背包运动背包第一课时 书 包齐读课题。翘舌音 sh sh bobo 书包把书包把所有的学习所有的学习用品都包在用品都包在里面了。里面了。在这两个生字中，我们今天要认识一个新偏旁。学认字学认字学认字学认字包字头共两笔，第一笔是撇，第二笔是横折钩。“勹”是“包”字在做部首的时候，取了上半部分。示例字包 句 旬读写要领记住偏旁勹学认字学认字学认字学认字朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 你的书包里有哪些文具？大声读一读课文的第一部分词串，看看词串中列举的文具你都认识吗？书包里有哪些文具，一起来读一读吧！书包里有哪些文具，一起来读一读吧！橡橡 皮皮xing pxing p尺尺 子子ch ch zi i作作 业业 本本zu u y y b bn n笔笔 袋袋b dib di铅铅 笔笔qin bin b转转 笔笔 刀刀zhun b dohun b do尺尺作作 同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有同学们，在这三个生字中，有平舌音，也有翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？翘舌音。你能先说一说，再把它读准吗？翘舌音翘舌音，整体，整体认读音节认读音节平舌音平舌音，三拼，三拼音节。音节。ch ch zu u 学认字学认字学认字学认字橡皮 尺子 作业本笔袋 铅笔 转笔刀 同学们，在这些词语中，有一个字要读轻声，你知道是谁吗？现在这些词语没有图片，没有拼音，谁能把它对正确？我们现在已经认识了这些文具朋友的名字，它们高兴的排成了两条队伍等着我们去检阅呢？看一看，这两条队伍，你喜欢哪一条？为什么？1 1号队伍号队伍橡皮尺子作业本橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀笔袋铅笔转笔刀2 2号队伍号队伍橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀词语之间挨得太紧了每个词语之间空一格，看着舒服。小朋友，我们读词语的时候要在空格处停一停，听起来才会很舒服。笔笔 你们知道为什么“笔”上面是竹字头，下面是“毛”呢？古代人使用的是毛笔。毛笔是把毛装在竹管里制成的。我们再来认识“笔”这个字吧！学认字学认字学认字学认字竹字头竹字头毛笔毛笔铅笔铅笔你们还知道哪种笔？钢笔钢笔圆珠笔圆珠笔水彩笔水彩笔自动铅笔自动铅笔大声读出图片上的三个字。作 观察“作”字，你会发现：这个字是左右结构，它的偏旁叫什么，我们一起来学习一下吧！学认字学认字学认字学认字单人旁第一笔是撇，第二笔是竖。在左边，一般偏窄。竖是垂露竖，要写得挺直有力。“亻”表示人或动作。示例字作作 你你 他他读写要领记住偏旁亻亻偏旁学习偏旁学习学认字学认字学认字学认字 下面这两个生字笔画较少，我们可以用书空的方式来记忆。刀尺学认字学认字学认字学认字 下面是“刀”的古文字。请大家指一指“刀柄”和“刀身”分别在哪里。然后再在“刀”字中找一找锋利的刀刃在哪里。刀刀柄刀身刀刃学认字学认字学认字学认字自由读这些词语。橡皮橡皮 尺子尺子 作业本作业本笔袋笔袋 铅笔铅笔 转笔刀转笔刀这些小宝贝有一个共同的名字，谁知道？文具学习用品本课的最后，我们一起来学习两个生字的书写吧！书写提示：第一笔横折略小，第二笔横折钩略宽，竖要直，点不碰到横折。学写字学写字学写字学写字 请同学们看一下这三个“本”字，说一说横写在什么位置最好看。老师来范写“本”字，请大家注意看，然后再练习书写。学写字学写字学写字学写字 “作作”是是()结构的字，它的结构的字，它的读音读音是是()，我能给它组词：（，我能给它组词：（）（）（）。相同）。相同部首的字还有部首的字还有()()()等。等。左右左右休休zuzu体体作业作业作业本作业本课堂课堂演练演练一、填一填。尺子转笔刀二、看图识汉字书 本 游戏规则：老师来说词语，请同学们按照词语找游戏规则：老师来说词语，请同学们按照词语找出相对应的物品，同桌互相确认找的是否正确。然后出相对应的物品，同桌互相确认找的是否正确。然后把词语读给同桌听。如果错了要互相纠正。把词语读给同桌听。如果错了要互相纠正。橡皮笔袋作业本转笔刀尺子铅笔第二课时课文第二部分一共有四句话，我们一起来读一读吧！互动课堂互动课堂我我 的的 小书包，小书包，宝贝宝贝 真不少。真不少。课本作课本作 业本，业本，铅笔铅笔 转笔刀。转笔刀。w de xio w de xio sh bo sh bo bo bi bo bi zhn b zhn b shosho k bn zu k bn zu y y bn bn qin b zhun b doqin b zhun b doshn shn k k jn qio qio jn qio qio xi xi k b lun k b lun popo 上上 课静悄悄，课静悄悄，下课下课不不乱跑。乱跑。tin tin tin tin q de zo q de zo pi pi w w q xu xioq xu xio天天 天天起得起得早，早，陪我陪我 去学校。去学校。“得”要读得轻而短，不拖音。小朋友们，我们怎样才能让这些小宝贝上课的时候静悄悄呢？没有用到作业本的时候，不要随便去翻动它们。不要拿着铅笔、尺子、橡皮玩。shn shn k k jn qio qio jn qio qio 上上 课静悄悄课静悄悄 小朋友们，什么事“不乱跑”？你有什么好办法让这些小宝贝不乱跑？用完文具及时放回到铅笔盒（或笔袋）里。书本要放到抽屉或者书包里。xi k xi k b lun b lun po po 下课下课不不乱跑。乱跑。我们一起来练习一下吧！我们一起来练习一下吧！（课后第二题）（课后第二题）练习一：把文具摆放整齐，做好上课准备。要求：把文具有序地放到铅笔盒中。把作业本、书本摆放好。同桌互相监督。练习二：整理书包比赛。要求：请两位同学到讲台前，把书本、文具整理到书包里。本课有许多生字需要我们识记，你有什么识字好方法吗？和我们分享一下吧。课早校讠果课日十早木交校学认字学认字学认字学认字加一加一字开花课 早 校课课上课、下课、听课、课间、课堂、语文课、数学课上课、下课、听课、课间、课堂、语文课、数学课早早早晨、早上、清早、早饭、早点、起早贪黑、早操早晨、早上、清早、早饭、早点、起早贪黑、早操校校学校、校园、校舍、校车、校长、校门、校服学校、校园、校舍、校车、校长、校门、校服学认字学认字学认字学认字本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！本课的最后，我们一起来书写三个生字吧！上面部分要写的扁一点。撇和捺要写的舒展。上下两部分都要写的稍扁。撇要写的舒展。学写字学写字学写字学写字主题概括主题概括 这篇课文分两部分：第一部分是串词，列这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出举出6 6种种 ：第二部分介绍了：第二部分介绍了 ，以及养成良好的，以及养成良好的 。文具文具小书包里有小书包里有哪哪些文具些文具学习和生活习惯学习和生活习惯 “早早”是是()结构的字，它的结构的字，它的读音读音是是()，我能给它组词：（，我能给它组词：（）（）（）。相同）。相同部首的字还有部首的字还有()()()等。等。上下上下时时zozo明明早上早上清早清早课堂课堂演练演练一、填一填。三、整理小书包 看一看下面的课程表，说一说星期一自己的书包里该放什么。四、读一读，做一做。字词字词听听写写9999日月明日月明日月明日月明语文 一年级 上册第一课时第二课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 借助拼音，自读课文，把课借助拼音，自读课文，把课文读正确。圈出本课生字文读正确。圈出本课生字第一课时日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn日日 月月 明明，田田 力力男男。小小 大大 尖尖，小小 土土 尘尘。二二 人人 从从，三三人人 众众。双双 木木 林林，三三 木木 森森。平舌音平舌音翘舌音翘舌音前鼻音前鼻音 课文中像课文中像“明明”一样由其他字组合而成，并且表一样由其他字组合而成，并且表示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，示的意思跟组合部分的字有关系的字还有哪些？找一找，圈出来。圈出来。日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn我们一起来学习课文的前四句吧！“刀”字中的撇出头就是“力”。“力”字组词：力气力量用力为什么古人把“田”和“力”组合在一起，称为“男”字？日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。r r yu mn tin l nn yu mn tin l nn古时候男耕女织，在田里花很大力气干活的人，基本都是男的。日 月 明，田 力 男日 月 明，田 力 男。r r yu mn tin l nn yu mn tin l nn 用刚才的方法自己学习，说说“尖”和“尘”是什么意思。小小 大 尖，小 土 尘大 尖，小 土 尘。xio xio d jin xio t chnd jin xio t chn一头大一头小就是一头大一头小就是“尖尖”。这些物体都是一头大一头小，所以课文中说这些物体都是一头大一头小，所以课文中说“小大尖小大尖”。这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说这些图片中的灰尘都是微小的土，所以说“小土尘小土尘”。微小的微小的土就是土就是“尘尘”。让我们组成小组，合作学习让我们组成小组，合作学习第三、四句吧！第三、四句吧！从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫从：一个人在前面走，一个人在后面跟，这就叫“从从”。组词：组词：跟从跟从随从随从服从服从众：三个或者三个以上的人，就是众：三个或者三个以上的人，就是“众众”。组词：组词：众人众人群众群众观众观众二二 人 从人 从，三三 人 众人 众。r rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhn学认字学认字学认字学认字只有一棵树不能成为“森、林”双 木双 木 林，三 木 森。林，三 木 森。shun m ln shun m ln sn m sn sn m sn成片的树木为“林”更多更茂密的树木为“森”。学认字学认字学认字学认字把图片和对应的生字连起来。木林森双：双：“双木林双木林”指的是两个指的是两个“木木”合在一起组成合在一起组成“林林”。你还能用。你还能用“双双”来组词吗？来组词吗？双手双手一双袜子一双袜子一双筷子一双筷子一双鞋子一双鞋子学认字学认字学认字学认字 小结：汉字就是这么有意思，像这样把小结：汉字就是这么有意思，像这样把两个或者两个以上的独体字根据各自的含义两个或者两个以上的独体字根据各自的含义合在一起组成的新字，叫做合在一起组成的新字，叫做会意字会意字。我们只。我们只要知道每个部分的意思，就能大致知道它们要知道每个部分的意思，就能大致知道它们组成的新字的意思了。组成的新字的意思了。观察观察“木、土、力、林木、土、力、林”在田字格中的位置，试在田字格中的位置，试着书写吧！着书写吧！“木木”的撇和捺分别的撇和捺分别在田字格左下格与右在田字格左下格与右下格，笔画要舒展。下格，笔画要舒展。一竖在竖中一竖在竖中线，两横有线，两横有长有短。长有短。一撇在竖中线起一撇在竖中线起笔向左下撇出。笔向左下撇出。右边的右边的“木木”一撇一撇穿插到左边穿插到左边“木木”字最后一点的下方。字最后一点的下方。学写字学写字学写字学写字看看谁能获得书写三颗星！看看谁能获得书写三颗星！能将生字写正确。能将生字写正确。每个字的关键笔画位置正确。每个字的关键笔画位置正确。认真书写，字体端正。认真书写，字体端正。课堂演练课堂演练一、在正确的读音下画横线。“林林”是是()结构的字，我能给它组结构的字，我能给它组词：（词：（）、（）、（）。相同部首的字还有）。相同部首的字还有()、()()等。等。左右左右村村树林树林森林森林二、填一填。松松 三、认读下面生字，并说一说这些字的构字有什么特点。明明 男男 尖尖 尘尘从从 众众 林林 森森 这些字属于会意字，它的构字特点是：两个或三个独体字根据各自的字义结合在一起构成一个新字。让我们把上节课学习的前四句让我们把上节课学习的前四句齐读一遍吧！齐读一遍吧！第二课时日 月 明，田 力 男。日 月 明，田 力 男。小 大 尖，小 土 尘。小 大 尖，小 土 尘。二 人 从，三 人 众。二 人 从，三 人 众。双 木 林，三 木 森。双 木 林，三 木 森。日 月 明日 月 明r yu mnr yu mn r r yu mn tin l nn yu mn tin l nnxio xio d jin xio t chnd jin xio t chnr rn cn sn rn zhnr rn cn sn rn zhnshun m ln shun m ln sn m sn sn m sn朗读课文后两朗读课文后两句，然后句，然后看看看看课文课文课文课文插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什插图，说说图中小朋友在干什么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了么，结合课文想一想你明白了什么道理什么道理什么道理什么道理。互动课堂互动课堂一人一人不不 成成 众，众，独木不独木不 成成 林。林。众众 人一条人一条 心，心，黄黄 土变土变 成成 金。金。y rn b chng zhng d m b chng ln zhng rn y tio xn hung t bin chng jn 春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，春天，小朋友到郊外植树，有的挖坑，有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大有的把树苗放进坑里，有的给树苗浇水，大家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也家齐心协力把小树栽好了。远处的小树林也告诉我们告诉我们“多木才成林多木才成林”。所以团结起来力。所以团结起来力量大。量大。生活中还有什么事也能说明团结起来力量大？一只小蚂蚁搬不动一小块轻飘飘的面包屑，但是一群小蚂蚁在一起，可以搬动一只大青虫，也说明团结协作力量大。下面老师我再给大家讲一个三兄弟折筷子的故事。从前，有几兄弟，常常吵架。从前，有几兄弟，常常吵架。一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：一天，父亲把它们叫到眼前，拿出一把筷子，说：“你们谁能把这把筷子折断？你们谁能把这把筷子折断？”几兄弟都折了折，谁也折不断。几兄弟都折了折，谁也折不断。父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，父亲把这把筷子拆散，分给每人一根，叫他们再折，这次，他们一折就断了。这次，他们一折就断了。父亲说：父亲说：“你们看，一把筷子多结实，折不断。一你们看，一把筷子多结实，折不断。一根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起根筷子很容易就折断了。以后，你们不要吵了，团结起来才会有力量。来才会有力量。”这个故事告诉我们一个什么道理呢？正如一句谚语所说的“众人一条心，黄土变成金”。团结力量大。请大家用以下几种形式朗读全文：男女生对读拍手朗读师生对读 你能猜出下面这些字的意思吗？说一说你在什么时候会用到这3个字。泪氵目休亻木歪不正伤心的时候，眼里会流泪泪。下课了，同学们可以休休息一会儿。我的帽子戴歪歪了，妈妈看到会帮我扶正帽子。读一读读一读。明月明月 力气力气 尘土尘土 众多众多 树林树林 森林森林 关心关心 开心开心 mnmn yu l qi chn t zhn du yu l qi chn t zhn du sh ln sn lnsh ln sn ln un un xn ki xn xn ki xn 卧钩卧钩书写提示书写提示：从左到：从左到右，起笔时稍重，右，起笔时稍重，折时顿笔，轻轻往折时顿笔，轻轻往左下方撇。左下方撇。学新笔画，书写生字。学新笔画，书写生字。学写字学写字学写字学写字笔顺是点、卧钩、点、点。笔顺是点、卧钩、点、点。点的形状是尖头圆尾，中间点的形状是尖头圆尾，中间一点在竖中线