二年级数学课件-连加练习.ppt

连加练习连加练习教学目标：1,使学生学会用一个竖式计算三个数连加，掌握“哪一位上的数相加满几十，就向前一位进几”的方法，并能正确地进行计算2,使学生掌握三个数连加时凑十的简便算法，培养学生思维的灵活性，提高学生的计算能力口算口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+6=5+7+9=8+9+1=3+5+8=1615191818212116用竖式计算用竖式计算:86+243+324=532+193+178=553+45+402=小小医生：小小医生：3 8 03 6+2 5 79 9 71 6 83 0 5+4 3 79 0 0111小小医生：小小医生：4 51 0 7+8 4 89 0 02 5 0 9 9+4 3 65 8 51112某汽车厂四、五、六月份售出汽车情某汽车厂四、五、六月份售出汽车情况如下：况如下：小汽车小汽车面包车面包车工具车工具车四月份（辆）四月份（辆）128128133133112112五月份（辆）五月份（辆）17417497978181六月份（辆）六月份（辆）52521181189999合计合计354348292学校举行跳绳比赛（每人两次）学校举行跳绳比赛（每人两次）小红小红我第一次跳了我第一次跳了135下，第二次下，第二次跳了跳了116下下小丽小丽我比你我比你多跳多跳39下下你知道小丽跳了多少下吗？你知道小丽跳了多少下吗？教学后记：连加是学生比较容易出错的内容，由于数字比较多，比较大，学生容易粗心导致算错，所以我重点落在培养学生计算细心上，变化不同的形式让学生多练，多说，通过互相竞争的方式让学生不会感到枯燥