第四讲科研方法观察法优秀PPT.ppt

第四讲科研方法观察法第一页，本课件共有38页什么是观察法 定义：研究者通过感官或借助科学仪器与装置，对所要研究的对象进行系统的观察取得研究资料的方法。第二页，本课件共有38页观察法的优点 一、观察法可以获取真实、客观的第一手资料二、观察是新的假设、观点和理论产生的来源和基础三、观察是对特殊人群（如幼儿，智障人士）的有效研究方法四、观察法简单、易行、灵活第三页，本课件共有38页观察法的缺点一、限于收集表面资料，不能深入探究原因、动机、态度等问题。二、对观察者能力、素质要求较高。三、较高的调研费用和较长的调研周期。第四页，本课件共有38页观察法的类别一、直接观察与间接观察1.直接观察：直接通过感官进行观察。2.间接观察：借助仪器进行观察。第五页，本课件共有38页二、参与观察与非参与观察1.参与观察：观察者直接参与被观察者的活动，作为其中一员观察并收集资料的方法。根据参与的程度又可分为：（1）完全参与观察（2）不完全参与观察第六页，本课件共有38页（1）完全参与观察：观察者隐瞒自己的真实身份，真正加入到被观察者群体中进行的观察。优点：能深入地了解到被观察者的真实情况。缺点：如果参与过深，容易失去客观立场；可能会产生科研伦理问题。第七页，本课件共有38页（2）不完全参与观察：观察者不隐瞒自己的真实身份，在被观察者接纳进入群体后进行的观察。优点：避免了科研伦理问题，可以进行自然地观察。缺点：被观察者容易受到影响而出现不合作行为，比如隐瞒和掩饰对自己不利的表现，或是故意夸大某种表现，使观察结果失真。第八页，本课件共有38页2.非参与观察：观察者不直接参与被观察者的活动，以旁观者的身份对观察对象进行的观察。优点：能够不受被观察者的影响，观察较为客观。缺点：这种观察方法不容易深入了解到被观察者的内部情况。第九页，本课件共有38页三、结构观察与非结构观察1.结构观察：观察者根据事先设计好的提纲并严格按照规定的内容和计划所进行的可控性观察。优点：优点是结构严谨，计划周密，观察过程标准化，适于定量研究。缺点：采用这种方法观察缺乏弹性，容易影响观察结果的深度与广度。第十页，本课件共有38页政府机关作风观察卡政府机关作风观察卡 单位名称：单位名称：工作地点：工作地点：单位人数：单位人数：观察对象：观察对象：观察日期：观察日期：观察项目观察项目 观察结果观察结果 观察项目观察项目 观察结果观察结果 准时上班准时上班 口口1 1 办公时间办公时间 口口口口9 91010 迟到迟到3030分钟以内分钟以内 口口2 2 闲聊时间闲聊时间 口口口口11111212 迟到迟到3030分钟以上分钟以上 口口3 3 办私事时间办私事时间 口口口口13131414 早退早退3030分钟以上分钟以上 口口4 4 接待人次接待人次 口口口口15152626 早退早退3030分钟以内分钟以内 口口5 5 接待耐心接待耐心 口口口口17171818 准时下班准时下班 口口6 6 接待不耐心接待不耐心 口口19 19 病假病假 口口7 7 说话和气说话和气 口口2020 事假事假 口口8 8 说话生硬说话生硬 口口2121 注：观察项目注：观察项目1 18 8、19192121，肯定性结果在，肯定性结果在“口口”中填中填1 1，否定性结果在否定性结果在“口口”中填中填0 0，观察项目，观察项目9 91818，以观察，以观察 结果的实际数值填入结果的实际数值填入“口口口口”中。中。第十一页，本课件共有38页2.非结构观察：观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，而是依据观察现场的实际情况灵活处理的观察。优点：弹性大，随意性大；适应性强，简单易行。缺点：对资料的整理难度大，不容易进行定量分析，故多用于探索性研究和定性研究。第十二页，本课件共有38页观察的六要素情境：where;when人物：who行为：what;how目的：why第十三页，本课件共有38页观察的要求w观察的自然性w观察的客观性w观察的专业性w观察的组织计划性第十四页，本课件共有38页获准观察的策略w获得合法的身份w官方批准w有熟人或中间人介绍w与观察对象建立友好关系第十五页，本课件共有38页观察的方法一、描述性观察法通过详细记载事件或行为发生、发展的过程而获得资料的方法。第十六页，本课件共有38页分类 1.日记描述法：以日记的形式在较长时间内，对研究相关的行为和事件作详细记录。2.轶事记录法：凭借事后追忆，对有价值、感兴趣的某一事件或某一片段进行记录。3.实况详录法：在一定时间内对某一事件或行为进行连续的、完整的、详细的记录。第十七页，本课件共有38页二、取样观察法取样观察法是先对观察目标进行取样然后进行观察的方法。取样观察主要有三种类别：时间取样观察法事件取样观察法个人取样观察法第十八页，本课件共有38页1.时间取样观察法定义：专门观察和记录对象在特定时间内发生的行为或情况的观察方法。第十九页，本课件共有38页时间（每周一第一节课）学生课堂表现情况第一周第二周第三周第四周第二十页，本课件共有38页2.事件取样法定义：以特定的行为或事件的发生为取样标准的观察方法。第二十一页，本课件共有38页时间所在班级活动类型无所事事预习功课玩游戏做作业闲聊读课外书第二十二页，本课件共有38页3.个人取样定义：对单个对象进行连续取样的观察方法。第二十三页，本课件共有38页观察法实施的一般步骤 一、准备阶段1.确定观察课题2.制定观察计划3.确定观察的项目和指标第二十四页，本课件共有38页1.确定观察课题明确：通过观察了解哪些情况，需要收集哪些信息材料意义：保证观察的有效性和针对性第二十五页，本课件共有38页2.制定观察计划确定：观察对象、时间、地点、内容、重点制定：观察方法和具体方案（包括观察的方式、次数、每次观察的时间、采用的仪器、制定相关表格等）。第二十六页，本课件共有38页3.确定观察的项目和指标研究计划的具体化：项目化：将要观察的方面具体化成几个可以加以观察的项目指标化：给需要观察的项目选定一个用以记录并显示不同程度和水平的指标体系。第二十七页，本课件共有38页五年级男女学生课堂表现情况的比较研究项目化：为了解决问题，需要观察哪些重要方面？指标化：如何记录、评价这些方面的表现？定性还是定量？第二十八页，本课件共有38页确定项目要注意：观察项目和观察目的之间要有本质的联系确定的项目要便于观察和记录第二十九页，本课件共有38页确定指标要注意：定性与定量区别开来，能定量尽量定量指标要能充分地描述、显示项目的实际情况第三十页，本课件共有38页二、观察的实施1.进入观察场域：进入工作状态2.实施观察计划 第三十一页，本课件共有38页三、作好观察记录记录方法：1.感官记录2.仪器记录第三十二页，本课件共有38页记录原则：1.及时、迅速2.忠实、客观3.清晰、易懂第三十三页，本课件共有38页四、观察资料的整理1.有效性，有无遗漏或错误2.一致性，同一观察者多次观察，不同观察者3.充足度，是否达到研究要求4.备忘性，添加相关说明，防止遗忘第三十四页，本课件共有38页五、观察资料的分析分析方法：统计分析逻辑分析第三十五页，本课件共有38页分析步骤：分析指标分析项目推出结论提出解释第三十六页，本课件共有38页六、研究报告的撰写意义：便于交流和验证内容：选题背景和意义研究计划与方案观察情况与现象资料分析与结论第三十七页，本课件共有38页要求：详细真实有机第三十八页，本课件共有38页