高中-高考生物专题复习-种群与群落课件.pptx

专题十二种群与群落知识体系构建核心考点1 种群的特征及数量变化核心考点2 群落的结构与演替重要题型25 解决种群数量变化曲线知识体系构建“S”次生样方法和标志重捕法物种组成(丰富度)水平结构种群的特征及数量变化核心考点11.理清种群的特征及相互关系理清种群的特征及相互关系 要点整合1性别比例种群密度提提醒醒(1)误认为性别比例影响种群的出生率和死亡率：性别比例只影响种群的出生率，不影响死亡率。(2)误认为年龄组成为增长型的种群密度一定会越来越大：年龄组成是预测种群发展趋势的重要依据，但不能直接决定种群密度。2.理清调查种群密度的理清调查种群密度的2种方法种方法(1)种群密度调查方法的适用条件标志重捕法：适用于活动能力 、活动范围 的动物。样方法：适用于 或者活动范围较小的动物。(2)样方法误差归纳未做到“随机”取样。未找到“分布比较均匀”的地块，导致数量“过密”或“过稀”。未对“多个”样方取平均值。样方边线上的个体未做到“计上不计下，计左不计右”，而是全部统计。强大植物(3)标志重捕法误差分析调查值比实际值偏高原因一：标记个体不易重捕。原因二：标志物在调查期间脱落。调查值比实际值偏低原因一：标志物对个体会产生伤害，导致个体易被捕。原因二：标志物过分醒目，导致个体易被捕。3.理清种群的增长规律及其应用理清种群的增长规律及其应用(1)图示(2)K值与K/2值的分析与应用K值与K/2值的分析K值与K/2值的应用提醒提醒(1)NtN0t，代表种群数量增长倍数，不是增长率。1：种群密度增大。1：种群密度保持稳定。1：种群密度减小。(2)不要认为种群数量不会超过K值。K值是环境容纳量，即一定空间中所能维持的种群最大数量，而种群实际数量有可能超过K值，只不过是超过K值后，在环境承载量的限制下，种群数量会再降下来，最终在K值上下波动，处于动态平衡中。考向设计2设计设计1围绕种群的特征及数量变化考查理解能力围绕种群的特征及数量变化考查理解能力1.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是A.环境容纳量是指种群的最大数量B.种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C.在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D.植食性动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大答案解析123452.(2017全国，31)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：(1)在资源不受限制的理想条件下，山鼠种群的增长曲线呈_型。答案解析解析解析在资源不受限制的理想条件下，种群呈“J”型增长。J12345(2)在苗圃进行了药物灭鼠后，如果出现种群数量下降，除了考虑药物引起的死亡率升高这一因素外，还应考虑的因素是_。答案解析解解析析在鼠害较为严重的林场局部区域(苗圃)进行药物灭鼠后，山鼠种群数量下降与药物引起的死亡率升高有关，同时山鼠种群中部分个体迁出苗圃也会导致山鼠种群数量下降。苗圃中山鼠种群中个体的迁出12345(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是_。答案解析解析解析天敌和山鼠之间是捕食关系。捕食(4)通常，种群具有个体所没有的特征，如种群密度、年龄结构等。那么，种群的年龄结构是指_。解解析析种群的年龄结构是指种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例，分为增长型、稳定型和衰退型。种群中各年龄期个体数在种群中所占的比例123453.(2017南京质检)某草原生活着黑线姬鼠、鹰等种类繁多的动物。请回答下列问题：(1)用标志重捕法调查该草原(140 hm2)黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉，第二次捕获了280只，其中有2只带有标记。黑线姬鼠的种群密度约为_(只/hm2)。进一步调查发现了黑线姬鼠的标志物有脱落的现象，则上述估计的黑线姬鼠的种群密度比实际值_(填“偏大”或“偏小”)。答案解析100偏大12345(2)若年初时黑线姬鼠有10 000只，年末时有11 000只，其中新出生2 000只，则该种群的年出生率为_，另外1 000只减少的原因可能是_。答案解析20%迁出解解析析该种群的年出生率2 000/10 00020%，另外1 000只减少的原因可能是死亡和迁出。(3)鹰大量增加会导致黑线姬鼠的数量减少，该草原群落物种的丰富度_(填“增加”“减少”或“不变”)。解解析析鹰大量繁殖会导致黑线姬鼠的数量减少，但群落物种种类不变，丰富度不变。不变12345死亡和设计设计2围绕种群的数量变化考查获取信息的能力围绕种群的数量变化考查获取信息的能力4.(2017全国，5)假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长，该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家畜，则应在种群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是A.甲点对应的种群数量 B.乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量 D.丁点对应的种群数量答案解析123455.右图表示种群增长的曲线，下列相关叙述正确的是A.为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机 应选择在c点B.K值是环境容纳量，一般不随环境 的变化而变化答案解析C.若图表示蝗虫种群增长曲线，则虫害防治应在c点之后D.若图表示大草履虫的种群增长曲线，则e点后增长速率为012345群落的结构与演替核心考点21.区分区分2个概念个概念(1)物种组成：是区别不同群落的重要特征。(2)丰富度：群落中物种数目的多少。提醒提醒丰富度是物种组成的衡量指标。要点整合12.图示图示4种种间关系种种间关系3.明确群落的两种结构明确群落的两种结构项目垂直结构水平结构现象 现象常呈 分布决定因素植物：阳光动物：和 条件环境因素：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异及 不同；生物因素：生物 不同，以及人和动物的影响分层镶嵌栖息空间食物光照强度自身生长特点提提醒醒(1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误以为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。(2)垂直分布垂直结构高山上植被的垂直分布：是由于随海拔高度升高，温度下降明显，从而导致不同海拔高度植被(群落)分布不同。如：阔叶林针叶林高原草甸苔原属于四个不同的群落垂直分布。群落的垂直结构的分层现象：是指同一个群落内不同物种的配置情况，包括植物的分层现象(决定因素：阳光)和动物的分层现象(决定因素：食物条件和栖息空间)。4.从从“4”个角度快速界定初生演替与次生演替个角度快速界定初生演替与次生演替提提醒醒(1)演替不是一个无休止的过程：任何环境下的演替都要最终达到一个成熟阶段，这时候群落和周围环境处于相对平衡的稳定状态。此时物种与环境之间高度协调，能量和物质的利用率高，生态系统抵抗力稳定性也高。(2)演替并不是“取而代之”：演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代”而非“取而代之”，如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。设计设计1围绕群落结构与演替考查理解能力围绕群落结构与演替考查理解能力1.(2014新课标，6)某种植物病毒V是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的。稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播。下列叙述正确的是A.青蛙与稻飞虱是捕食关系B.水稻与青蛙是竞争关系C.病毒V与青蛙是寄生关系D.水稻和病毒V是互利共生关系 考向设计2答案解析123452.(2015全国，4)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是A.草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同B.草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂C.草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强D.草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境答案解析123453.(2017山西实验中学二模)今年，我国部分地区降雨量较大，导致了洪水和泥石流等自然灾害。下列关于洪水和泥石流等自然灾害对当地群落影响的分析，正确的是A.洪水和泥石流不会影响群落演替的方向，但会影响群落演替的速度B.泥石流发生区域的群落演替属于初生演替C.当地群落的垂直结构不复存在，但水平结构依然存在D.当地群落的营养结构发生改变，也可能有新物种的入侵答案解析12345设计设计2围绕群落结构与演替考查获取信息的能力围绕群落结构与演替考查获取信息的能力4.某弃耕农田上植物种类40年间的变化情况如下表。下列叙述不正确的是 年 数量植物类别14152540草本2827263034灌木0341219乔木0001423总计2830305676A.该弃耕农田的群落演替经历了 草本、灌木、乔木三个阶段B.该地群落发生的是次生演替C.表中的数据是在植物丰富的区 域采用样方法获得的D.该群落的种间关系包括竞争、捕食、互利共生及寄生等答案解析123455.(2017江苏，26)某地因采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。右图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：(1)该公园生物群落的变化属于_演替。答案解析次生12345解析解析建立于已有部分物种的“矿区”基础上的演替应属于“次生演替”。(2)图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_。答案解析捕食和竞争解解析析图示信息表明，昆虫一方面被杂食性鱼类捕食，另一方面又与杂食性鱼类共同争夺“水草”，故昆虫与杂食性鱼类存在着捕食与竞争关系。12345答案解析12345(3)在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种_信息求偶；雌蛙通常在近岸水深1030 cm的草丛间产卵，可采用_法了解该蛙卵块的密度。解析解析“叫声”依赖“声音”传递信息，应属于物理信息，沿岸边调查“卵块”密度，宜采用样方法中的等距取样法。等距取样物理(4)因该水域有些渗漏，补水时曾不慎引入含除草剂的水，导致一些水草死亡。水草腐烂后，图中所示的生物类群中最先快速增殖的是_。解析解析水草腐烂将为浮游生物类腾出更广阔的生存空间，故可引发后者快速增殖。浮游生物类答案解析12345(5)图中既含有初级消费者，又含有次级消费者的生物类群有_。若蛙类与猛禽之间还存在1个营养级，请写出该营养级中2类不同纲的生物：_。答案解析蛇类、肉食性鱼类、鼠类(任写其中两类)12345杂食性鱼类、滤食性鱼类底栖动物类、解决种群数量变化曲线重要题型25区分种群增长的区分种群增长的“2”类类曲线曲线 规律方法1项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约(无环境阻力)现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约(有环境阻力)增长模型增长率和增长速率K值无K值有K值提醒提醒种群数量增长中的两大误区种群数量增长中的两大误区(1)误以为“”就是增长率。指种群数量是一年前种群数量的倍数(Nt/Nt1)。根据NtN0t，可得t年后的种群数量。而增长率指一段时间结束时种群数量相对于初始种群数量的增加部分占初始种群数量的比例，种群增长率(NtNt1)/Nt1Nt/Nt1Nt1/Nt11。(2)误以为增长率就是增长速率。增长速率指的是单位时间内种群数量增加的数目，增长率是一个比值。A.自然界中会存在类似曲线的种群增长形式B.在曲线中的b点，种群的年龄组成为增长型C.目前我国人口老龄化不断加重，人口发展处于cd段D.酿酒过程中，将酵母菌的种群数量控制在K/2可获得最大效益1.如图是种群数量增长曲线，下列有关叙述正确的是 技能提升2答案解析1232.下图甲是某种初级消费者被引入某岛屿后的种群数量变化趋势；图乙是该种生物在某调查阶段种群数量变化的值随时间的变化曲线。据图判断下列说法错误的是A.分析图甲可知，该岛屿上该种生物的环境容纳 量(K值)约为2 000只B.种内斗争加剧和天敌的增多可能是1850 1865 年间该种生物的种群数量急剧减少的原因C.分析图乙可知，该调查阶段中种群数量最多的 年份是第10年时D.图乙第15年时种群数量最少，可相当于图甲 1880年的种群数量情况答案解析1233.某研究所对一条河流生态系统进行了几年跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后，其种群增长速率呈现如图所示的变化。下列说法不正确的是A.可用标志重捕法估算该种鱼的种群密度B.在t1t2该种群的年龄组成为增长型C.t0t2该种群的数量呈“S”型曲线增长D.捕食者对该种群的生存、繁衍是不利的解解析析捕食者对个体的生存不利，但是淘汰掉老弱病残的个体，是有利于种群的生存和繁衍的，D错误。答案解析123