高考生物一轮复习实验素养提升对比实验与对照实验分析.pptx

会计学1高考生物一轮复习实验素养提升对比实验高考生物一轮复习实验素养提升对比实验与对照实验分析与对照实验分析第2页/共12页2.对比实验及其特点对比实验及其特点(1)含含义义：设设置置两两个个或或两两个个以以上上的的实实验验组组，通通过过对对结结果果的的比比较较分分析析，来来探探究究某某种种因因素素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。(2)举举例例：探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸类类型型实实验验中中，需需要要设设置置有有氧氧和和无无氧氧两两种种条条件件，探探究究酵酵母母菌菌在在不不同同氧氧气气条条件件下下细细胞胞呼呼吸吸的的方方式式，这这两两个个实实验验组组的的结结果果都都是是事事先先未未知知的的，通通过过对对比比可可以以看看出出氧氧气气条条件件对对细细胞胞呼呼吸吸的的影影响响。对对比比实实验验也也是是科科学学探探究究中中常常用用的的方方法法之一。之一。第3页/共12页实验设计中的实验设计中的“平行重复原则平行重复原则”在在实验设计中中为了了避避免免实验结果果的的偶偶然然性性，需需要要对所所做做实验进行行足足够次次数数的的重重复复，以以获得多次得多次实验结果的平均果的平均值，保，保证实验结果的准确性。果的准确性。第4页/共12页技能展示技能展示1.(2018广广西西重重点点高高中中联考考，1)在在探探究究实实验验的的设设计计过过程程中中，往往往往要要设设置置对对照照实实验验，下下列列有关叙述中正确的是有关叙述中正确的是()A.只能设置两个实验组，互为对照实验只能设置两个实验组，互为对照实验B.在在“探探究究酵酵母母菌菌细细胞胞呼呼吸吸方方式式”的的实实验验中中，产产物物不不同同，即即酒酒精精和和CO2构构成成对对照照实实验验C.进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系进行对照实验是为了探究某种因素与实验对象的关系D.只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响只要实验现象明显，有无对照实验对实验结论没有影响第5页/共12页解解析析进行行对照照实验是是为了了探探究究某某种种因因素素与与实验对象象的的关关系系，根根据据需需要要可可设置置两两个个或或两两个个以以上上的的实验组，A错误、C正正确确；在在“探探究究酵酵母母菌菌细胞胞呼呼吸吸方方式式”的的实验中中，反反应条条件件即即有有氧氧和和无无氧氧构构成成对照照，而而非非产物物构构成成对照照，B错误；只只有有与与对照照实验做做比比较，才才能能准准确确说明明某某种种因因素素与与实验对象象的的关关系系，若若没没有有对照照实验，得得出出的的结论往往往往是是不不科科学学、不不严谨的，的，D错误。答案答案C第6页/共12页2.下列实验中，有关实验组和对照组的设置，正确的是下列实验中，有关实验组和对照组的设置，正确的是()选项选项实验名称实验名称实验组实验组对照组对照组A探探究究过过氧氧化化氢氢酶酶作作用用的的最最适适pH氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液或或盐盐酸酸过过氧氧化氢溶液过氧化氢酶化氢溶液过氧化氢酶蒸蒸馏馏水水过过氧氧化化氢氢溶溶液液过过氧化氢酶氧化氢酶B验验证证过过氧氧化化氢氢酶酶具具有有催催化化作作用用过氧化氢溶液肝脏研磨液过氧化氢溶液肝脏研磨液 过氧化氢溶液过氧化氢溶液FeCl3溶液溶液C验证酶的专一性验证酶的专一性新新鲜鲜蔗蔗糖糖溶溶液液新新鲜鲜蔗蔗糖糖酶酶液液新新鲜鲜淀淀粉粉溶溶液液新新鲜鲜淀淀粉粉酶酶液液D验证某种酶是蛋白质验证某种酶是蛋白质待测酶溶液双缩脲试剂待测酶溶液双缩脲试剂标标准准蛋蛋白白质质溶溶液液双双缩缩脲脲试试剂剂第7页/共12页解解析析探探究究过氧氧化化氢酶作作用用的的最最适适pH应设置置成成相相互互对照照实验，无无特特定定的的对照照组，多多个个实验组的的pH不不同同，表表中中A项对应的的设置置是是验证pH对酶活活性性影影响响，A错误；验证酶具具有有催催化化作作用用，对照照组应设置置为用用等等量量蒸蒸馏水水过氧氧化化氢溶溶液液，B项对应的的设置置是是验证酶具具有有高高效效性性，B错误；验证酶的的专一一性性应设置置为：实验组为反反应物物相相应酶液液，对照照组为另另一一反反应物物同同一一酶液液或或同同一一反反应物物另另一一种种酶液液，C错误；验证某某种种酶是是蛋蛋白白质的的实验中，中，对照照组设置成置成标准蛋白准蛋白质溶液双溶液双缩脲试剂是是为了排除无关了排除无关变量的干量的干扰，D正确。正确。答案答案D第8页/共12页3.(2017云云南南一一检)某某课课外外活活动动小小组组用用淀淀粉粉酶酶探探究究pH对对酶酶活活性性的的影影响响，得得到到如如图图所所示示的的实验结果。请回答相关问题：实验结果。请回答相关问题：第9页/共12页(1)酶酶活活性性是是指指，该该实实验验的的自自变变量量是是，以以作作为为检检测测因因变变量量的的指标。指标。(2)如如图图所所示示的的实实验验结结果果与与预预期期不不符符，于于是是活活动动小小组组又又进进行行(填填“对对照照”“”“对对比比”或或“重重复复”)实实验验，得得到到与与上上图图无无显显著著差差异异的的结结果果。查查阅阅资资料料后后发发现现，盐盐酸酸能能催催化化淀淀粉粉水水解解。因因此此推推测测，该该实实验验中中淀淀粉粉可可能能是是在在和和的的作作用用下下分分解解的的。pH为为3条条件件下下的的酶酶活活性性(填填“小小于于”“”“等等于于”或或“大大于于”)pH为为9条条件件下下的的酶酶活活性性，原因是原因是_。(3)在在常常温温、常常压压下下，与与盐盐酸酸相相比比，淀淀粉粉酶酶降降低低反反应应活活化化能能的的作作用用更更显显著著，判判断断依依据据是是_。第10页/共12页答答案案(1)酶酶对对化化学学反反应应的的催催化化效效率率pH1 h后后淀淀粉粉剩剩余余量量(2)重重复复淀淀粉粉酶酶盐盐酸酸小小于于两两种种条条件件下下反反应应速速率率基基本本相相同同，但但pH为为3的的条条件件下下，有有盐盐酸酸催催化化淀淀粉粉分分解解干干扰扰实验结果实验结果(3)1 h后，后，pH为为7的条件下淀粉的剩余量小于的条件下淀粉的剩余量小于pH为为1条件下淀粉的剩余量条件下淀粉的剩余量第11页/共12页感谢您的观看！感谢您的观看！第12页/共12页