黄土高原水土流失的治理　区域的可持续发展.pptx

会计学1黄土高原水土流失的治理区域的可持续黄土高原水土流失的治理区域的可持续发展发展 什么是水土流失呢什么是水土流失呢?指在水力、重力、风力等外营力和人为因素指在水力、重力、风力等外营力和人为因素的综合作用下，水土资源和土地生产力遭受的的综合作用下，水土资源和土地生产力遭受的破坏和损失，包括土地表层侵蚀和水的损失。破坏和损失，包括土地表层侵蚀和水的损失。1 1水土流失的动力因素水土流失的动力因素可分为哪两大方面？可分为哪两大方面？2 2东部季风区水土流失东部季风区水土流失主要表现为哪些动力主要表现为哪些动力因素？因素？3 3水土流失产生了哪些水土流失产生了哪些方面的破坏与损失？方面的破坏与损失？读概念回答：第2页/共48页典型案例分析典型案例分析陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第3页/共48页塬塬峁峁梁梁陕北民陕北民居居农民农民滑坡滑坡第4页/共48页黄土高原范围和地形黄土高原范围和地形描述黄土高描述黄土高原的范围、原的范围、位置、自然位置、自然环境。环境。看图片复习看图片复习回忆回忆第5页/共48页位位置置绝对位置相对位置沿海向内陆过渡平原向高原过渡半湿润向半干旱过渡暖温带降水变率大地势起伏大森林向草原过渡气候环境要素温带大陆性季风气候：日温差和年温差大，降水集中于夏季、多暴雨以高原为主，千沟万壑流量不稳，含沙量大，下游地上河、有结冰期温带落叶阔叶林向温带草原过渡黄土为主、土质疏松、较为贫瘠地形水文植被土壤第6页/共48页找原因找原因陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第7页/共48页1.第一组试验：地面状况相同，同样坡度的两个区域，A是和风细雨，B是暴雨倾盆，那么哪一个区域水土流失严重？找原因找原因A.影响因素分析影响因素分析AB第8页/共48页2.第二组试验：同样的一场大雨落在下列三种不同坡度的区域，三个区域都没有植被的保护，水土流失哪个最严重，哪个最少？规律是什么？找原因找原因ABC第9页/共48页3.第三组试验：同样的坡度、同样是暴雨倾盆，区域A是松散的泥沙，区域B是粘性较好的粘土，哪一个水土流失严重呢？AB找原因找原因第10页/共48页4.读下面的“植被的减水减沙效益”表，分析植被与水土流失的关系植被覆盖率（%）径流减少率（%）侵蚀减少率（%）201555-30-20403080-50-406060-50-3095-85-708075-60-5098-89-90大于等于9070100-95-90找原因找原因第11页/共48页从影响水土的角度植被有哪些作用呢？第12页/共48页植被作用覆盖地覆盖地表表截留降截留降水水降低流降低流速速分散流分散流量量过滤淤过滤淤泥泥固定和改良土壤固定和改良土壤第13页/共48页影响水土流失主要自然因素影响水土流失主要自然因素:土质土质状况状况、植被、植被状况状况、地形、地形坡度坡度降水降水强度、变率强度、变率和径流和径流水水地面状况地面状况第14页/共48页气象气候 B.黄土高原水土流失的自然环境要素分析黄土高原水土流失的自然环境要素分析:地质构造土壤构造运动强烈，地势起伏大多地震滑坡降水集中于夏季多暴雨黄土以粉砂颗粒为主垂直节理发育碳酸钙含量高植被植被覆盖率低径流径流不稳降水降水变率大坡度坡度变化大土质土质疏松植被坡面坡面破碎易流失、滑坡、崩解第15页/共48页C.C.黄土高原水土流失的人为原因黄土高原水土流失的人为原因 黄土高原水土流失人为原因主要表现在哪些方面黄土高原水土流失人为原因主要表现在哪些方面?对自然因素产生了怎样的影响？对自然因素产生了怎样的影响？人类为何这样做？根本原因是什么人类为何这样做？根本原因是什么?开垦陡坡开垦陡坡毁坏树木毁坏树木过度放牧和樵采过度放牧和樵采开矿开矿无计划工程建设等无计划工程建设等影响大气水汽含量，影响大气水汽含量，影响影响降水降水强度和变率强度和变率改变改变径流径流流量与流速流量与流速加大地势起伏，加大地势起伏，坡度坡度变化大变化大改变改变土质土质，可能造成，可能造成地表破碎，表土疏松地表破碎，表土疏松破破坏坏植植被被改变改变微地微地貌貌第16页/共48页 人人口口增增长长人均耕人均耕地减少地减少 燃料需燃料需求增加求增加 破破坏坏植植被被 土土地地退退化化 自自然然灾灾害害频频繁繁农农业业单单产产不不稳稳不不高高 开开垦垦荒荒地地 需需要要更更多多劳劳动动力力 人人口口继继续续增增长长毁林开荒毁林开荒 破坏生态平衡破坏生态平衡 I 人均耕地减少人均耕地减少D 燃料需求增加燃料需求增加B 破坏植被破坏植被F 土地退化土地退化H 自然灾害频繁自然灾害频繁C 农业单产不稳不高农业单产不稳不高G 开垦荒地开垦荒地A 需要更多劳动力需要更多劳动力E 毁林开荒毁林开荒第17页/共48页水土流失形成的原因人为原因降水强度、变率大径流不稳坡度变化大土质疏松植被覆盖率低人地矛盾突出生态环境脆弱开垦陡坡毁坏树木过度放牧和樵采开矿无计划工程建设等自然原因第18页/共48页推理分析推理分析哪些地区易出现水土流失的现象呢?举例说明农垦历史悠久、人地矛盾突出、降水变率大、农垦历史悠久、人地矛盾突出、降水变率大、地形崎岖、植被覆盖差的山地丘陵高原地形崎岖、植被覆盖差的山地丘陵高原黄土高原区、南方红壤丘陵区、西南石质山区、北方黄土高原区、南方红壤丘陵区、西南石质山区、北方土石山区、东北黑土区等土石山区、东北黑土区等第19页/共48页析危害析危害陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第20页/共48页1.1.水带走了什么？对当地环境和人水带走了什么？对当地环境和人类活动有何影响？类活动有何影响？析危害析危害2.2.带到了哪里？对那里的环境和人带到了哪里？对那里的环境和人类活动有何影响？类活动有何影响？蓄水能力差，植被覆盖差，旱涝蓄水能力差，植被覆盖差，旱涝频发，生态环境恶化频发，生态环境恶化表层土表层土 养分流失，土壤贫瘠，农业减产养分流失，土壤贫瘠，农业减产 沟壑纵横，诱发滑坡、泥石流，沟壑纵横，诱发滑坡、泥石流，威胁工矿交通设施安全威胁工矿交通设施安全第21页/共48页三门峡小浪底黄河中游水土流失黄河中游水土流失对两水库库容有何对两水库库容有何影响影响?两水利工程的主要两水利工程的主要作用有哪些作用有哪些?水土流失对水库的水土流失对水库的作用有无影响作用有无影响?地上河产生的原因是什地上河产生的原因是什么么?举例说明有什么危举例说明有什么危害害?第22页/共48页水土流失的危害水土流失的危害水土流失的危害水土流失的危害危害危害危害危害发生地发生地土壤贫瘠、农业减产、沟壑发育、威胁工矿交通设施、植被稀少、径流不稳、旱涝频发、生态恶化中下中下 游游河床抬高、湖泊（水库）淤积防洪难度增加、供水效益变差。第23页/共48页谈治理谈治理陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第24页/共48页 针对黄土高原水土流失人为原因,我们可以采取哪些治理措施?讨论：讨论：1.人类活动在现代水土流失中起什么作用？2.水土流失治理的关键是什么？第25页/共48页开垦陡坡毁坏树木过度放牧和采樵开矿无计划修建窑洞、工程建设不合理不不合合理理人人类类活活动动退耕还林还草、建护坡林、缓坡修梯田禁止乱砍滥伐,植树造林合理堆放矿区表土,有计划开展土地复垦工作合理载畜量,部分禁牧或圈养，禁止滥挖,开发新能源合理规划土地资源第26页/共48页甘肃南小河沟综合治理的开发模式与治理方针甘肃南小河沟综合治理的开发模式与治理方针治理治理方针方针 治理措施及治理效果治理措施及治理效果工程措施工程措施生物措施生物措施农业技术措施农业技术措施保保塬塬深耕改土，科学深耕改土，科学施肥、浇灌，选施肥、浇灌，选育良种，地膜覆育良种，地膜覆盖，轮作套种盖，轮作套种护护坡坡固固沟沟平整土地平整土地增加水流入渗，增加水流入渗，削减地表径流削减地表径流缓坡修水平梯缓坡修水平梯田，发展林果田，发展林果基地基地在主要沟道在主要沟道打坝建库，打坝建库，拦泥蓄水拦泥蓄水营造护田林网，造营造护田林网，造林以用材林和果林林以用材林和果林为主，形成林粮间为主，形成林粮间作、果粮间作的生作、果粮间作的生态农业体系态农业体系封坡育林育草，封坡育林育草，拦截涵蓄坡面拦截涵蓄坡面径流径流营造防护林既营造防护林既固沟，又拦泥固沟，又拦泥沙、稳定坡脚沙、稳定坡脚第27页/共48页读表回答：治理措施有哪些？分别有何内容？原理是什么？固沟林缓坡梯田、陡坡育林坝淤地林粮间作第28页/共48页工程措施（修建水平梯田）工程措施（修建水平梯田）修建水平梯田为什么能减少水土流失？修建水平梯田为什么能减少水土流失？修建水平梯田为什么能减少水土流失？修建水平梯田为什么能减少水土流失？改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。改变坡面水流路线、降低水流速度；促进泥沙就地沉积。坡坡坡坡面面面面水水水水流流流流坡坡坡坡面面面面水水水水流流流流第29页/共48页工程措施（打坝淤地）工程措施（打坝淤地）淤地淤地淤地淤地坝坝坝坝 坝地玉米坝地玉米坝地玉米坝地玉米打坝淤地有何作用？打坝淤地有何作用？打坝淤地有何作用？打坝淤地有何作用？1 1、拦蓄泥沙，防止泥沙、拦蓄泥沙，防止泥沙流入下游河中。流入下游河中。2 2、淤地可发展种植业，、淤地可发展种植业，固定和改良了土质，固定和改良了土质，进一步减少水土流失进一步减少水土流失3 3、坝库可发展渔业，改、坝库可发展渔业，改善局部小气候善局部小气候第30页/共48页甘肃南小河沟综合治理的开发模式与治理方针甘肃南小河沟综合治理的开发模式与治理方针治理治理方针方针 治理措施及治理效果治理措施及治理效果工程措施工程措施生物措施生物措施农业技术措施农业技术措施保保塬塬深耕改土，科学深耕改土，科学施肥、浇灌，选施肥、浇灌，选育良种，地膜覆育良种，地膜覆盖，轮作套种盖，轮作套种护护坡坡固固沟沟平整土地平整土地增加水流入渗，增加水流入渗，削减地表径流削减地表径流缓坡修水平梯缓坡修水平梯田，发展林果田，发展林果基地基地在主要沟道在主要沟道打坝建库，打坝建库，拦泥蓄水拦泥蓄水营造护田林网，造营造护田林网，造林以用材林和果林林以用材林和果林为主，形成林粮间为主，形成林粮间作、果粮间作的生作、果粮间作的生态农业体系态农业体系封坡育林育草，封坡育林育草，拦截涵蓄坡面拦截涵蓄坡面径流径流营造防护林既营造防护林既固沟，又拦泥固沟，又拦泥沙、稳定坡脚沙、稳定坡脚第31页/共48页n n阅读教材，分析前面表格，思考并回答n n什么是小流域？n n综合治理后有何效果？收到了哪些方面的效益？n n可持续发展内涵包括哪些方面？它们之间关系如何？小流域综合治理小流域综合治理第32页/共48页甘肃庄浪县治理措施：甘肃庄浪县治理措施：“山顶沙棘戴帽，山间梯田缠腰，地埂牧草锁边，沟台果树围裙，沟底坝库穿靴”的综合治理模式。退耕还林还草，畜牧业实行禁牧、圈养，大面积种植紫花苜蓿和红豆草。建成优质苹果基地。人工种草12.8万亩，全县林草植被覆盖率达到26.9%。1.治理具体措施有哪些？2.分析对环境有何影响？3.经济发展有何变化？4.人们的生活有可能发生哪些变化？读资料探讨：第33页/共48页防护林梯田紫花苜蓿优质苹果圈养林、草、果、粮、畜发展合理高效利用土地资源经济得到多元化发展坝库收入提高生活条件改善就业渠道增多改良土壤保持了水土改善当地环境调节气候生活质量提高社会发展第34页/共48页n n阅读教材，分析前面表格，思考并回答n n什么是小流域？n n综合治理后有何效果？收到了哪些方面的效益？n n可持续发展内涵包括哪些方面？它们之间关系如何？小流域综合治理小流域综合治理第35页/共48页黄土高原水土流失黄土高原水土流失的治理的治理生物措施生物措施生物措施生物措施植树种草植树种草植树种草植树种草工程措施工程措施工程措施工程措施兴修水库兴修水库兴修水库兴修水库修建水平梯田修建水平梯田修建水平梯田修建水平梯田打坝淤地打坝淤地打坝淤地打坝淤地小流域综合治小流域综合治小流域综合治小流域综合治理理理理 水水水水土土土土流流流流失失失失的的的的治治治治理理理理因地制宜，因地制宜，因地制宜，因地制宜，取得综合效取得综合效取得综合效取得综合效益益益益第36页/共48页耕地面积(公顷)人均占有粮食(千克)治理前75230治理后65685下图为某流域水土流失治理前后下图为某流域水土流失治理前后的对比。据图表分析治理的措施的对比。据图表分析治理的措施有可能有哪些有可能有哪些?治理后有何效果？治理后有何效果？退耕还林还草退耕还林还草,加大科技投入加大科技投入,建设旱涝保收建设旱涝保收稳产高产农田；环境得到改善，产粮量增加，稳产高产农田；环境得到改善，产粮量增加，生活条件改善，取得了综合效益。生活条件改善，取得了综合效益。第37页/共48页总结分析方法总结分析方法陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第38页/共48页水土流失的分析方法原因二危害二措施三总方法总方法自然原因发生地生物措施工程措施小流域综合治理人为原因中下游水地面状况破坏植被改变微地貌环境人类活动第39页/共48页应用与创应用与创新新陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第40页/共48页举一反三1.1.分析江南丘陵地区水土流失严分析江南丘陵地区水土流失严重的原因、危害、治理措施重的原因、危害、治理措施?2.2.生态破坏主要包括水土流失、荒漠生态破坏主要包括水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少。试说出荒化、森林破坏、湿地减少。试说出荒漠化和森林破坏从哪些方面分析？漠化和森林破坏从哪些方面分析？第41页/共48页西北西北地区地区土地土地荒漠荒漠化化1.土地荒漠化概念2.荒漠化分布地区环境有何特点3.分析荒漠化产生的原因、危害、治理措施。森森林林破破坏坏1.森林的作用2.森林在全球及在我国的主要分布区3.分析森林破坏的原因、危害、采取措施4.如何从自我做起第42页/共48页把学生分为四大组，分析水土流失、荒把学生分为四大组，分析水土流失、荒漠化、森林破坏、湿地减少（每组一道漠化、森林破坏、湿地减少（每组一道问题），分别通过查网络、组内合作，问题），分别通过查网络、组内合作，最后写出研究性分析报告（要求内容科最后写出研究性分析报告（要求内容科学、规范、有条理，语言简练，页面整学、规范、有条理，语言简练，页面整齐美观）。完成后贴后黑板，地理活动齐美观）。完成后贴后黑板，地理活动时间投票选优并奖励。时间投票选优并奖励。第43页/共48页课标要求：课标要求：以某区域为例，分析该区域的环境与发展问题，诸如水土流失、荒漠化等方式的原因，森林、湿地等开发利用存在的问题，了解其危害和综合治理保护的措施。教学目标的确立教学目标的确立1.了解水土流失的概念和我国水土流失最严重的地区。2.理解黄土高原水土流失现象出现的原因、危害、综合治理的措施，培养可持续发展的观念。3.理解区域可持续发展的内涵，以及环境、经济和社会在可持续发展中的关系。4掌握水土流失的分析方法，并应用方法分析其他区域相同或不同的环境问题。第44页/共48页教法与学法设计教法与学法设计1、教法设计本节课中主要采用提问或激发学生产生问题的方法为主，辅以读图法、直观教学法、讨论法。2、学法设计多让学生思考，引导学生一步步地探究问题；进行师生互动，多一些讨论的空间，激发学生学习的主动性。教学重点、难点的确立教学重点、难点的确立 重点：重点：根据课标要求确立黄土高原水土流失的原因、危害和治理的措施分析过程为重点。难点：难点：根据高二学生的认知能力确定黄土高原水土流失的原因和治理措施为难点课时安排课时安排：2课时第45页/共48页教学过程教学过程1、教学结构：三大步，案例分析三环节2.具体过程以案例分析为主，通过视频、图片、资料、实验、数据、小案例等方式掌握重点，通过问题的巧妙设置引导突破难点，小结与练习小结与练习达到学以致用的效果课前预习与课后作业课前预习与课后作业巩固知识，扩充知识，调动学生主动性，培养可持续发展观点，真正达到课标要求。第46页/共48页谢谢指导！谢谢指导！陕西陕西 咸阳咸阳 泾干中学泾干中学 徐文菊徐文菊 第47页/共48页感谢您的观看！感谢您的观看！第48页/共48页