平移利用平移的特征作图学习教案.pptx

会计学1平移利用平移的特征作图平移利用平移的特征作图第一页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。教学目标教学目标n n进一步理解和掌握平移的基本特进一步理解和掌握平移的基本特征征n n能按要求作出简单的平面图形平移能按要求作出简单的平面图形平移后的图形后的图形n n重、难点：利用平移的特征作图重、难点：利用平移的特征作图第1页/共14页第二页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。(1)(1)对应线段平行（或在一条直线上）对应线段平行（或在一条直线上）且相等，对应角相等；且相等，对应角相等；(2)(2)平移后对应点所连的线段平行（或在平移后对应点所连的线段平行（或在一条直线上）且相等；一条直线上）且相等；(3)(3)图形上所有的点都作了相同的平移图形上所有的点都作了相同的平移（即相同的平移方向和相同的平移距离）（即相同的平移方向和相同的平移距离），并且平移后图形的形状和大小都不变，并且平移后图形的形状和大小都不变.复习：平移的特征是什么呢？复习：平移的特征是什么呢？第2页/共14页第三页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。BCD如如图图，将将ABCABC平平移移，使使顶顶点点A A移移动动到到点点D D处处，作作出出平平移移后后的的DEFDEF。（本题（本题5 5分）分）你是怎么作的？请说说你的方法。你是怎么作的？请说说你的方法。第3页/共14页第四页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。BCD 1 1、将点、将点D D向下移动向下移动3 3格格找到找到B B点的对应点点的对应点E E。EF2 2、E E向右移动向右移动3 3格可以格可以找到找到C C点的对应点点的对应点F F。3 3、连结线段即可。、连结线段即可。第4页/共14页第五页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。BCD观观察察出出点点D D是是点点A A向向右右移移动动5 5格格，再再向向上上移移动动4 4格格得得到到的的，所所以以按按照照同同样样的的方方法法可可以以得得到到点点B B和和点点C C的的对对应应点点，然然后后再再连连结线段即可。结线段即可。EF第5页/共14页第六页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。BCD 先先连连结结ADAD，再再分分别别过过B B、C C两两点点作作与与ADAD的的平平行行且且相相等等的的线线段段，找找出出B B点点和和C C点点的对应点。的对应点。EF对比三种方法，你觉对比三种方法，你觉得那种方法更实用啊？得那种方法更实用啊？方法三是基本法，大家要注意。方法三是基本法，大家要注意。第6页/共14页第七页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。如如图图，任任意意ABCABC的的顶顶点点A A移移动动到到点点D D处处，作作出出平平移移后后的的DEFDEF。BCDEF连接连接ADAD，使得，使得 ADBE/CFADBE/CF，且，且AD=BE=CF AD=BE=CF 你能概括出作图的方法吗？你能概括出作图的方法吗？第7页/共14页第八页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。概括概括：要正确画出一个图形按要求平：要正确画出一个图形按要求平移后的新图形，只要先画出关键点的移后的新图形，只要先画出关键点的对应点，如线段的端点、三角形的顶对应点，如线段的端点、三角形的顶点、圆的圆心等等，就很容易画出新点、圆的圆心等等，就很容易画出新图形了图形了作图方法：作图方法：把握平移的方向和平移的距离、把握平移的方向和平移的距离、画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。第8页/共14页第九页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。ACBAB1C1第9页/共14页第十页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。1 1、画出字母、画出字母K K沿着线段沿着线段MNMN的方向平移后的位置的方向平移后的位置,平移的距离是线段平移的距离是线段MNMN的长度；的长度；NM2cm第10页/共14页第十一页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。n n解解 如下图所示：2 2、第11页/共14页第十二页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。课堂小结课堂小结作图方法：作图方法：把握平移的方向和平移的距把握平移的方向和平移的距离、画出原图形中的关键点的对应点，离、画出原图形中的关键点的对应点，连接即可。连接即可。第12页/共14页第十三页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。布置作业：布置作业：P64P64页练习页练习1 1、2 2、3 3题题第13页/共14页第十四页，编辑于星期一：二十一点 二十二分。