我们周围的空气复习鲁教新课标化学九年级学习教案.pptx

会计学1我们周围的空气我们周围的空气(kngq)复习鲁教新课标复习鲁教新课标化学九年级化学九年级第一页，共45页。知识点1空气的组成知识点2测定空气中氧气的含量知识点3空气的污染(wrn)和防治知识点4氧气的性质知识点5化合反应与氧化反应知识点6氧气的制法知识点7催化剂和催化作用内容(nirng)整合第2页/共45页第二页，共45页。一、空气一、空气(kngq)氮气氮气(dn q)78氧气氧气(yngq)21你能用你喜欢的方式表示出空气的组成？那些实验或生活事实，可以证明空气中含有以上主要成分？知识点1空气的组成空气空气成分成分O2N2CO2稀有稀有气体气体其它其它气体气体和杂和杂质质体积体积分数分数21%78%0.033%0.934%0.002%稀有气体（He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称）第3页/共45页第三页，共45页。用途用途(yngt)(yngt)氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接氧气：主要用于潜水、航空、航天、炼钢、医疗、金属的焊接(hnji)(hnji)和切割以及化工生产等。和切割以及化工生产等。第4页/共45页第四页，共45页。氮气：主要用于化工原料、制冷、保护氮气：主要用于化工原料、制冷、保护(boh)(boh)气，气，提供低温环境等。提供低温环境等。氮气用于超导实验车、化工原料、食品氮气用于超导实验车、化工原料、食品(shpn)(shpn)充氮防腐等充氮防腐等第5页/共45页第五页，共45页。稀有气体稀有气体(x yu q t)(x yu q t)用于飞艇、闪光灯、用于飞艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等液氦冷冻机、霓虹灯等稀有气体：主要用作保护(boh)气、电光源、激光、制冷以及医疗等。第6页/共45页第六页，共45页。铜加热铜加热(ji r)消耗氧气消耗氧气法法1、原理（文字表达式）2、整个密封装置(zhungzh)的空气是哪两部分？3、加热时为什么要不断推拉活塞？4、现象及结论第7页/共45页第七页，共45页。由由A、B两个注射器组成的密闭系统，两个注射器组成的密闭系统，其中存有其中存有30mL空气，给装有螺旋空气，给装有螺旋细铜丝（足量）的玻璃管加热细铜丝（足量）的玻璃管加热,同同时交替推动两个注射器的活塞，观时交替推动两个注射器的活塞，观察到的现象是察到的现象是，发生反应的化学方程式为，发生反应的化学方程式为 ；停止加热后冷却至室温，将气体全停止加热后冷却至室温，将气体全部部(qunb)推至推至B注射器中，推测注射器中，推测注射器注射器B中气体中气体 约为约为 mL（玻璃管的（玻璃管的 体积可以不考虑），你的结体积可以不考虑），你的结 论论 。A 铜丝 B红色物质红色物质(wzh)逐渐变成逐渐变成黑色黑色2 Cu+O2=2CuO24空气中氧气的体积分数(fnsh)大约为1/5知识点2:测定空气中氧气的含量第8页/共45页第八页，共45页。A 铜丝 B【思考】【思考】在实际操作中，在实际操作中，气体减少的体积会明显小于总体积气体减少的体积会明显小于总体积1/51/5，试分析可能，试分析可能(knng)(knng)的原因。的原因。1.1.铜丝铜丝(tns)(tns)的用量不足使装置中的氧气没有消耗完。的用量不足使装置中的氧气没有消耗完。2.2.装置漏气。装置漏气。3.3.加热的温度不够。加热的温度不够。4.4.装置没有冷却到室温。装置没有冷却到室温。5.5.推拉次数不够推拉次数不够第9页/共45页第九页，共45页。空气中氧气(yngq)含量的测定你还有什么(shnme)方法？第10页/共45页第十页，共45页。空气中氧气含量的测定空气中氧气含量的测定a a、可燃物要求：、可燃物要求：_b b、装置要求：气密性良好、装置要求：气密性良好c c、现象：、现象：_d d、结论、结论(jiln)(jiln)：空气是混合物；：空气是混合物；O2O2约占约占1/51/5，可支持燃烧；，可支持燃烧；N2N2约占约占4/54/5，不支持燃烧，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水也不能燃烧，难溶于水足量且产物是固体：选择(xunz)红磷集气瓶内液面上升(shngshng)约1/5体积。有大量白烟产生，第11页/共45页第十一页，共45页。【思考】【思考】在实际操作中，在实际操作中，水面上升的体积会明显水面上升的体积会明显(mngxin)(mngxin)小于集气瓶总体积小于集气瓶总体积1/5,(1/5,(即集气瓶中气体减少的体积会小于即集气瓶中气体减少的体积会小于1/5)1/5)，试分析可能的原因。，试分析可能的原因。1.1.红磷的用量不足红磷的用量不足(bz)(bz)或集气瓶中的氧气没有消耗完。或集气瓶中的氧气没有消耗完。2.2.导管中还残留有一些水。导管中还残留有一些水。3.3.装置漏气。装置漏气。4.4.装置没有冷却到室温就打开止水夹。装置没有冷却到室温就打开止水夹。第12页/共45页第十二页，共45页。【思考】【思考】能否用木炭能否用木炭(mtn)(mtn)、硫、镁代替红磷做实验？、硫、镁代替红磷做实验？不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体不能，因为木炭、硫燃烧生成了气体(qt)(qt)，（但可以想办法吸收产生的气体，（但可以想办法吸收产生的气体(qt)(qt)）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。）。镁不仅与氧气发生反应还可与空气中的氮气和二氧化碳反应。C+O2=CO2C+O2=CO2S+O2=SO2S+O2=SO2点燃(din rn)点燃第13页/共45页第十三页，共45页。实验(shyn)有何现象?想一想：测定空气中氧气含量(hnling)还有没有其他装置？第14页/共45页第十四页，共45页。白磷(biln)水足量白磷(biln)电阻丝白磷(biln)第15页/共45页第十五页，共45页。知识点知识点知识点知识点3 3 空气空气空气空气(kngq)(kngq)的污的污的污的污染和防治染和防治染和防治染和防治1.1.空气污染的原因：空气污染的原因：工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要工业的发展废气、汽车尾气排放到空气中的有害气体（主要(zhyo)(zhyo)是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。是硫的氧化物及氮的氧化物和一氧化碳）和烟尘对空气造成了污染。自然界：火山爆发、地震、森林火灾等自然界：火山爆发、地震、森林火灾等第16页/共45页第十六页，共45页。空气质量空气质量(kn q zh lin)日报日报污染污染指数指数50以以下下51-100101-150151-200201-250251-300300以以上上质量质量级别级别 质量质量状况状况优优良良轻微轻微污染污染轻度轻度污染污染中度中度污染污染中度重中度重污染污染重度重度污染污染空气污染指数空气污染指数(zhsh)（API)：将常规监测的几种空气污染：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式物浓度简化成为单一的数值形式空气质量检测(jinc)的指标主要包括哪些？二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、总悬浮颗粒物第17页/共45页第十七页，共45页。2.空气污染的防治：空气污染的防治：A、减少使用煤、石油、天然气等化、减少使用煤、石油、天然气等化石燃料（或燃烧时进行脱石燃料（或燃烧时进行脱S处理）处理）B、改进燃料结构，安装净化装置，、改进燃料结构，安装净化装置，减少有害气体的排放减少有害气体的排放C、减少工业废气排放，对废气进行、减少工业废气排放，对废气进行回收净化再利用等。回收净化再利用等。D、大力、大力(dl)植树造林严禁植树造林严禁 乱砍滥伐乱砍滥伐E、开发新能源（太阳能、氢能、风、开发新能源（太阳能、氢能、风能、地热能、地热F、政府部门合理规划、制定标准、政府部门合理规划、制定标准、加强监测。加强监测。第18页/共45页第十八页，共45页。（1 1）无色、无味的气体）无色、无味的气体(qt)(qt)（2 2）密度比空气大）密度比空气大（3 3）不易溶于水）不易溶于水 通常情况下，是指通常情况下，是指2020，1.01105Pa1.01105Pa；标准状况下，是指标准状况下，是指0 0，1.01105Pa1.01105Pa知识点知识点知识点知识点4 4 氧气氧气氧气氧气(yngq)(yngq)的性质的性质的性质的性质改变条件改变条件(tiojin)(tiojin)：氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）（淡蓝色）蓝蓝色色钢钢瓶瓶1：氧气的物理性质：氧气的物理性质第19页/共45页第十九页，共45页。氧气氧气(yngq)(yngq)可使带火星的木条复燃可使带火星的木条复燃(氧气氧气(yngq)(yngq)能支持燃烧能支持燃烧).).讨论：讨论：氧气、空气、氮气氧气、空气、氮气(dnq)(dnq)，如何区别？，如何区别？2.氧气(yngq)的鉴别二、氧气的性质二、氧气的性质燃着的木条第20页/共45页第二十页，共45页。（1 1）：使带火星的木条复燃）：使带火星的木条复燃）：使带火星的木条复燃）：使带火星的木条复燃空气空气空气空气(kngq)(kngq)中：火星，放热中：火星，放热中：火星，放热中：火星，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热氧气中：观察到火焰，剧烈燃烧，放热3:氧气氧气(yngq)的化学的化学性质性质第21页/共45页第二十一页，共45页。碳+氧气 二氧化碳点燃点燃C C O O2 2 CO23:氧气氧气(yngq)的化学性的化学性质质（2）碳与氧气）碳与氧气(yngq)燃烧燃烧燃烧燃烧现象现象现象现象对比空气中空气中空气中空气中1 1、发红发红发红发红2 2、放热放热放热放热3 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊氧气中氧气中氧气中氧气中1 1、白光白光白光白光2 2、放热放热放热放热3 3、生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊生成气体能使澄清石灰水变浑浊第22页/共45页第二十二页，共45页。3:氧气氧气(yngq)的化学性的化学性质质（3）铁与氧气）铁与氧气(yngq)反反应应 铁+氧气 四氧化三铁现象现象1 1、剧烈燃烧，火星四射、剧烈燃烧，火星四射 2 2、放出大量热、放出大量热3 3、生成、生成(shnchn)(shnchn)黑色固体黑色固体点燃点燃FeFeO O2 2Fe3O4铁丝为什么要绕成螺旋状？底部为什么放少量水？第23页/共45页第二十三页，共45页。石蜡石蜡(sh l)+(sh l)+氧气氧气 二氧化二氧化碳碳+水水点燃点燃(din(din rn)rn)石蜡石蜡(sh(sh l)+l)+O2CO2 +H2O3:氧气的化学性质氧气的化学性质（4）蜡烛与氧气）蜡烛与氧气燃烧燃烧燃烧燃烧现象现象现象现象空气中空气中空气中空气中燃烧产生黄色火焰，放热，稍燃烧产生黄色火焰，放热，稍有有 黑烟。黑烟。氧气中氧气中氧气中氧气中比空气中燃烧剧烈，发出白光，比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气清石灰水变浑浊的无色无味气体产生体产生第24页/共45页第二十四页，共45页。化学性质化学性质(huxu xngzh)：比较活泼，在高温下能与比较活泼，在高温下能与许多物质发生剧烈的氧化反应。许多物质发生剧烈的氧化反应。具有氧化性；具有氧化性；助燃性。助燃性。第25页/共45页第二十五页，共45页。2Mg+O2点燃(dinrn)2MgO3Fe+2O2点燃(dinrn)Fe3O44Al+3O2点燃(dinrn)2Al2O3C+O2点燃(dinrn)CO24P+5O2点燃(dinrn)2P2O5S+O2点燃(dinrn)SO2化化合合反反应应(hu h fn yn)基基本本类类型型化合反应：由两种或两种以上物质生成另一种(yzhn)物质的反应。氧化反应：物质跟氧发生的反应。它不属于基本反应类型。氧化反应不是基本反应类型知识点5化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应。有氧气参加的化合反应，同时也一定是一个氧化反应。第26页/共45页第二十六页，共45页。知识点知识点知识点知识点6 6 氧气氧气氧气氧气(yngq)(yngq)的的的的制法制法制法制法氧气氧气(yngq)的工业制氧气的工业制氧气(yngq)分离液态空气法物理分离液态空气法物理(wl)方法方法空气空气降温降温加压加压液态空气液态空气液态氮气液态氮气液态氧气液态氧气（-196）（-183）利用利用沸点沸点不同不同蒸发蒸发液态氮气先蒸发了，剩下的主要液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来是液态氧气了，再把它贮存起来膜分离技术氮气和氧气的沸点不同，是物理变化。分离液态空气法的原理：第27页/共45页第二十七页，共45页。实验室制取氧气实验室制取氧气(yngq)(yngq)：MnO2如何(rh)检查此装置的气密性？制取步骤(bzhu)有哪些？原理：过氧化氢=水+氧气 H2O2 H2O O2 第28页/共45页第二十八页，共45页。与上一装置相比(xin b)此装置的缺点?注意(zh y)问题：长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。第29页/共45页第二十九页，共45页。2H2O2=2H2O+O22KMnO4MnO2+K2MnO4+O2MnO2发发生生(fshng)装装置置分析(fnx)：两发生装置的适用条件是什么？固液反应，不需要(xyo)加热固体间反应，需要加热第30页/共45页第三十页，共45页。反应(fnyng)物都是固体反应(fnyng)需要加热反应物是固体和液体反应不需要(xyo)加热固液不加热(ji r)型固固加热型对实验室制取气体的小结：第31页/共45页第三十一页，共45页。氧气氧气(yngq)的收集装置：的收集装置：通常考虑因素(yns)：气体密度、水溶性第32页/共45页第三十二页，共45页。验满和检验验满和检验(jinyn)氧气氧气验满检验(jinyn)第33页/共45页第三十三页，共45页。知识点知识点知识点知识点7 7 催化剂和催化作用催化剂和催化作用催化剂和催化作用催化剂和催化作用2H2O2=2H2O+O2MnO2催化剂：（1）改变化学反应速率（2）质量和化学性质在反应前后没有(miyu)改变（3）一种催化剂只对一个后或个反应起催化作用。如何(rh)设计实验证明MnO2在该反应中为催化剂？第34页/共45页第三十四页，共45页。大气(dq)中的O2光合作用(gungh-zuyng)呼吸作用(hxzuyn)CO2物质燃烧自然界中的氧循环小结第35页/共45页第三十五页，共45页。生物(shngw)呼吸可燃物燃烧(rnsho)植物(zhw)光合作用物质 缓慢氧化你能将这些物质之间通过“箭头”利用“O2”“CO2”联系起来吗？O2CO2自然界中的氧循环第36页/共45页第三十六页，共45页。题型示例(shl)题型1选择题知识点：空气的成分，氧气、氮气和稀有气体的性质及其用途，空气污染和防治，氧气的化学性质，纯净物和混合物，氧气实验室制法，化合反应，氧化(ynghu)反应，分解反应，催化剂和催化作用等。例1（2011龙岩）6.下列关于物质的性质和用途说法不正确的是（）A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同(b tn)颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质第37页/共45页第三十七页，共45页。1、请按要求(yoqi)举出一例：（1）、反应(fnyng)物的量不同，反应(fnyng)产物也不同：_;（2）、反应物的浓度不同(b tn)，反应现象也不同(b tn)_;（3）、化学反应中使用催化剂改变化学反应速率_。题型2填空题第38页/共45页第三十八页，共45页。2、右图所示装置有许多用途：、右图所示装置有许多用途：用于排空气法收集氧气用于排空气法收集氧气(yngq)，氧气，氧气(yngq)应从应从_端通入。端通入。用于排水法收集氧气用于排水法收集氧气(yngq),瓶瓶中先装满水中先装满水,氧气氧气(yngq)从从_端通入。端通入。瓶中储存氧气瓶中储存氧气(yngq),用水将氧用水将氧气气(yngq)排出时排出时,水从水从_端通入。端通入。在医院给病人输氧时在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶中放约半瓶蒸馏水瓶蒸馏水,这时氧气这时氧气(yngq)从从_端通入。端通入。ABAA第39页/共45页第三十九页，共45页。实验室制取气体所需装置(zhungzh)如下图所示。A B C D E请回答以下问题：（1）装置(zhungzh)中标“a”的仪器名称是_试管_。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置(zhungzh)是A_（填字母序号，下同），收集装置(zhungzh)是C或D_。题型3实验(shyn)题第40页/共45页第四十页，共45页。(3)(3)若分解过氧化氢制取氧气若分解过氧化氢制取氧气若分解过氧化氢制取氧气若分解过氧化氢制取氧气(y(y ngq)ngq)，供选用的装置如下：，供选用的装置如下：，供选用的装置如下：，供选用的装置如下：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是(选填选填“甲甲”或或“乙乙”)”)；若用丙装置干燥；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是，气，气体体(qt)(qt)应从应从(选填选填“a”“a”或或“b”)“b”)端导入。端导入。第41页/共45页第四十一页，共45页。OO22COCO22或或COCOSOSO22H H22O OP P22O O55KMnOKMnO44H H22O O22H H22O OH HggO OFeFe33O O44、FeFe22O O33、MgOMgO、AlAl22O O33氧气氧气氧气(yngq)(yngq)(yngq)的制取和性质关系网的制取和性质关系网的制取和性质关系网第42页/共45页第四十二页，共45页。本课你复习本课你复习(fx)了什么？了什么？pp空气的组成成分空气的组成成分pp测定空气里氧气的含量测定空气里氧气的含量pp氧气、氮气的性质和用途氧气、氮气的性质和用途(yngt)pp空气的污染物、空气污染的危害、空气的污染物、空气污染的危害、保护、目前环境污染问题保护、目前环境污染问题pp氧气的性质、制法氧气的性质、制法第43页/共45页第四十三页，共45页。再再见见第44页/共45页第四十四页，共45页。感谢您的观看(gunkn)！第45页/共45页第四十五页，共45页。