我们的民族小学学习教案.pptx

会计学1我们我们(w men)的民族小学的民族小学第一页，共56页。傣傣 族族孔雀舞孔雀舞泼水节泼水节第2页/共56页第二页，共56页。彝彝yy族族 火把节火把节第3页/共56页第三页，共56页。阿阿 昌昌 族族chn第4页/共56页第四页，共56页。傣族(Diz)景颇族 阿昌族 德昂族 跟着(gn zhe)不同民族的小朋友我们一起去第5页/共56页第五页，共56页。民族(mnz)读了课题，你知道了什么？一个“我们(w men)的”体会到了自豪之情，让我们(w men)带着自豪之情第6页/共56页第六页，共56页。坪坝坪坝(b)(b)绒球绒球(rn qi)(rn qi)花花 蝴蝶蝴蝶 山狸山狸 孔雀舞孔雀舞 铜钟铜钟 凤尾竹凤尾竹 穿戴穿戴 打扮打扮(d bn)(d bn)欢唱欢唱 飘扬飘扬 敬礼敬礼 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 摔跤（摔跤（jiojio）摇晃（摇晃（hunghung）热闹热闹 古老古老 粗壮粗壮(czhung)(czhung)洁白洁白 绚丽多彩绚丽多彩 第7页/共56页第七页，共56页。n n山狸：又叫狸猫山狸：又叫狸猫(lmo)(lmo)、豹猫、豹猫、山猫、野猫。属于猫科动物。它山猫、野猫。属于猫科动物。它善于奔跑，属于肉食性动物。为善于奔跑，属于肉食性动物。为国家的二级保护动物。国家的二级保护动物。第8页/共56页第八页，共56页。好好 ho ho 好人好人(horn)(horn)ho ho 好奇好奇晃晃 hung hung 明晃晃明晃晃 晃眼晃眼(hun yn)(hun yn)hung hung 摇晃摇晃 晃动晃动第9页/共56页第九页，共56页。借助课文插图借助课文插图(cht)，找一找蝴蝶、，找一找蝴蝶、铜钟、凤尾竹和那棵粗壮的铜钟、凤尾竹和那棵粗壮的大青树。大青树。第10页/共56页第十页，共56页。我知道我知道(zh(zh do)do)快速默读课文，想想这篇课文都写了哪些(nxi)情景？第11页/共56页第十一页，共56页。上学路上来到学校(xuxio)上课 下课总结写作写作(xizu)(xizu)顺序顺序分段分段(fn dun)介绍介绍第12页/共56页第十二页，共56页。我们自己的学校和民族小学有什么我们自己的学校和民族小学有什么我们自己的学校和民族小学有什么我们自己的学校和民族小学有什么(shn me)(shn me)(shn me)(shn me)不不不不同？同？同？同？想一想想一想民族小学有许多不同民族的小朋友，他们民族小学有许多不同民族的小朋友，他们穿着鲜艳的民族服饰，我们是校服。他们穿着鲜艳的民族服饰，我们是校服。他们说着不同的民族语言说着不同的民族语言(mn z y yn)(mn z y yn)。民族。民族小学靠近山林，松鼠和山狸也来凑热闹。小学靠近山林，松鼠和山狸也来凑热闹。第13页/共56页第十三页，共56页。这是一所（这是一所（）的民族）的民族(mnz)(mnz)小学。小学。美丽美丽(mil)(mil)自由读读课文第一自然段，边读自由读读课文第一自然段，边读边画出让你体会边画出让你体会(thu)(thu)到美丽的到美丽的句子，用句子，用“”“”画出来。画出来。第14页/共56页第十四页，共56页。早晨早晨(zo chen)(zo chen)，从山坡上，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。还有汉族的。A美丽在哪？路上很美，有绒球花和太阳花。B走在这样(zhyng)的小路上去上学，心情也会更舒畅，读出这里的美。评价：绒球花频频点头，向你招手。太阳花绽开了笑脸，正在迎风舞蹈，多么美丽呀。怪不得说第15页/共56页第十五页，共56页。我们我们(w men)(w men)的民族小学真美的民族小学真美丽呀！丽呀！第16页/共56页第十六页，共56页。那鲜艳那鲜艳(xinyn)(xinyn)的民的民族服装，把学校打扮族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。得更加绚丽多彩。给“绚丽多彩”找个意思一样的词语吗？B除了民族服装是绚丽多彩的，还有什么是绚丽多彩的？预设：花朵(hudu)、火烧云、灯光）五彩缤纷五彩缤纷 五颜六色五颜六色(w yn li s)(w yn li s)光彩夺目光彩夺目第17页/共56页第十七页，共56页。各种各样各种各样(zhn yn)(zhn yn)的花绚丽的花绚丽多彩。多彩。第18页/共56页第十八页，共56页。天空出现天空出现(chxin)(chxin)了火烧云，了火烧云，绚丽多彩。绚丽多彩。第19页/共56页第十九页，共56页。灯光灯光(dnggung)(dnggung)闪烁，绚丽多彩。闪烁，绚丽多彩。第20页/共56页第二十页，共56页。那鲜艳的民族服装，那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加把学校打扮得更加(gnji)(gnji)绚丽多彩。绚丽多彩。C各民族(mnz)的服装究竟是怎样的，资料袋？五彩缤纷五彩缤纷 五颜六色五颜六色(w yn li s)(w yn li s)光彩夺目光彩夺目第21页/共56页第二十一页，共56页。第22页/共56页第二十二页，共56页。想象描述学校里想象描述学校里想象描述学校里想象描述学校里“绚丽多彩绚丽多彩绚丽多彩绚丽多彩”的情景是怎样的？的情景是怎样的？的情景是怎样的？的情景是怎样的？用你们想象的画笔尽情地为下面的文字用你们想象的画笔尽情地为下面的文字用你们想象的画笔尽情地为下面的文字用你们想象的画笔尽情地为下面的文字(wnz)(wnz)(wnz)(wnz)填上自填上自填上自填上自己喜欢的色彩吧。己喜欢的色彩吧。己喜欢的色彩吧。己喜欢的色彩吧。青青的草地上，（青青的草地上，（）的裙，（）的裙，（）的裙在飞舞；白白的墙根下，）的裙在飞舞；白白的墙根下，（）的衣，（）的衣，（）的衣在追逐；）的衣在追逐；绿绿的枝叶绿绿的枝叶(zhy)(zhy)间，（间，（）的）的帽，（帽，（）的饰品在闪动，真是）的饰品在闪动，真是一幅绚丽多彩的景象。一幅绚丽多彩的景象。第23页/共56页第二十三页，共56页。我们的民族我们的民族(mnz)(mnz)小学真美小学真美丽呀！丽呀！金老师(losh)也找到了一句，觉得这句很美，第24页/共56页第二十四页，共56页。同学们向在校园里欢唱的小同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好鸟打招呼，向敬爱的老师问好(wn ho)(wn ho)，向高高飘扬的国旗，向高高飘扬的国旗敬礼。敬礼。为什么从这里也体会到了美丽(mil)？读好这个句子，这个句子比较特别，标注3个向，这样的句子读来，你又什么样的感觉？这一段，还有一个排比句，看谁眼睛亮，把它找出来。像这样三个句式以上(yshng)结构相似的句子，我们称为排比句。第25页/共56页第二十五页，共56页。早晨，从山坡上，从坪坝里，早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小路上，走来了许多(xdu)(xdu)小小学生，有傣族的，有景颇族的，学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。的。第26页/共56页第二十六页，共56页。排比句排比句 排比句节奏感强，读起来很生动，轻快(qngkui)，感情洋溢。第27页/共56页第二十七页，共56页。排比排比(pib)(pib)我我来说来说来到来到(li do)(li do)动物园，我看到了（动物园，我看到了（），），看到了（看到了（），还看到了（），还看到了（）。）。放学的路上，我向（放学的路上，我向（），），向（向（），向（），向（）。）。不知不觉同学们都成了小作家。小作家自然有小作家与众不同的体会，让我们配上音乐(ynyu)，走进这座美丽的民族小学，读好第一段。第28页/共56页第二十八页，共56页。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学打扮得更加绚丽多彩。同学(tng xu)(tng xu)们向在校们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。高高飘扬的国旗敬礼。第29页/共56页第二十九页，共56页。戴爱戴爱戴穿戴穿戴(chundi)(chundi)拥戴拥戴戴红领巾戴红领巾披星戴月披星戴月第30页/共56页第三十页，共56页。蝶彩彩蝶蝶纷纷飞飞(f f n n f f i i)第31页/共56页第三十一页，共56页。坪：草坪 坪坝(pngb)坝：大坝 堤坝招：招工 招手第32页/共56页第三十二页，共56页。上节课，我们初步感受(gnshu)了这所民族小学和我们学校有着许多不同，也看到了一所非常美丽的学校，现在我们一起再来感受(gnshu)民族小学的美。第33页/共56页第三十三页，共56页。“当，当当当，当当(dn dn)(dn dn)！当，当当！当，当当(dn dn)(dn dn)！”大青树上的钟声敲响了。大青树上的钟声敲响了。上节课我们知道这一段写了上课和下课两个内容。上课的内容到哪里为止？那我们就可以把这个部分分成(fn chn)2个部分，上课归为一部分，下课归为一部分，句子画完整，用单竖线隔开，叫做分层。就像我们平时的归类一样。我们男女生合作读读上课和下课的情景。第34页/共56页第三十四页，共56页。上课了上课了,不同民族的的小学生不同民族的的小学生,在同一在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵(hudu)(hudu)上，好像都在听同学们读课文。上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。山狸也赶来看热闹。上课归为一部分，下课归为一部分，句子画完整，用单竖线隔开上课归为一部分，下课归为一部分，句子画完整，用单竖线隔开(ki)(ki)，叫做分层。，叫做分层。第35页/共56页第三十五页，共56页。自由读读课文第自由读读课文第3 3自然段，边读边用自然段，边读边用“”“”画出你觉得有趣画出你觉得有趣(yuq)(yuq)的的句子。句子。第36页/共56页第三十六页，共56页。上课了上课了,不同民族的的小学不同民族的的小学生生,在同一间教室里学习。大在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音家一起读课文，那声音(shngyn)(shngyn)真好听！真好听！不同不同(b(b tn)tn)民族民族同一同一(tngy)(tngy)间间有趣在哪？哪些词感受到？层次是呀，那么多民族的小朋友坐一起，真有趣。男生读不同民族的小朋友坐一起，一起读课文，多么整齐，女生读大家和乐融融，更让我们看到了团结。第37页/共56页第三十七页，共56页。我们我们(w men)(w men)的民族小学真有的民族小学真有趣！真团结！趣！真团结！还从哪里感到(gndo)有趣第38页/共56页第三十八页，共56页。这时候，窗外十分安静这时候，窗外十分安静(njng)，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。哪里感受到有趣，找出关键词谈谈体会。用上上节课的排比(pib)方法，结合这个句子内容，让我们给这个句子变魔术，窗外十分窗外十分(shfn)(shfn)安静，安静得（安静，安静得（）；安静得（）；安静得（）；安静得（）；安静得（）。）。第39页/共56页第三十九页，共56页。如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴如果你是一棵小树、一只小鸟、一只蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这蝶或者一只猴子，看到小朋友们学习这么么(zh me)(zh me)认真，课文朗读得这么认真，课文朗读得这么(zh(zh me)me)动听，你会怎么想？你会怎么做？动听，你会怎么想？你会怎么做？小树你为什么不摇了？小鸟你为什么不叫了？美丽的小蝴蝶你为什么一直停在花朵(hudu)上不飞了？可爱的小猴子，你不是最喜欢玩的吗，现在怎么变得那么安静？第40页/共56页第四十页，共56页。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样子。这些山林里的朋友，是那样(nyng)好好奇地听着同学们读课文。奇地听着同学们读课文。把自己(zj)当成一个小动物，读出有趣吧。第41页/共56页第四十一页，共56页。我们我们(w men)(w men)的民族小学真有的民族小学真有趣！趣！还从哪里(n li)感到有趣第42页/共56页第四十二页，共56页。“当，当当当，当当(dn dn)(dn dn)！当，当当！当，当当(dn dn)(dn dn)！”大青树上的钟声敲响了。大青树上的钟声敲响了。原来(yunli)是下课了，下课的民族小学也很有趣，怎么有趣？读读。第43页/共56页第四十三页，共56页。下课了，大家在大青树下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏下跳孔雀舞、摔跤、做游戏(yux)(yux)，招引来许多小鸟，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。连松鼠、山狸也赶来看热闹。吸引吸引(xyn(xyn)哪里有趣？大家跳得多开心，玩得多快乐(kuil)，有了松鼠山狸的加入，更有趣了，读第44页/共56页第四十四页，共56页。我们的民族小学我们的民族小学(xioxu)(xioxu)真有真有趣！趣！在民族小学，无论是上学路上，还是来到学校，无论上课还是下课，美丽、有趣又团结，小作者(zuzh)忍不住挥笔写下我们的民族小学。课文中的每一字每一句里，都洋溢着小作者(zuzh)对这所民族小学的自豪、喜爱之情。让我们拿起书，读好前3个自然段。第45页/共56页第四十五页，共56页。民族民族(mnz)(mnz)小学的下课真热闹，小学的下课真热闹，我们学校下课也很热闹：我们学校下课也很热闹：-第46页/共56页第四十六页，共56页。n n如此美丽的民族小学，既让他们(t men)开心快乐，也让我们渴望不已。难怪他们(t men)会那么自豪地赞美这所民族小学！第47页/共56页第四十七页，共56页。这就是我们(w men)的民族小学，一所边疆的民族小学。这”指的是什么？读读最后一段，你觉得这所民族(mnz)小学与我们的学校有什么不同的地方？看着课文插图，想想，省略号还省略了什么？第48页/共56页第四十八页，共56页。这就是我们的民族小学，一所边疆的民这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子上。凤尾竹的影子(yng zi)(yng zi)，在洁白的粉墙，在洁白的粉墙上摇晃上摇晃“这”指的是什么？最后(zuhu)一段，你觉得这所民族小学与我们的学校有什么不同的地方？看着课文插图，想想，省略号还省略了什么？你喜欢这所民族小学吗？读第49页/共56页第四十九页，共56页。雀欢呼雀跃欢呼雀跃鸦雀无声鸦雀无声(y qu w (y qu w shng)shng)麻雀麻雀第50页/共56页第五十页，共56页。舞手舞足蹈手舞足蹈(shu w z(shu w z do)do)舞文弄墨舞文弄墨第51页/共56页第五十一页，共56页。孔：孔洞 钻孔铜：铜钟 铜铁粗：粗枝大叶 粗心尾：尾声(wishng)尾数第52页/共56页第五十二页，共56页。多音字多音字鲜：鲜：xin xin 鲜花鲜花 新鲜新鲜 xin xin 鲜为人知鲜为人知 朝鲜朝鲜干：干：gn gn 干净干净 干脆干脆(gncu)(gncu)gn gn 树干树干 干活干活第53页/共56页第五十三页，共56页。n n互相信任才算好伙伴，互相关心才算好互相信任才算好伙伴，互相关心才算好家庭。家庭。维吾尔族维吾尔族n n一根木头盖不成房，一块砖头砌不成墙。一根木头盖不成房，一块砖头砌不成墙。水族水族(Shuz)(Shuz)n n到不模快难砍柴，孩子不教难成才。到不模快难砍柴，孩子不教难成才。景颇族景颇族n n劳动是知识的源泉，知识是生活的明灯。劳动是知识的源泉，知识是生活的明灯。藏族藏族n n水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。朋友多。蒙古族蒙古族第54页/共56页第五十四页，共56页。坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢欢唱唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 孔雀舞孔雀舞 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古古老老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾凤尾竹竹 洁白洁白(jibi)(jibi)摇晃摇晃 摔跤摔跤 第55页/共56页第五十五页，共56页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第56页/共56页第五十六页，共56页。