我的光合作用的原理和应用学习教案.pptx

会计学1我的光合作用我的光合作用(gungh-zuyng)的原理的原理和应用和应用第一页，共52页。一一.光合作用的探究光合作用的探究(tnji)历程历程第2页/共52页第二页，共52页。结论：水分结论：水分(shufn)是植是植物建造自身的物建造自身的原料。原料。17 17世纪世纪(shj)(shj)海尔蒙特海尔蒙特栽培的柳树实验栽培的柳树实验第3页/共52页第三页，共52页。一段时间后一段时间后一段时间后一段时间后1771年普利斯特利实验年普利斯特利实验(shyn)第4页/共52页第四页，共52页。普普利利斯斯特特利利实实验验(shyn)第5页/共52页第五页，共52页。结论：植物结论：植物(zhw)可以更可以更新空气新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以所以(suy)有人认为植物也能使空气变污浊？有人认为植物也能使空气变污浊？第6页/共52页第六页，共52页。17791779年，荷兰年，荷兰(h ln)(h ln)的的英格豪斯英格豪斯 普利斯特利的实验只有在阳光普利斯特利的实验只有在阳光照射照射(zhosh)下才能成功；植物下才能成功；植物体只有绿叶才能更新空气。体只有绿叶才能更新空气。到到1785年，发现了空气的组成，年，发现了空气的组成，人们人们(rn men)才明确绿叶在光下放才明确绿叶在光下放出的是出的是O2，吸收的是，吸收的是CO2。光光能能化化学学能能储存在什储存在什么物质中么物质中？德国德国梅耶梅耶第7页/共52页第七页，共52页。1864年，萨克斯年，萨克斯(德德)的实验的实验(shyn)（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）（置于暗处几小时）思考思考思考思考(sko)(sko)：目的是什：目的是什：目的是什：目的是什么？么？么？么？一半遮光一半遮光一半曝光一半曝光为了为了为了为了(wi le)(wi le)使绿叶中原有的有机物消耗殆尽使绿叶中原有的有机物消耗殆尽使绿叶中原有的有机物消耗殆尽使绿叶中原有的有机物消耗殆尽第8页/共52页第八页，共52页。第9页/共52页第九页，共52页。1864年，（德）萨克斯的实验年，（德）萨克斯的实验(shyn)绿色叶片绿色叶片(ypin)中光合作用产生了淀粉中光合作用产生了淀粉第10页/共52页第十页，共52页。18641864年，德国萨克斯实验年，德国萨克斯实验(shyn)(shyn)黑暗处理黑暗处理一昼夜一昼夜让一张叶片一半让一张叶片一半(ybn)曝光一半曝光一半(ybn)遮遮光光绿叶在光下制造绿叶在光下制造(zhzo)淀粉。淀粉。用碘蒸气处理这片叶，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则蓝色，遮光的一半则没有颜色变化。没有颜色变化。光合作用释放的光合作用释放的O2来自来自CO2还是还是H2O？第11页/共52页第十一页，共52页。第第一一组组光合作用光合作用(gungh-zuyng)产生的产生的O2来自于来自于H2O。H2180C02H20C18O2第第二二组组180202美国鲁宾和卡门实验美国鲁宾和卡门实验(shyn)(shyn)（同位素标记法）（同位素标记法）光合作用产生的有机物又是怎样合成的？光合作用产生的有机物又是怎样合成的？光照下的小球藻悬液光照下的小球藻悬液第12页/共52页第十二页，共52页。美国美国(mi u)(mi u)卡卡尔文（尔文（2020世纪世纪4040年代）年代）用用14C14C标记标记14CO214CO2，供小球，供小球藻进行藻进行(jnxng)(jnxng)光合作光合作用，探明了用，探明了CO2CO2中的中的C C的去的去向，称为卡尔文循环。向，称为卡尔文循环。第13页/共52页第十三页，共52页。年代年代科学家科学家结论结论16641664海尔蒙特海尔蒙特水分是植物建造自身的原料水分是植物建造自身的原料17711771普利斯特利普利斯特利植物可以更新空气植物可以更新空气17791779英格豪斯英格豪斯只有只有在光照下在光照下只有绿叶才可以更只有绿叶才可以更新空气新空气18451845R.R.梅耶梅耶植物在光合作用时植物在光合作用时把光能转变成把光能转变成了化学能了化学能储存起来储存起来18641864萨克斯萨克斯绿色叶片光合作用绿色叶片光合作用产生淀粉产生淀粉18801880恩格尔曼恩格尔曼氧氧由叶绿体释放出来。由叶绿体释放出来。叶绿体叶绿体是是光合作用的场所。光合作用的场所。19391939鲁宾鲁宾 卡门卡门光合作用释放的光合作用释放的氧氧来自来自水水。2020世纪世纪4040代代卡尔文卡尔文光合产物中有机物的光合产物中有机物的碳碳来自来自COCO2 2第14页/共52页第十四页，共52页。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和和H2O转化成储存能量转化成储存能量(nngling)的的有机物，并释放出有机物，并释放出O2的过程。的过程。反应物、条件、场反应物、条件、场所、生成物所、生成物CO2H2O （CH2O）O2光能光能叶绿体叶绿体糖类糖类第15页/共52页第十五页，共52页。二二.光合作用光合作用(gungh-(gungh-zuyng)zuyng)过程过程光反应光反应暗反应暗反应划分依据划分依据:反应反应(fnyng)(fnyng)过程是否过程是否需要光能需要光能光反应在白天可以光反应在白天可以(ky)进行吗？夜间呢？进行吗？夜间呢？暗反应在白天可以暗反应在白天可以(ky)进行吗？夜间呢？进行吗？夜间呢？有光才能反应有光才能反应有光、无光都能反应有光、无光都能反应第16页/共52页第十六页，共52页。H H2 2O O类囊体膜类囊体膜酶酶Pi ADPATP光反应阶段光反应阶段(jidun)光、色素光、色素(ss)、酶、酶叶绿体内的叶绿体内的类囊体薄膜类囊体薄膜上上水的光解：水的光解：H2OH+O2光能光能（还原剂）（还原剂）ATP的合成的合成(hchng)：ADPPi能量（能量（光能光能）ATP酶酶光能光能转变为活跃的转变为活跃的化学能化学能贮存在贮存在ATP中中H场所：场所：条件：条件：物质变化物质变化能量变化能量变化进入叶绿进入叶绿体基质，体基质，参与暗反参与暗反应应供暗反供暗反应使用应使用第17页/共52页第十七页，共52页。CO2 2 五碳化合物五碳化合物 C5 CO2的的固定固定(gdng)三碳化合物三碳化合物 2C3C3C3的的还原还原(hu(hun n yuyun)n)叶绿体基质叶绿体基质(j zh)多种酶多种酶H H2 2O O类囊体膜类囊体膜酶酶Pi ADPATPH糖类糖类卡尔文循环卡尔文循环第18页/共52页第十八页，共52页。暗反应阶段暗反应阶段(jidun)CO2的固定的固定(gdng)：CO2C5 2C3酶酶C3的还原的还原(hunyun)：ATPH、ADP+Pi叶绿体的叶绿体的基质基质中中ATP中中活跃活跃的的化学能化学能转变为转变为糖类糖类等等有机物中有机物中稳定稳定的的化学能化学能2C3 (CH2O)酶酶糖类糖类H、ATP、酶、酶场所：场所：条件：条件：物质变化物质变化能量变化能量变化CO2 2 五碳化合物五碳化合物 C5 CO2的的固定固定三碳化合物三碳化合物 2C3叶绿体基质叶绿体基质多种酶多种酶糖类糖类ATPH第19页/共52页第十九页，共52页。联系联系比较比较(bjio)光反应、暗光反应、暗反应反应光反应阶段光反应阶段(jidun)暗反应阶段暗反应阶段(jidun)条件条件场所场所物质变化物质变化能量变化能量变化光光、色素、酶、色素、酶不需光、酶、不需光、酶、H、ATP叶绿体叶绿体类囊体膜类囊体膜叶绿体叶绿体基质基质中中水的光解；水的光解；ATP的生成的生成CO2的固定；的固定；C3的还原的还原ATP中活中活跃化学能跃化学能光能光能ATP中活中活跃化学能跃化学能有机物中稳有机物中稳定化学能定化学能光反应是暗反应的基础，为暗反应提供光反应是暗反应的基础，为暗反应提供HH和和ATPATP，暗反应为光反应提供暗反应为光反应提供ADPADP和和Pi Pi。CO2+H2O（CH2O）+O2光能光能叶绿体叶绿体第20页/共52页第二十页，共52页。色素色素(s s)分子分子可见光可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24H多种酶多种酶酶酶(CH2O)CO2吸收吸收(xshu)光解光解能能固定固定(gdng)还原还原酶酶光反应光反应暗反应暗反应光合作用总过程：光合作用总过程：第21页/共52页第二十一页，共52页。光反应光反应光反应光反应H2O2H+1/2O2+Pi+光能光能ATP酶酶ADP水的光解：ATP的合成的合成(hchng)：暗反应暗反应CO2的还原：2C2C3 3+H (CH+H (CH2 2O)+CO)+C5 5酶酶ATATP PCO2的固定：CO2+C5 2C3酶酶总结总结(zngji)：第22页/共52页第二十二页，共52页。原料和产物的对应原料和产物的对应(duyng)关系：关系：（CH2O）CHOCO2CO2H2OO2H2O能量能量(nngling)的转移途径：的转移途径：碳的转移碳的转移(zhuny)途径：途径：光能光能ATPATPATPATP中中活跃活跃的化学能的化学能(CH2O)中中稳定稳定的化学能的化学能CO2C3（CH2O）第23页/共52页第二十三页，共52页。下图是光合作用过程下图是光合作用过程(guchng)(guchng)图解，请分析后回答下图解，请分析后回答下列问题：列问题：图中图中A A是是_,B_,B是是_,_,它来自于它来自于_的分解。的分解。图中图中C C是是_，它被传递到叶绿体的，它被传递到叶绿体的_部位，用部位，用于于_ _。图中图中D D是是_，在叶绿体中合成，在叶绿体中合成D D所需的能量所需的能量(nngling)(nngling)来自来自_图中图中G_,FG_,F是是_,J_,J是是_图中的图中的H H表示表示_，H H为为I I提供提供_光光H2OBACDE+PiFGCO2JHI2水水H基质基质(jzh)用作还原剂，还原用作还原剂，还原C3ATP色素吸收色素吸收的光能的光能光反应光反应H和和ATP色素色素C5化合物化合物C3化合物化合物糖类糖类第24页/共52页第二十四页，共52页。三三.光合作用原理光合作用原理(yunl)的的运用运用植物自身植物自身(zshn)因素因素环境因素对光合作用的影响环境因素对光合作用的影响1）光照强度光照强度2）二氧化碳）二氧化碳(rynghutn)浓度浓度3）温度温度4）矿质元素矿质元素5）水分水分第25页/共52页第二十五页，共52页。影响影响(yngxing)光合速率的因光合速率的因素素1.单因素(yn s)影响光照强度，二氧化碳浓度，温度，矿物质等。2.多因素(yn s)影响第26页/共52页第二十六页，共52页。第27页/共52页第二十七页，共52页。四四.化能合成作用化能合成作用自养自养(zyn)生物生物以光为能源，以以光为能源，以CO2和和H2O（无机物）为原料合（无机物）为原料合成糖类成糖类(tnli)（有机物），糖类（有机物），糖类(tnli)中储存着由中储存着由光能转换来的能量。例如绿色植物。光能转换来的能量。例如绿色植物。异养生物异养生物只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。例如人、动物活动。例如人、动物(dngw)、真菌及大多数的细菌。、真菌及大多数的细菌。化能合成作用化能合成作用利用环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物。少数的细菌，如硝化细菌。光能自养生物光能自养生物化能自养生物化能自养生物所需的能量来源不同（光能、化学能）所需的能量来源不同（光能、化学能）第28页/共52页第二十八页，共52页。1.1.叶绿体中的色素所吸收叶绿体中的色素所吸收(xshu)(xshu)的光能，用的光能，用于于_ _ 和和_;_;形形成的成的_和和_ _ 提供提供给暗反应。给暗反应。2.2.光合作用光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)的实质是：把的实质是：把_和和_转变为有机物，把转变为有机物，把_转变成转变成_,_,贮藏在有机物中。贮藏在有机物中。3.3.在光合作用中，葡萄糖是在在光合作用中，葡萄糖是在_中形成中形成的，氧气的，氧气(yngq)(yngq)是在是在_中形成的，中形成的，ATPATP是在是在_中形成的，中形成的，CO2CO2是在是在_固固定的。定的。水的光解水的光解形成形成ATPHATPCO2H2O光能光能化学能化学能暗反应暗反应光反应光反应光反应光反应暗反应暗反应第29页/共52页第二十九页，共52页。1.1.在光合作用在光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)的暗反应过程中，的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（没有被消耗掉的是（）A.H B.C5A.H B.C5化合物化合物 C.ATP D.CO2 C.ATP D.CO2B2.2.与光合作用与光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)光反应有关的光反应有关的是（是（）H2O ATP ADP CO2H2O ATP ADP CO2A.B.C.D.A.B.C.D.A3.3.将植物栽培在适宜将植物栽培在适宜(shy)(shy)的光照、温度和充足的的光照、温度和充足的C02C02条件下。如果将环境中条件下。如果将环境中C02C02含量突然降至极低水平，含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的此时叶肉细胞内的C3C3化合物、化合物、C5C5化合物和化合物和ATPATP含量的变含量的变化情况依次是化情况依次是A.A.上升；下降；上升上升；下降；上升 B.B.下降；上升；下降下降；上升；下降 C.C.下降；上升；上升下降；上升；上升 D.D.上升；下降；下降上升；下降；下降C第30页/共52页第三十页，共52页。4 4、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下、光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列列(xili)(xili)说法正确的是（说法正确的是（）A.A.叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应叶绿体类囊体膜上进行光反应和暗反应 B.B.叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应叶绿体类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应 C.C.叶绿体基质中可进行光反应和暗反应叶绿体基质中可进行光反应和暗反应 D.D.叶绿体基质中进行暗反应叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应不进行光反应D5、光合作用、光合作用(gungh-zuyng)过程中，产生过程中，产生ADP和消耗和消耗ADP的的部位在叶绿体中依次为部位在叶绿体中依次为()外膜外膜内膜内膜基质基质类囊体膜类囊体膜ABCDB第31页/共52页第三十一页，共52页。6 6、光合作用过程的正确顺序是（、光合作用过程的正确顺序是（）二氧化碳的固定二氧化碳的固定 氧气的释放氧气的释放 叶绿素吸收光叶绿素吸收光能能水的光解水的光解三碳化合物被还原三碳化合物被还原(hun yun)(hun yun)A.B.A.B.C.D.C.D.7 7、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）、在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）三碳化合物五碳化合物三碳化合物五碳化合物氧气氧气第32页/共52页第三十二页，共52页。8 8、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有、在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O18O的水中的水中，过一段时间后，分析，过一段时间后，分析18O18O放射性标记，最先（放射性标记，最先（）A.A.在植物体内在植物体内(t ni)(t ni)的葡萄糖中发现的葡萄糖中发现 B.B.在植物体内在植物体内(t ni)(t ni)的淀粉中发现的淀粉中发现C.C.在植物体内在植物体内(t ni)(t ni)的淀粉、脂肪、蛋白质中均可的淀粉、脂肪、蛋白质中均可发现发现 D.D.在植物体周围的空气中发现在植物体周围的空气中发现D第33页/共52页第三十三页，共52页。9 9、某科学家用含有、某科学家用含有14C14C的的CO2CO2来追踪光合作用中的来追踪光合作用中的C C原子，原子，14C14C的转移途径是（的转移途径是（）A A、CO2 CO2 叶绿体叶绿体 ATP ATP B B、CO2 CO2 叶绿素叶绿素 ATP ATP C C、CO2 CO2 乙醇乙醇(y chn)(y chn)糖类糖类 D D、CO2 CO2 三碳化合物三碳化合物 糖类糖类D1010、在光合作用、在光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)过程中，能过程中，能量的转移途径是量的转移途径是A A、光能、光能 ATP ATP 叶绿素叶绿素 葡萄糖葡萄糖 B B、光能、光能 叶绿素叶绿素 ATP ATP 葡萄糖葡萄糖 C C、光能、光能 叶绿素叶绿素 CO2 CO2 葡萄糖葡萄糖D D、光能、光能 ATP CO2 ATP CO2 葡萄葡萄糖糖 B第34页/共52页第三十四页，共52页。10如图如图5-13为原来置于黑暗环境中的绿色为原来置于黑暗环境中的绿色植物曝于光下后。根据其吸收植物曝于光下后。根据其吸收CO2量制成的曲量制成的曲线线(qxin)。下列叙述正确的是。下列叙述正确的是()图图5-13A曲线曲线(qxin)AB段表示绿色植物没有进段表示绿色植物没有进行光合作用行光合作用B曲线曲线(qxin)BD段表示绿色植物仅进行段表示绿色植物仅进行光合作用光合作用C在在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用点显示绿色植物光合作用和呼吸作用的速率相等的速率相等 D整段曲线整段曲线(qxin)表明，随光照强度的递表明，随光照强度的递增，光合作用增强，呼吸作用减弱增，光合作用增强，呼吸作用减弱c第35页/共52页第三十五页，共52页。11.11.测定植物光合作用的速率，最简单有效的方测定植物光合作用的速率，最简单有效的方法是测定：法是测定：A.A.植物体内植物体内(t ni)(t ni)葡萄糖的氧化量葡萄糖的氧化量 B.B.植物体内植物体内(t ni)(t ni)叶绿体的含量叶绿体的含量 C.C.二氧化碳的消耗量二氧化碳的消耗量 D.D.植物体内植物体内(t ni)(t ni)水的消耗量水的消耗量12.12.如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应如果做一个实验测定藻类植物是否完成光反应,最好最好是检测其是检测其:A.A.葡萄糖的形成葡萄糖的形成(xngchng)(xngchng)B.B.淀粉的形成淀粉的形成(xngchng)(xngchng)C.C.氧气的释放氧气的释放 D.CO2 D.CO2的吸收量的吸收量第36页/共52页第三十六页，共52页。光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用(h x zu yn)同时存在同时存在第37页/共52页第三十七页，共52页。光合作用光合作用(gungh-zuyng)速率与速率与呼吸作用速率的表示呼吸作用速率的表示1.呼吸速率的表示方法：植物至于呼吸速率的表示方法：植物至于(zhy)黑暗黑暗环境中，测定实验容器内二氧化碳增加量，氧环境中，测定实验容器内二氧化碳增加量，氧气减少量或有机物减少量气减少量或有机物减少量2.净光合速率和真正光合速率：净光合速率和真正光合速率：净光合速率：光合作用净光合速率：光合作用(gungh-zuyng)与呼吸作用同与呼吸作用同时进行时，测得的数据。时进行时，测得的数据。净光合速率：常用一定时间内，氧气的释放量，二氧化碳净光合速率：常用一定时间内，氧气的释放量，二氧化碳的吸收量或有机物的积累量表示（可以直接测得）的吸收量或有机物的积累量表示（可以直接测得）真正光合作用真正光合作用(gungh-zuyng)速率：常用一定时间内，速率：常用一定时间内，氧气的产生量，二氧化碳固定量或有机物产生量。氧气的产生量，二氧化碳固定量或有机物产生量。第38页/共52页第三十八页，共52页。专题：光合作用专题：光合作用(gungh-zuyng)与与细胞呼吸的关系细胞呼吸的关系B点（光补偿点）：光合作用点（光补偿点）：光合作用(gungh-zuyng)强度（速强度（速率）率）=呼吸作用强度（速率）呼吸作用强度（速率）总的光合作用总的光合作用(gungh-zuyng)速率速率=呼吸作用速率呼吸作用速率+净净光合作用光合作用(gungh-zuyng)速率速率ABC第39页/共52页第三十九页，共52页。1、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸的吸收和释放收和释放(shfng)状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：1甲图曲线中甲图曲线中C点和点和E点（外界环境中点（外界环境中CO2浓度变化为零）浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态处，植株处于何种生理活动状态2根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的段，段，其中光合作用强度最高的是其中光合作用强度最高的是点，植株积累有机物最多的点，植株积累有机物最多的是是点。点。呼吸作用呼吸作用(hxzuyn)释放释放CO2的量等于光合作用吸收的量等于光合作用吸收CO2的量时的量时BFDE第40页/共52页第四十页，共52页。下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放的吸收和释放(shfng)状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：夏的某一晴天，请据图回答问题：（3）乙图中）乙图中FG段段CO2吸收量逐渐吸收量逐渐(zhjin)减少是减少是因为因为_，以致光反应产生的，以致光反应产生的和逐渐和逐渐(zhjin)减少，从而影响了暗反应减少，从而影响了暗反应强度，使强度，使C5化合物数量减少，影响了化合物数量减少，影响了CO2固定。固定。光照强度逐步光照强度逐步(zhb)减弱减弱ATPH第41页/共52页第四十一页，共52页。下图中的甲、乙两图为一昼夜下图中的甲、乙两图为一昼夜(zhuy)中某作物植株对中某作物植株对CO2的吸的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：的某一晴天，请据图回答问题：（4）乙图曲线中间）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为处光合作用强度暂时降低，可能是因为A光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率光照过强，暗反应跟不上，前后脱节，影响整体效率B温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应原料的供应D光照过强，气温过高，植物缺水严重光照过强，气温过高，植物缺水严重(ynzhng)而影响光合作而影响光合作用的进行用的进行C第42页/共52页第四十二页，共52页。第43页/共52页第四十三页，共52页。1.光照强度对光合作用光照强度对光合作用(gungh-zuyng)的影响的影响A点点:光照强度为光照强度为0此时只进行此时只进行(jnxng)细胞呼吸，释放的二氧化碳量可表示细胞呼吸，释放的二氧化碳量可表示此时细胞呼吸的强度。此时细胞呼吸的强度。AB段：随光照强度增强段：随光照强度增强(zngqing)，光合作用强度增强，光合作用强度增强(zngqing)，二氧化碳释放量逐，二氧化碳释放量逐渐减少，因细胞呼吸释放二氧化碳一部分用于光合作用，细胞呼吸强度大于光合作用强度。渐减少，因细胞呼吸释放二氧化碳一部分用于光合作用，细胞呼吸强度大于光合作用强度。B点点细胞呼吸释放的二氧化碳全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞细胞呼吸释放的二氧化碳全部用于光合作用，即光合作用强度等于细胞呼吸强度。呼吸强度。B点称为光补偿点点称为光补偿点BC段：段：随光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，随光照强度不断加强，光合作用强度不断加强，C点点为光饱和点为光饱和点。第44页/共52页第四十四页，共52页。A AB B光照强光照强光照强光照强度度度度0 0吸吸吸吸收收收收COCO2 2阳生阳生阳生阳生(yn(ynshn)shn)植植植植物物物物阴生植物阴生植物阴生植物阴生植物B B：光补偿点：光补偿点：光补偿点：光补偿点C C：光饱和点：光饱和点：光饱和点：光饱和点应根据植物的生活习性因地制宜应根据植物的生活习性因地制宜(yn d zh y)(yn d zh y)地地种植植物。种植植物。C C光补偿点、光饱和点光补偿点、光饱和点：阳生植物阳生植物阴生植物阴生植物释释释释放放放放COCO2 21.光照强度对光合作用光照强度对光合作用(gungh-zuyng)的的影响影响第45页/共52页第四十五页，共52页。一天一天(y tin)的时间的时间光合作用光合作用(gungh-zuyng)效效率率O光照强度光照强度121311一天(y tin)当中植物光合作用的情况ABCDE101514思考：思考：C点的光合作用效率为什么降低了？点的光合作用效率为什么降低了？中午温度高，光照强度太大，叶片气孔关闭，二氧化碳中午温度高，光照强度太大，叶片气孔关闭，二氧化碳固定减少。光合作用减弱。固定减少。光合作用减弱。第46页/共52页第四十六页，共52页。轮作：延长光合作用时间轮作：延长光合作用时间间种、合理密植：间种、合理密植：增加增加(zngji)光合光合作用面积作用面积合理(hl)利用光能第47页/共52页第四十七页，共52页。2.2.二氧化碳二氧化碳(r yng hu tn)(r yng hu tn)浓度对光合作用的影响浓度对光合作用的影响曲线分析曲线分析在一定浓度范围内，随二氧化碳浓度的增加，植物的光合作用在一定浓度范围内，随二氧化碳浓度的增加，植物的光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)强度加强。强度加强。A A点：表示进行光合作用点：表示进行光合作用(gungh-zuyng)(gungh-zuyng)所需二氧化碳的最低浓所需二氧化碳的最低浓度。度。B B点：表示二氧化碳饱和点，超过该浓度，光合强度不再增加。点：表示二氧化碳饱和点，超过该浓度，光合强度不再增加。应用：对农田里的农作物应合理密植，应用：对农田里的农作物应合理密植，“正其行，通其风；对温室作正其行，通其风；对温室作物来说，应增施农家肥料或使用二氧化碳发生器。物来说，应增施农家肥料或使用二氧化碳发生器。B BA A光光合合作作用用(gungh-zuyng)强强度度第48页/共52页第四十八页，共52页。曲线分析曲线分析光合作用是在多种酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性光合作用是在多种酶的催化下进行的，温度直接影响酶的活性AB段：在一定温度范围内，随温度的升高，光合作用逐渐段：在一定温度范围内，随温度的升高，光合作用逐渐(zhjin)增强增强B点表示光合作用的最适温度，此时光合速率最高；点表示光合作用的最适温度，此时光合速率最高；BC段表示段表示，超过了光合作用的最适温度，随温度的升高，光合作，超过了光合作用的最适温度，随温度的升高，光合作用强度逐渐用强度逐渐(zhjin)下降。下降。3.3.温度温度(wnd)(wnd)对光合作用的影响对光合作用的影响应用应用(yngy(yngyng)ng)：增加昼夜温差（白天最适温度，晚上适当降增加昼夜温差（白天最适温度，晚上适当降低温度）低温度）;冬天增温，夏天降温。冬天增温，夏天降温。第49页/共52页第四十九页，共52页。NN：光合酶及：光合酶及NADP+NADP+和和ATPATP的重要组分的重要组分P P：NADP+NADP+和和ATPATP的重要组分；维持叶绿的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能体正常结构和功能K K：促进：促进(cjn)(cjn)光合产物向贮藏器官运输光合产物向贮藏器官运输MgMg：叶绿素的重要组分：叶绿素的重要组分 4.4.影响影响(yngxing)(yngxing)光合作用的因素光合作用的因素矿矿质营养质营养应用：合理应用：合理(hl)施肥施肥第50页/共52页第五十页，共52页。5.水分对光合作用水分对光合作用(gungh-zuyng)的的影响影响影响：水尽是光合作用的原料，水影响：水尽是光合作用的原料，水对光合作用的影响在多数对光合作用的影响在多数(dush)情情况下是间接影响。缺水（蒸腾作用过况下是间接影响。缺水（蒸腾作用过强）导致气孔关闭，限制二氧化碳进强）导致气孔关闭，限制二氧化碳进入叶片；缺水引起叶片内淀粉水解加入叶片；缺水引起叶片内淀粉水解加强，可溶性糖过多，光合产物输出缓强，可溶性糖过多，光合产物输出缓慢等。慢等。应用：预防干旱，合理灌溉。应用：预防干旱，合理灌溉。第51页/共52页第五十一页，共52页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第52页/共52页第五十二页，共52页。