探索平行线的条件学习教案.pptx

会计学1探索探索(tn su)平行线的条件平行线的条件第一页，共12页。请指出上面的图案中哪些线互相(h xing)平行？第2页/共12页第二页，共12页。图中有哪些(nxi)平行线？找一找找一找第3页/共12页第三页，共12页。我们通常用“/”表示(biosh)平行.C DBAAB/CDaba/bAB平行(pngxng)于CDa平行(pngxng)于b知识再现第4页/共12页第四页，共12页。用三角尺和直尺(zh ch)按下列要求画图：已知直线(zhxin)a，画与a平行的直线(zhxin)b.画一画aaabbbccc111222填一填：画图(hu t)时，1与2 所画直线a、b就 相等平行第5页/共12页第五页，共12页。讨论：若上一组图形中，1与2 不相等(xingdng)，直线a、b平行吗？如图：abc12填一填：画图(hu t)时，1与2 所画直线a、b就 不相等(xingdng)不平行 1与2是否相等，决定了直线a、b是否平行！哇！我发现啦！第6页/共12页第六页，共12页。图中的1与2这样的一对(y du)角称为：你知道(zh do)吗？abc12同位角如图：两条直线 a、b被第三条直线 c所截而成的8个角中，在两条被截线的同侧，在截线的同旁，这样的一对(y du)角称为同位角.想一想，图中还有没有其他的同位角？若有，请你把它找出来！同位角一定相等吗？同位角不一定相等！注意:同位角相等，两直线平行.第7页/共12页第七页，共12页。练一练练一练1.如图，1=C，2=C.请找出图中互相平行的直线，并说明(shumng)理由.A12CBD解:(1)ABCD.因为(yn wi)1与C是AB、CD被AC截成的同位角，且1=C，所以ABCD请按照(nzho)上述说法说出另一组平行线2.完成书P8的：练一练第8页/共12页第八页，共12页。3.指出下图中用数字(shz)标出的角，哪些是同位角？43214321432154.如图，直线(zhxin)c 与直线(zhxin)a、b相交,1=38.5，问：当2为 多少度时，ab？21bac5第9页/共12页第九页，共12页。能力(nngl)拓展1.结合(jih)图,当 或 时,有a1a2.2.如图,回答(hud)下列问题:(1)1与2互为什么角?(2)1与2可能相等吗?试说明理由.ca14321a2ba21第10页/共12页第十页，共12页。课堂(ktng)小结：通过本节课的学习，你有什么感悟？1.知道(zh do)了同位角的含义,能识别出同位角;2.能利用(lyng)同位角相等说明两直线平行;3.通过探索两直线平行条件的活动过程,提高对图形的认识能力和分析能力;4.学会了一些简单的说理.布置作业:书P10、11 ：13第11页/共12页第十一页，共12页。感谢您的观看(gunkn)！第12页/共12页第十二页，共12页。