未来我们怎样出行最终学习教案.pptx

未来我们怎样出行未来我们怎样出行(chxng)最终最终第一页，共26页。公交车公交车第1页/共26页第二页，共26页。汽车汽车(qch)第2页/共26页第三页，共26页。火车火车(huch)第3页/共26页第四页，共26页。轮船轮船(lnchun)第4页/共26页第五页，共26页。飞机飞机(fij)第5页/共26页第六页，共26页。第6页/共26页第七页，共26页。一、生字词：一、生字词：（一）读准字音（一）读准字音（一）读准字音（一）读准字音(z yn)(z yn)：mi mi ni m su ku mi mi ni m su ku 袂袂袂袂 媒媒媒媒 涅涅涅涅 姆姆姆姆 隧隧隧隧 括括括括第7页/共26页第八页，共26页。联袂：联袂：联袂：联袂：畅想畅想畅想畅想(chngxing)(chngxing)：媒体：媒体：媒体：媒体：苦恼：苦恼：苦恼：苦恼：惨不忍睹：惨不忍睹：惨不忍睹：惨不忍睹：（二）重点词语（二）重点词语(cy)解释：解释：手拉着手手拉着手(zhushu)，指一同（来、去等）。，指一同（来、去等）。敞开思路，毫无拘束的想象。敞开思路，毫无拘束的想象。指交流、传播信息的工具，如指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。报刊、广播、电视、互联网等。痛苦烦恼。痛苦烦恼。悲惨的让人不忍心再看下去，悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。形容极其悲惨。第8页/共26页第九页，共26页。（一）（一）（一）（一）1:1:总写了未来人类的出行方式。总写了未来人类的出行方式。总写了未来人类的出行方式。总写了未来人类的出行方式。（二）（二）（二）（二）2:2:介绍了介绍了介绍了介绍了“海底海底海底海底”列车列车列车列车(lich)(lich)以及以及以及以及修建海底铁路的困难。修建海底铁路的困难。修建海底铁路的困难。修建海底铁路的困难。（三）（三）（三）（三）3 3：介绍了：介绍了：介绍了：介绍了“地下地下地下地下”飞机及其优点。飞机及其优点。飞机及其优点。飞机及其优点。（四）（四）（四）（四）4 4：介绍了：介绍了：介绍了：介绍了“公交公交公交公交”飞碟被命名为飞碟被命名为飞碟被命名为飞碟被命名为“生态与进步生态与进步生态与进步生态与进步”的原因和飞碟的特点和优的原因和飞碟的特点和优的原因和飞碟的特点和优的原因和飞碟的特点和优点。点。点。点。（五）（五）（五）（五）5:5:介绍了介绍了介绍了介绍了“飞行飞行飞行飞行”汽车。汽车。汽车。汽车。二、分层次二、分层次(cngc)总结段意总结段意第9页/共26页第十页，共26页。请同学们仔细阅读课文，请同学们仔细阅读课文，比较看看你最喜欢哪种比较看看你最喜欢哪种出行方式出行方式(fngsh)，并，并说明喜欢的理由。说明喜欢的理由。第10页/共26页第十一页，共26页。第11页/共26页第十二页，共26页。（一）看拼音，写词语。（一）看拼音，写词语。lin mi chng xing hng ku()()()Sudo mi t yn w()()()（二）选词填空。（二）选词填空。畅想畅想 构想构想1.日本日本(r bn)流体学家提出了制造一种能在地流体学家提出了制造一种能在地下隧道里飞行的飞机的大胆（下隧道里飞行的飞机的大胆（）。）。2.科学家们一起（科学家们一起（）未来的交通工具将会是怎）未来的交通工具将会是怎样的。样的。五、课堂五、课堂(ktng)练笔：练笔：构想构想(u xin)隧隧 道道延延 误误媒媒 体体横横 跨跨 联联 袂袂畅想畅想畅畅 想想第12页/共26页第十三页，共26页。夸奖夸奖夸奖夸奖 夸耀夸耀夸耀夸耀1.1.1.1.我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师的（的（的（的（）。）。）。）。2.2.2.2.李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。）自己。）自己。）自己。（三）根据意思写词语：（三）根据意思写词语：（三）根据意思写词语：（三）根据意思写词语：（）手拉着手，指一同（来、去等）。）手拉着手，指一同（来、去等）。）手拉着手，指一同（来、去等）。）手拉着手，指一同（来、去等）。（）敞开思路，毫无拘束的想象。）敞开思路，毫无拘束的想象。）敞开思路，毫无拘束的想象。）敞开思路，毫无拘束的想象。（）指交流、传播信息的工具）指交流、传播信息的工具）指交流、传播信息的工具）指交流、传播信息的工具(gngj)(gngj)(gngj)(gngj)，如如如如 报刊、广播、电视、互联网等。报刊、广播、电视、互联网等。报刊、广播、电视、互联网等。报刊、广播、电视、互联网等。（）悲惨的让人不忍心再看下去，形容）悲惨的让人不忍心再看下去，形容）悲惨的让人不忍心再看下去，形容）悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。极其悲惨。极其悲惨。极其悲惨。联袂联袂(linmi)畅想畅想(chngxing)媒体媒体惨不忍睹惨不忍睹夸奖夸奖夸耀夸耀第13页/共26页第十四页，共26页。火车下海、飞机入地、汽车上天火车下海、飞机入地、汽车上天火车下海、飞机入地、汽车上天火车下海、飞机入地、汽车上天因为畅想的未来的交通工具表面上是不符因为畅想的未来的交通工具表面上是不符因为畅想的未来的交通工具表面上是不符因为畅想的未来的交通工具表面上是不符合实际的，超出了一般人的思维合实际的，超出了一般人的思维合实际的，超出了一般人的思维合实际的，超出了一般人的思维(swi)(swi)。省略的是未来会出现越来越多的发达便捷省略的是未来会出现越来越多的发达便捷省略的是未来会出现越来越多的发达便捷省略的是未来会出现越来越多的发达便捷的交通工具。的交通工具。的交通工具。的交通工具。探究探究(tnji)1：第一自然段：第一自然段“这些听这些听起来令人吃惊起来令人吃惊”是什么令人吃惊？是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？省略了什么？第14页/共26页第十五页，共26页。连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。1.1.美俄两国陆地在白令海峡相隔美俄两国陆地在白令海峡相隔美俄两国陆地在白令海峡相隔美俄两国陆地在白令海峡相隔3737千米，千米，千米，千米，而供海底铁路使用的隧道而供海底铁路使用的隧道而供海底铁路使用的隧道而供海底铁路使用的隧道(sudo)(sudo)必须增必须增必须增必须增加一倍，至少要加一倍，至少要加一倍，至少要加一倍，至少要7474千米，距离太长；千米，距离太长；千米，距离太长；千米，距离太长；2.2.要解决环境保护等一系列问题。要解决环境保护等一系列问题。要解决环境保护等一系列问题。要解决环境保护等一系列问题。“海底海底海底海底”列车可能实现，因为俄美技术专列车可能实现，因为俄美技术专列车可能实现，因为俄美技术专列车可能实现，因为俄美技术专家对完成这个家对完成这个家对完成这个家对完成这个“天才天才天才天才”计划充满信心。计划充满信心。计划充满信心。计划充满信心。探究探究2：第二自然段中俄罗斯为什么：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难铁路有什么困难(kn nn)？“海底海底列车列车”可能实现吗？可能实现吗？第15页/共26页第十六页，共26页。列数字列数字列数字列数字(shz)(shz)1.1.不受环境影响；不受环境影响；不受环境影响；不受环境影响；2.2.安全可靠；安全可靠；安全可靠；安全可靠；3.3.机机机机场随处可建，方便；场随处可建，方便；场随处可建，方便；场随处可建，方便；4.4.环保。环保。环保。环保。探究探究3：第三自然段中作者：第三自然段中作者(zuzh)介介绍绍“地下地下”飞机时运用了那种说明方飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？法？有什么好处？“地下地下”飞机的优飞机的优点是什么？点是什么？第16页/共26页第十七页，共26页。因为科学家设想的未来所有的交通工具，因为科学家设想的未来所有的交通工具，因为科学家设想的未来所有的交通工具，因为科学家设想的未来所有的交通工具，都必须都必须都必须都必须(bx)(bx)考虑环保，因此，考虑环保，因此，考虑环保，因此，考虑环保，因此，“公交公交公交公交”飞碟用飞碟用飞碟用飞碟用“生态与进步生态与进步生态与进步生态与进步”来命名，更能体现来命名，更能体现来命名，更能体现来命名，更能体现出科学家们对未来公共交通所持有的新概出科学家们对未来公共交通所持有的新概出科学家们对未来公共交通所持有的新概出科学家们对未来公共交通所持有的新概念。念。念。念。1.1.容量大容量大容量大容量大 2.2.速度快速度快速度快速度快 3.3.方便灵活，适用性方便灵活，适用性方便灵活，适用性方便灵活，适用性 广。广。广。广。探究探究4：第四自然段科学家为什么把：第四自然段科学家为什么把“公交公交”飞碟飞碟(fi di)命名为命名为“生态生态与进步与进步”？“公交公交”飞碟飞碟(fi di)有有什么优点？什么优点？第17页/共26页第十八页，共26页。1.1.汽车一般都是在陆地上行驶，根本不汽车一般都是在陆地上行驶，根本不汽车一般都是在陆地上行驶，根本不汽车一般都是在陆地上行驶，根本不会飞；会飞；会飞；会飞；2.2.这是一种新事物，是未来将会研究出这是一种新事物，是未来将会研究出这是一种新事物，是未来将会研究出这是一种新事物，是未来将会研究出来的交通工具，与一般的交通工具有区来的交通工具，与一般的交通工具有区来的交通工具，与一般的交通工具有区来的交通工具，与一般的交通工具有区别别别别(qbi)(qbi)，所以加上引号，加以强调。，所以加上引号，加以强调。，所以加上引号，加以强调。，所以加上引号，加以强调。这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行就可以了。就可以了。就可以了。就可以了。探究探究5：第五自然段中：第五自然段中“飞行飞行”一词一词加引号的原因？说一说飞行汽车加引号的原因？说一说飞行汽车(qch)是如何驾驶的？是如何驾驶的？第18页/共26页第十九页，共26页。第19页/共26页第二十页，共26页。第20页/共26页第二十一页，共26页。第21页/共26页第二十二页，共26页。第22页/共26页第二十三页，共26页。第23页/共26页第二十四页，共26页。第24页/共26页第二十五页，共26页。你心中未来的出行方式你心中未来的出行方式(fngsh)有哪些？有哪些？第25页/共26页第二十六页，共26页。