我们周围的环境学习教案.pptx

会计学1我们我们(w men)周围的环境周围的环境第一页，共17页。人人其他其他(qt)生物生物非生命非生命(shngmng)物质物质生物生物(shngw)其他非生命物质其他非生命物质中心事物不同中心事物不同周围事物不同周围事物不同环境的范围不同环境的范围不同第2页/共17页第二页，共17页。中华人民共和国环境法中华人民共和国环境法 本法所称环境是指：大气、水、土地、矿本法所称环境是指：大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名藏、森林、草原、野生动物、水生生物、名胜古迹、风景胜古迹、风景(fngjng)游览区、温泉、疗养游览区、温泉、疗养区、自然保护区和生活居住区等。区、自然保护区和生活居住区等。环境是指以人类为中心受人类活动不同环境是指以人类为中心受人类活动不同环境是指以人类为中心受人类活动不同环境是指以人类为中心受人类活动不同(b(b tn)tn)程度影响的自然环境。程度影响的自然环境。程度影响的自然环境。程度影响的自然环境。第3页/共17页第三页，共17页。2、分类、分类(fn li)：依据：人类依据：人类(rnli)对其影响对其影响的程度的程度概念概念举例举例良良性性恶恶性性天然天然(tinrn)环境环境 人人工工环环境境受人类影响较轻微，受人类影响较轻微，仍保留着天然生态特仍保留着天然生态特点的环境点的环境 原始森林、高山草甸、原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等大漠盐湖、极地苔原等 人类在天然环境基础上，人类在天然环境基础上，经长期社会劳动所创造经长期社会劳动所创造的、须由人类介入才能的、须由人类介入才能维持的环境维持的环境 城市建筑、工矿设施、城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场农田水利、畜群牧场等等 因人类活动不合理而因人类活动不合理而遭到破坏的环境遭到破坏的环境 因水土流失而成的石因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等而成的荒漠流沙等 第4页/共17页第四页，共17页。第5页/共17页第五页，共17页。第6页/共17页第六页，共17页。第7页/共17页第七页，共17页。第8页/共17页第八页，共17页。第9页/共17页第九页，共17页。周口店这一方水土周口店这一方水土 n n周口店的自然环境什么时候开周口店的自然环境什么时候开始破坏始破坏(phui)的？的？n n现在状况如何？现在状况如何？第10页/共17页第十页，共17页。思考思考思考思考(sk(sk o)o)：1、在旧石器时代，周口店的居民、在旧石器时代，周口店的居民(jmn)与环境之间的关系与环境之间的关系有什么特点有什么特点?原因是什么原因是什么?古人类与环境处于原始古人类与环境处于原始(yunsh)的平衡状态，具有低水平协的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。调的特点。原因是当时生产力水平低下，对环境影响微弱。2、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么、农业文明以来，周口店的居民与环境的关系出现了什么问题问题?原因又是什么原因又是什么?居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原居民与环境的关系日益紧张，生态破坏，环境污染。原因是人口过度增长、只顾短期经济效益。因是人口过度增长、只顾短期经济效益。3、你是如何理解人类和环境之间关系的、你是如何理解人类和环境之间关系的?人类和环境之间相互影响、相互制约。人类和环境之间相互影响、相互制约。第11页/共17页第十一页，共17页。人类与环境关系变化人类与环境关系变化(binhu)历程：历程：历史时期历史时期环境问题环境问题人地关系思想人地关系思想采集渔猎时代采集渔猎时代对人类威胁小对人类威胁小崇拜自然崇拜自然农业文明时期农业文明时期人口集中区出现人口集中区出现改造自然改造自然工业文明时期工业文明时期恶化，危及人类恶化，危及人类征服自然征服自然新技术革命时期新技术革命时期日益突出日益突出谋求人地协调谋求人地协调原始原始(yunsh)平衡平衡紧张紧张(jnzhng)矛盾激化矛盾激化可持续发展道路可持续发展道路二、人类与环境二、人类与环境第12页/共17页第十二页，共17页。二、人类二、人类(rnli)与环境与环境第13页/共17页第十三页，共17页。n n1 1人类离不开环境人类离不开环境人类离不开环境人类离不开环境n n人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，人类为了生存和活动，需要从环境中获取物质和能量，必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时必须占有含有媒质（空气、水）的一定空间；同时(tngsh)(tngsh)，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环，人类新陈代谢和活动的产物，也要排放到环境中去。境中去。境中去。境中去。n n2 2环境的反馈作用。环境的反馈作用。环境的反馈作用。环境的反馈作用。n n人类作用于环境的同时人类作用于环境的同时人类作用于环境的同时人类作用于环境的同时(tngsh)(tngsh)，环境也把它所受到的，环境也把它所受到的，环境也把它所受到的，环境也把它所受到的影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作影响，反过来作用于人类。这种作用叫做环境的反馈作用。用。用。用。二、人类二、人类(rnli)与环境与环境第14页/共17页第十四页，共17页。对对立立人类为生存人类为生存(shngcn)向环境索取资源向环境索取资源人类为发展人类为发展(fzhn)而改造自然环境而改造自然环境统统一一人类不可能人类不可能(knng)脱离环境而存在脱离环境而存在人类生于自然，死归自然人类生于自然，死归自然二、人类与环境二、人类与环境3人类与环境人类与环境对立统一的关系对立统一的关系矛盾的两方面，对立统一矛盾的两方面，对立统一互相影响、互相制约。互相影响、互相制约。第15页/共17页第十五页，共17页。1）甲图所示三种社会形态中，哪些属于乙图所示人地关系原理的范畴？2）在江南丘陵广泛修建梯田，直接造成的生态环境变化有哪些？3）列举中国古代不利于生态平衡的农业生产活动并分析(fnx)原因。（1）农业社会(shhu)，工业社会(shhu)森林减少，生物(shngw)多样性减少，水土流失加剧，生态系统变得脆弱放火烧山，围湖造田。古人对生态环境认识的局限性。魏晋以来，大量人口南迁，隋唐时期江南经济得到进一步开发，因过度开垦土地，对生态环境造成负面影响。甲甲 乙乙读人类社会演进和人地关系两幅示意图第16页/共17页第十六页，共17页。ks5u精品(jn pn)课件感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第17页/共17页第十七页，共17页。