比较轻重学习教案.pptx

会计学1比较轻重比较轻重第一页，编辑于星期日：十六点 三十八分。课程（比较轻重）课程（比较轻重）一活动目标：1、通过掂一掂、说一说等活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解；2、在活动中帮助学生体会借助工具确定轻重的必要性和精确性；3、初步体验解决问题方法的多样性；4、培养学生合作学习的意识。二教学重点难点：在掂一掂、说一说等活动，使学生逐步加深对轻重的体验与理解。体会借助工具确定轻重的必要性和精确性。三教具学具准备：纸盒、天平、积木、弹子、塑料球、皮球、铁球等物品。课件ppt.四教学过程：第1页/共11页第二页，编辑于星期日：十六点 三十八分。动物园动物园第2页/共11页第三页，编辑于星期日：十六点 三十八分。小朋友们仔细观察下图又什么不一样？哪个轻哪个重？小朋友们仔细观察下图又什么不一样？哪个轻哪个重？小朋友们仔细观察下图又什么不一样？哪个轻哪个重？小朋友们仔细观察下图又什么不一样？哪个轻哪个重？重重轻轻第3页/共11页第四页，编辑于星期日：十六点 三十八分。重重轻轻第4页/共11页第五页，编辑于星期日：十六点 三十八分。第5页/共11页第六页，编辑于星期日：十六点 三十八分。观察图片哪个轻哪个重？在重的下面打勾观察图片哪个轻哪个重？在重的下面打勾观察图片哪个轻哪个重？在重的下面打勾观察图片哪个轻哪个重？在重的下面打勾。第6页/共11页第七页，编辑于星期日：十六点 三十八分。目测轻重，观察下谁最重？谁最轻目测轻重，观察下谁最重？谁最轻？轻轻重重第7页/共11页第八页，编辑于星期日：十六点 三十八分。去年这几位小朋友一样重，今年在看看谁最重？谁最轻？去年这几位小朋友一样重，今年在看看谁最重？谁最轻？去年这几位小朋友一样重，今年在看看谁最重？谁最轻？去年这几位小朋友一样重，今年在看看谁最重？谁最轻？重重轻轻第8页/共11页第九页，编辑于星期日：十六点 三十八分。想一想：在带想一想：在带想一想：在带想一想：在带“？”的地方画几个小球平衡架才不会倾斜的地方画几个小球平衡架才不会倾斜的地方画几个小球平衡架才不会倾斜的地方画几个小球平衡架才不会倾斜?？第9页/共11页第十页，编辑于星期日：十六点 三十八分。n n总结：物体的轻重是相对的n n 1、带幼儿在室内或室外寻找可以比较的两个物体进行轻重比较。n n2、请家长和幼儿一起做智力游戏：比比家里谁轻谁重。第10页/共11页第十一页，编辑于星期日：十六点 三十八分。