氢氧化钠变质情况的探究学习教案.pptx

会计学1氢氧化钠变质情况氢氧化钠变质情况(qngkung)的探究的探究第一页，共15页。第四次联考第四次联考30题：某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分题：某兴趣小组同学为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分(chngfn)进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：对固体的猜想：猜想对固体的猜想：猜想1全部是碳酸钠。猜想全部是碳酸钠。猜想2全部是氢氧化钠。猜想全部是氢氧化钠。猜想3部分是碳酸钠部分是碳酸钠部分是氢氧化钠。部分是氢氧化钠。实验步骤实验步骤实验现象实验现象(1)取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解溶液呈无色溶液呈无色(2)向试管中的溶液滴加适量物质向试管中的溶液滴加适量物质X溶液溶液现象现象A(3)再向试管中滴加几滴酚酞试液再向试管中滴加几滴酚酞试液现象现象B(1)若现象若现象A为有气泡产生，则加入的为有气泡产生，则加入的X溶液是溶液是，说明，说明(shumng)氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为(2)若若X是氢氧化钙溶液，现象是氢氧化钙溶液，现象A为白色沉淀为白色沉淀(chndin)，现象，现象B为无色酚酞为无色酚酞变红，则白色沉淀变红，则白色沉淀(chndin)为为，该实验，该实验(填填“能能”或或“不能不能”)说明样品中说明样品中有氢氧化钠。有氢氧化钠。(3)若若X是氯化钙溶液，猜想是氯化钙溶液，猜想3成立的现象是成立的现象是，(4)反思：氢氧化钠固体应反思：氢氧化钠固体应，保存在，保存在瓶中。瓶中。第1页/共15页第二页，共15页。氢氧化钠氢氧化钠(qn(qn y y n n hu n)hu n)固体固体放置放置(fngzh)(fngzh)一段时间一段时间第2页/共15页第三页，共15页。放置放置(fngzh)很久的很久的NaOH溶液溶液第3页/共15页第四页，共15页。这些这些(zhxi)氢氧化钠变质了吗？氢氧化钠变质了吗？我的猜想我的猜想(cixing)：一一.氢氧化钠变质氢氧化钠变质(bin zh)的原的原因是什么？因是什么？没有变质没有变质已经变质已经变质氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气氢氧化钠变质的原因：敞口放置，与空气中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。中的二氧化碳反应，生成了碳酸钠。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O第4页/共15页第五页，共15页。二二.如何证明如何证明(zhngmng)氢氧化钠是氢氧化钠是否变质呢？否变质呢？第5页/共15页第六页，共15页。探探究究题题1 1：四四位位同同学学分分别别用用下下列列四四种种方方法法检检验验NaOHNaOH溶溶液液是否已经是否已经(y jing)(y jing)变质（含有变质（含有Na2CO3Na2CO3）加加入入少少量量稀稀盐盐酸酸，无无气气泡泡放放出出，则则一一定定不不含含有有Na2CO3Na2CO3；加加少少量量澄澄清清石石灰灰水水，有有沉沉淀淀生生成成，则则一一定定含含有有Na2CO3Na2CO3；加少量加少量CaCl2CaCl2溶液，有沉淀生成则一定含有溶液，有沉淀生成则一定含有Na2CO3Na2CO3；加加少少量量BaCl2BaCl2溶溶液液，有有沉沉淀淀生生成成，则则一一定定含含有有Na2CO3Na2CO3。其中探究方法和结论都正确的是（其中探究方法和结论都正确的是（）A A、B B、C C、D D、C第6页/共15页第七页，共15页。方案方案操作步骤操作步骤实验现象实验现象结论及方程式结论及方程式一一二二三三检验检验(jinyn)氢氧化钠是否变质的方法：氢氧化钠是否变质的方法：归纳归纳1.要证明要证明NaOH溶液变质溶液变质(binzh)，只需证明只需证明Na2CO3的存在。的存在。取少量取少量(sholing)样样品于试管中，滴品于试管中，滴加足量稀盐酸加足量稀盐酸产生气泡产生气泡已变质已变质Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2取少量样品于取少量样品于试管中，试管中，滴加氢滴加氢氧化钙溶液氧化钙溶液产生白色产生白色沉淀沉淀已变质已变质Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH取少量样品于取少量样品于试管中，滴加试管中，滴加氯化钡溶液氯化钡溶液产生白色沉产生白色沉淀淀已变质已变质Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl稀硫酸稀硫酸氢氧化钡氢氧化钡硝酸钡硝酸钡一般不用一般不用CaCl2溶液溶液Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOHNa2CO3+Ba(NO3)2=BaCO3+2NaNO3 第7页/共15页第八页，共15页。一瓶放置一瓶放置一瓶放置一瓶放置(fngzh)(fngzh)很久的氢氧化钠溶液是全很久的氢氧化钠溶液是全很久的氢氧化钠溶液是全很久的氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？部变质还是部分变质呢？部变质还是部分变质呢？部变质还是部分变质呢？我的猜想我的猜想(cixing)：完全完全(wnqun)变变质质部分变质部分变质既有既有既有既有NaOHNaOH也有也有也有也有NaNa2 2COCO3 3若猜想若猜想正确，溶液中的溶质：正确，溶液中的溶质：三、探究氢氧化钠的变质程度三、探究氢氧化钠的变质程度实验分析：实验分析：若猜想若猜想正确，溶液中的溶质：正确，溶液中的溶质：只有只有只有只有NaNa2 2COCO3 3第8页/共15页第九页，共15页。评价（是否正确，简述原因）评价（是否正确，简述原因）甲甲乙乙探究题探究题2 2：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化：某化学兴趣小组甲、乙、丙三位同学对暴露在空气中的氢氧化钠是否全部变质进行了探究：钠是否全部变质进行了探究：甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生甲同学，取样品加入盐酸，有气泡产生(chnshng)(chnshng)，完全反应后，蒸干，完全反应后，蒸干得到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质。得到的固体全部是氯化钠，认为样品全部变质。乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全乙同学，取样品加水溶解，滴加无色酚酞试液变红色，认为样品没有全部变质。部变质。请你对甲、乙两同学的探究进行评价请你对甲、乙两同学的探究进行评价丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的丙同学，取样品加水后溶解，先加入过量的A A溶液，过滤后在滤溶液，过滤后在滤液中加入液中加入B B溶液，通过观察现象溶液，通过观察现象(xinxing)(xinxing)得出正确结论：得出正确结论：A A为为B B为为。得出正确结论的理由为得出正确结论的理由为 。错。错。NaOH与与HCl反应反应(fnyng)也会生成也会生成NaCl错。错。NaCO3溶液也呈碱性使酚酞变红溶液也呈碱性使酚酞变红样品部分变质样品部分变质BaClBaCl2 2溶液溶液无色酚酞溶液无色酚酞溶液产生白色沉淀，产生白色沉淀，无色酚酞变红无色酚酞变红样品全部变质样品全部变质无色酚酞不变红无色酚酞不变红第9页/共15页第十页，共15页。实验步骤实验步骤实验现象实验现象结论及方程式结论及方程式1.取少量样品于取少量样品于试管试管(shgun)中，中，滴加足量的滴加足量的BaCl2溶液溶液2.滴加少量酚酞滴加少量酚酞(fnti)溶液，溶液，3、检验、检验(jinyn)氢氧化钠是完全变质还是氢氧化钠是完全变质还是部分变质：部分变质：归纳归纳2：滴加足量的氯化钡溶液是为了除尽生成的碳酸钠滴加足量的氯化钡溶液是为了除尽生成的碳酸钠。除去碳酸钠除去碳酸钠时，不能用氢氧化钡，因为氢氧化钡与碳酸钠反应会生成新的氢氧时，不能用氢氧化钡，因为氢氧化钡与碳酸钠反应会生成新的氢氧化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。化钠，会干扰对氢氧化钠的检验。Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3+2NaOH 1.产生白色沉淀产生白色沉淀2.无色酚酞变红无色酚酞变红部分变质部分变质Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl1.产生白色沉淀产生白色沉淀2.酚酞不变红酚酞不变红完全变质完全变质Na2CO3+BaCl2=BaCO3+2NaCl第10页/共15页第十一页，共15页。四、除去氢氧化钠变质四、除去氢氧化钠变质(bin zh)后的碳酸钠杂质后的碳酸钠杂质逐滴滴逐滴滴(d d)加氢氧化钙溶液至恰好不再产生沉淀，加氢氧化钙溶液至恰好不再产生沉淀，然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢然后过滤，就得到氢氧化钠溶液，再蒸发，就得到氢氧化钠固体。氧化钠固体。Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3+2NaOH归纳归纳3：不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应不能选用盐酸或硫酸等酸液，因为酸与碳酸钠反应(fnyng)的同时也会与氢氧化钠反应的同时也会与氢氧化钠反应(fnyng)，而且会生成，而且会生成NaCl或或Na2SO4，引入了新的杂质。，引入了新的杂质。不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应不能用氯化钙等盐溶液，因为它们会碳酸钠反应(fnyng)生成了生成了NaCl，引入了新的杂质。，引入了新的杂质。第11页/共15页第十二页，共15页。第四次联考第四次联考30题：某兴趣小组同学题：某兴趣小组同学(tngxu)为了探究实验室久置的氢氧化为了探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：钠固体的成分进行了有关实验，请你与他们一起完成以下探究活动：对固体的猜想：猜想对固体的猜想：猜想1全部是碳酸钠。猜想全部是碳酸钠。猜想2全部是氢氧化钠。猜想全部是氢氧化钠。猜想3部部分是碳酸钠部分是氢氧化钠。分是碳酸钠部分是氢氧化钠。实验步骤实验步骤实验现象实验现象(1)取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解取少量白色固体于试管中加水振荡后至全部溶解溶液呈无色溶液呈无色(2)向试管中的溶液滴加适量物质向试管中的溶液滴加适量物质X溶液溶液现象现象A(3)再向试管中滴加几滴酚酞试液再向试管中滴加几滴酚酞试液现象现象B(1)若现象若现象(xinxing)A为有气泡产生，则加入的为有气泡产生，则加入的X溶液是溶液是，说明，说明氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为氢氧化钠变质，产生气泡的方程式为(2)若若X是氢氧化钙溶液，现象是氢氧化钙溶液，现象A为白色沉淀，现象为白色沉淀，现象B为无色酚酞变红，则白色沉淀为为无色酚酞变红，则白色沉淀为，该实验，该实验(填填“能能”或或“不能不能”)说明说明(shumng)样品中有氢氧化样品中有氢氧化钠。钠。(3)若若X是氯化钙溶液，猜想是氯化钙溶液，猜想3成立的现象是成立的现象是，(4)反思：氢氧化钠固体应反思：氢氧化钠固体应，保存在，保存在瓶中。瓶中。稀盐酸稀盐酸Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2稀硫酸稀硫酸Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2碳酸钙碳酸钙不能不能产生白色沉淀产生白色沉淀无色酚酞变红无色酚酞变红密封密封广口广口第12页/共15页第十三页，共15页。探究目的探究目的探究步骤探究步骤预计现象预计现象除尽溶液中的除尽溶液中的CO32取少量溶液于试管中，取少量溶液于试管中，滴加足量的滴加足量的_溶液溶液有白色沉淀产生有白色沉淀产生证明溶液中尚存证明溶液中尚存NaOH向实验向实验所得溶液中滴所得溶液中滴加酚酞试液加酚酞试液1、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起、一天，实验助手小娟走进实验室，和老师一起检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某检查每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，看到了一个不和谐的组的时候，看到了一个不和谐的“音符音符”，如图：，如图：（1）此情此景你首先）此情此景你首先(shuxin)想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为程式为_。（2）围绕此瓶）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化溶液是否变质的问题，小娟利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动。验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。验证该溶液已经变质。你认为小娟所加的试剂是。欲证明变质的溶液中尚存欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小娟完成以下探究方案：，请你帮助小娟完成以下探究方案：（3）通过上述探究，说明氢氧化钠）通过上述探究，说明氢氧化钠(qn yn hu n)溶液暴露在空气中容易变质，故应溶液暴露在空气中容易变质，故应_ 保存。保存。2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O稀盐酸稀盐酸氯化钙氯化钙无色无色(w s)酚酚酞变红酞变红密封密封第13页/共15页第十四页，共15页。实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论取少量氢氧化钠溶液取少量氢氧化钠溶液于试管中，滴加于试管中，滴加该氢氧化钠溶该氢氧化钠溶液已变质液已变质实验步骤实验步骤实验现象实验现象实验结论实验结论该该氢氢氧氧化化钠钠溶溶液液_变质变质2、某同学做中和反应、某同学做中和反应(fnyng)实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。实验时，将稀盐酸滴入氢氧化钠溶液中，意外看到有气泡产生，在确认药品没错，只是在瓶口发现有白色粉末状物质后，该同学认为是氢氧化钠溶液变质了。氢氧化钠溶液变质的原因是氢氧化钠溶液变质的原因是利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。利用与上述实验不同的原理，该同学又设计了一个实验，再次确认该氢氧化钠溶液已变质。该氢氧化钠该氢氧化钠(qn yn hu n)溶液是部分变质还是全部变质？溶液是部分变质还是全部变质？写出写出中所涉及到的一个反应的化学方程式：中所涉及到的一个反应的化学方程式：如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验如何用该变质的溶液来制取氢氧化钠溶液？简述实验(shyn)步骤。步骤。第14页/共15页第十五页，共15页。