最大的麦穗苏教六级语文下册学习教案.pptx

会计学1最大的麦穗最大的麦穗(mi su)苏教六级语文下册苏教六级语文下册第一页，共26页。垄垄断(lngdun)l lnn我能行我能行第1页/共26页第二页，共26页。麦垄麦垄n n垄：在田里用土堆起的一趟土垄：在田里用土堆起的一趟土线，宽线，宽30公分左右，萝卜、地公分左右，萝卜、地瓜等这些瓜等这些(zhxi)作物就种植作物就种植在这样的地垄上。在这样的地垄上。n n但麦子不是种在垄上的，但麦子不是种在垄上的，n n麦垄只是形容一行行的麦子罢麦垄只是形容一行行的麦子罢了。了。第2页/共26页第三页，共26页。“你们去麦地里摘一你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，个最大的麦穗，只许进，不许不许(bx)退，我在麦退，我在麦地的尽头等你们。地的尽头等你们。”第3页/共26页第四页，共26页。苏格拉底苏格拉底 对对弟子们说：弟子们说：“你们去麦你们去麦地里摘一个最大的麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许穗，只许进，不许(bx)退，我在麦地退，我在麦地的尽头等你们。的尽头等你们。”第4页/共26页第五页，共26页。你们已经你们已经(y jing)到头了。到头了。第5页/共26页第六页，共26页。苏格拉底苏格拉底 说：说：“你你们们(n men)已经到头了。已经到头了。”第6页/共26页第七页，共26页。弟子们埋头向前走。看看这一株，弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。虽然虽然(surn)，弟子们也试着摘了几，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们他们(t men)想想:()他们总以为机会还很多，完他们总以为机会还很多，完全全(wnqun)没有必要过早地定没有必要过早地定夺。夺。第7页/共26页第八页，共26页。自由读课文自由读课文(kwn)第一段，画出苏格拉第一段，画出苏格拉底所说的话，读一读。想一想底所说的话，读一读。想一想“苏格拉底苏格拉底”与与“弟子们弟子们”说话时用了什么语气说话时用了什么语气?严肃严肃(yn s)(yn s)、不容、不容置疑置疑 “你们去麦地里摘一个最大的麦穗，你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许只许进不许(bx)(bx)退，我在麦地的尽退，我在麦地的尽头等你们。头等你们。”第8页/共26页第九页，共26页。自由读第自由读第2 2至至6 6自然段，自然段，画画出你认为含义深刻的句子，通过反复朗出你认为含义深刻的句子，通过反复朗读读(lngd)(lngd)，四人小组交流各自的初步，四人小组交流各自的初步体会。体会。第9页/共26页第十页，共26页。这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦(xiomi)摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。（1）自由）自由(zyu)朗读这朗读这句话。句话。（2）理解）理解“两手空空两手空空(ling shu kng kng)”“如梦初醒如梦初醒”的意思。的意思。第10页/共26页第十一页，共26页。这时，两手空空的弟子们才如梦初醒，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃(yo hung)着脑袋，似乎在嘲笑他们。（3）联系上下文想一想：他们为什么会两）联系上下文想一想：他们为什么会两手空空手空空(ling shu kng kng)？此时此？此时此刻，他们的心情怎样？刻，他们的心情怎样？（4）再读这句话。）再读这句话。第11页/共26页第十二页，共26页。苏格拉底对弟子们说：“这块(zh kui)麦地肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”读一读，说说你对这段话的理解(lji)。第12页/共26页第十三页，共26页。“有一穗是最大的”与“最大的一穗”是不是同一(tngy)穗？为什么？不是。不是。“有一穗是最大的有一穗是最大的”是指真正是指真正(zhnzhng)的麦穗，但不一定碰见，即使碰见的麦穗，但不一定碰见，即使碰见了，也不一定就知道它是最大的。了，也不一定就知道它是最大的。“最大的一最大的一穗穗”是指学生们摘到手中，后来又扔掉的。是指学生们摘到手中，后来又扔掉的。第13页/共26页第十四页，共26页。是呀，真正最大的麦穗是很难得到的，在麦地里寻寻觅觅，最终一无所得，还不如抓住颗粒(kl)饱满的那一穗。第14页/共26页第十五页，共26页。默读第至自然段，画出弟子们摘默读第至自然段，画出弟子们摘麦穗时表现的有关语句麦穗时表现的有关语句(yj)，怎么做的，怎么做的用用“”，怎么想的用，怎么想的用“”。思考你。思考你从中体会出什么。从中体会出什么。第15页/共26页第十六页，共26页。弟子弟子(dz)们们的做法：的做法：弟子们埋头向前走。看看这一株，弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。头。弟子们一边低着头往前走，一弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。一段时间。第16页/共26页第十七页，共26页。弟子弟子(dz)们的们的想法：想法：请同学(tng xu)们自由读读这几句话，说说你们的体会。他们总认为最大的那一穗他们总认为最大的那一穗还在前面呢。还在前面呢。第17页/共26页第十八页，共26页。苏格拉底用摘最大的麦穗这件事苏格拉底用摘最大的麦穗这件事来教育学生们，含蓄地告诉学生们一来教育学生们，含蓄地告诉学生们一个很深刻的道理个很深刻的道理(do li)，他的学生，他的学生们听懂了吗？让我们继续读课文。们听懂了吗？让我们继续读课文。第18页/共26页第十九页，共26页。人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的一穗。有的人见到了颗粒饱满(bomn)的的“麦穗麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗错失良机。当然追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。拿在手中，这才是实实在在的。（1）自由(zyu)读，读出句子的重点。（2）联系(linx)生活实际，说说你对这段话的理解。第19页/共26页第二十页，共26页。n n“眼前眼前(ynqin)的一穗的一穗”n n“最大的追求最大的追求”n n“把眼前把眼前(ynqin)的一穗拿在手的一穗拿在手中中”指摆在眼前指摆在眼前(ynqin)的机遇或任务，的机遇或任务，指远大的理想。指远大的理想。就是要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，就是要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才实实在在，才不会这样才实实在在，才不会“错失良机错失良机”，虚度光阴，一事无成。虚度光阴，一事无成。第20页/共26页第二十一页，共26页。最大的麦穗这篇课文讲了苏格拉最大的麦穗这篇课文讲了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦底让弟子们从一块麦地里摘一株最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前抓住眼前(ynqin)的机遇，不能东张西望、的机遇，不能东张西望、错失良机的道理。错失良机的道理。第21页/共26页第二十二页，共26页。今日今日(jnr)作业作业:(2)(2)写一段写一段“与机会失之交臂与机会失之交臂”,”,令自己令自己(zj)(zj)遗憾深深的遗憾深深的往事，注意细致刻画自己往事，注意细致刻画自己(zj)(zj)的心理活动。的心理活动。（1）收集有关）收集有关“机会机会(j hu)”的名言警句。的名言警句。第22页/共26页第二十三页，共26页。名言名言(mngyn)积累积累机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人。查理查理艮科尔艮科尔机会不会机会不会(b hu)上门来找；只有人去找机会。上门来找；只有人去找机会。狄更斯狄更斯机不可失，时不再来。机不可失，时不再来。张九龄张九龄只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。只有愚者才等待机会，而智者则造就机会。培根培根 第23页/共26页第二十四页，共26页。第24页/共26页第二十五页，共26页。今日诗今日诗 今日复今日，今日何其少！今日又不今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始！今日始！明日明日(mngr)(mngr)诗诗-（明）文嘉（明）文嘉 明日明日(mngr)(mngr)复明日复明日(mngr)(mngr)，明日，明日(mngr)(mngr)何其多！日日待明日何其多！日日待明日(mngr)(mngr)，万世成蹉跎。世人皆被明日万世成蹉跎。世人皆被明日(mngr)(mngr)累，累，明日明日(mngr)(mngr)无穷老将至。晨昏滚滚水东无穷老将至。晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。百年明日流，今古悠悠日西坠。百年明日(mngr)(mngr)能几何？请君听我明日能几何？请君听我明日(mngr)(mngr)歌。歌。第25页/共26页第二十六页，共26页。