【课件】A5技术支持的课堂导入八年级数学《因式分解》.pptx

A5技术支持的课堂导入八年级数学因式分解学法指导学法指导课堂导入存在不足和问题课堂导入存在不足和问题工具应用过程与方法工具应用过程与方法课堂导入目的课堂导入目的CONTENTS一、课堂导入的目的1.经历从因数分解到因式分解的类比过程，感受类比的方法经历从因数分解到因式分解的类比过程，感受类比的方法.2.经历用几何图形解释因式分解的意义的过程经历用几何图形解释因式分解的意义的过程,发展几何直观发展几何直观.3.了解因式分解的意义了解因式分解的意义,初步体会因式分解与整式乘法的联系初步体会因式分解与整式乘法的联系.4.感受因式分解在解决相关问题中的作用。感受因式分解在解决相关问题中的作用。教学对象：八年（4）班学生因式分解教学内容：教学目的：二、工具应用过程与方法1.视频,图片2.多媒体技术1.课堂导入：1.设置问题情境，激发学习兴趣2.通过课前观看视频“寻找公因式”，导入课题。问题：993-99能被100整除吗？CONTENTS2.观看视频三、三、课堂导入存在不足和问题课堂导入存在不足和问题1.当前课堂导入环节中存在的问题和不足导入不够新颖2.借助信息技术改进课堂导入的必要性,运用视频让学生有直观感受引发学生探索数学的兴趣3.谈话导入：刚才我观察到同学们观看视频非常认真，可见同学们对公因式很兴趣，接下来老师将带领大家寻找公因式，开启因式分解的课程。谢 谢！