分数的意义课件(苏教版五年级数学下册课件).ppt

苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册教学目标教学目标1.理解单位理解单位“1”和分数单位的含义，经历分数意义的概和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程。括过程。2.培养学生分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数培养学生分析、综合、抽象、概括的能力，感受分数与生活的联系。与生活的联系。212134141545 把把4个苹果看作一个个苹果看作一个整体，平均分成整体，平均分成4份，一份，一个苹果就是这个整体的个苹果就是这个整体的 。14 把把6只熊猫看作是只熊猫看作是一个整体，平均分成一个整体，平均分成三份，每份的三份，每份的2只熊猫只熊猫是这个整体的是这个整体的 。13一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：单位：“1 1”把单位把单位“1”平均分平均分成若干份，表示这样的一成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。份或者几份的数叫分数。21414351543135分子分子 分数线分数线 分母分母（表示有这样的多少份）（表示有这样的多少份）（把单位（把单位“1”平均分成平均分成 多少份）多少份）把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若干份，表示这样一份的数叫做表示这样一份的数叫做分数的单位分数的单位。531626 是把单位是把单位“1”平均分成（平均分成（）份，表示这样（）份，表示这样（）份的数。）份的数。里面有里面有()个个 。1.3535152.把全班学生平均分成把全班学生平均分成6组，一个组的人数组，一个组的人数是全班人的是全班人的（），两个组的人数是全班人），两个组的人数是全班人数的（数的（）。）。表示有（表示有（）个（）个（）。）。262163用分数表示下面各图中的阴影部分。（）（）（）145936下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。12()25()13()14()ba拓展练习：拓展练习：1.把单位把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样的份，表示这样的 b份的分数是（份的分数是（)，分数单位是（，分数单位是（）。）。2.分数单位是分数单位是 的分数你能写几个？的分数你能写几个？171a17273747576777观察上面图形，阴影部观察上面图形，阴影部分占长方形的（分占长方形的（），占），占正方形的（正方形的（）占整个图形）占整个图形的（的（）。）。1819 116本课小结本课小结 通过本课的学习，我们认识了分数这个在数学中极通过本课的学习，我们认识了分数这个在数学中极为重要的数学概念，这也是我们学习分数加减法的基础。为重要的数学概念，这也是我们学习分数加减法的基础。因此，本节课是一节基础课。因此，本节课是一节基础课。