2019届高三物理9月月考试题（含解析）（新版）新目标版.doc

- 1 -20192019 学年下学期高三九月月考学年下学期高三九月月考物理试卷物理试卷一、单选题一、单选题( (本大题共本大题共 1010 小题，共小题，共 50.050.0 分分.1-7.1-7 题单选，题单选，8-108-10 题多选，每题题多选，每题 4 4 分，选对但不分，选对但不全的得全的得 3 3 分分) )1. 下列说法正确的是（ ）A. 在苹果园摘苹果，找成熟的大的苹果，可将苹果视为质点B. 导弹将目标锁定敌舰的要害，如弹药舱，可将敌舰视为质点C. 计算飞机在两地间的往返时间，可将飞机视为质点D. 设计月球车在月球表面抓月球土壤的动作，可将月球车视为质点【答案】C.【点睛】本题就是考查学生对质点概念的理解，是很基本的内容，必须要掌握住的，题目比较简单2. 下面几种情况，不可能的是（ ）A. 物体的位移与加速度方向相反 B. 物体的速度与加速度方向相反C. 物体的速度恒定，而加速度在变化 D. 物体的加速度恒定，而速度在变化【答案】C【解析】试题分析：当物体做减速运动时，物体的位移与加速度方向相反，选项 A 有可能；当物体做减速运动时，物体的速度与加速度方向相反，选项 B 有可能；物体的速度恒定，则物体的加速度一定为零不变，选项 C 不可能；物体的加速度恒定，而速度在变化，这样的运动是匀变速运动，选项 D 有可能；故选 C。考点：速度、加速度及位移的关系- 2 -【名师点睛】此题考查了速度、加速度及位移之间的关系；要知道当物体的加速度与速度同向时，物体做加速运动，反向时做减速运动；加速度恒定时，物体做匀变速运动，加速度变化时，物体做便加速运动；位移与加速度方向可以相同，也可以相反.3. 某质点做匀加速度直线运动，加速度为 2m/s2，关于此质点的速度和位移的说法中，正确的是（ ）A. 2s末的速度为 4m/sB. 在任意 1s内，末速度等于初速度的 2 倍C. 任意 1s内的位移是前 1s内位移的 2 倍D. 任意 1s内的位移比前 1s内的位移增加 2m【答案】D【解析】A、根据速度时间关系可知，因不知道初速度，故不能确定末的速度大小，故 A 错误；B、加速度为说明单位时间内物体的速度变化，而不是速度变为原来的 2 倍，故 B错误；C、根据知任意 1s 内的位移比前 1s 内位移大，而不是前 1s 内位移的 2 倍，故 C错误，D 正确。点睛：理解加速度的概念及物理意义，知道匀变速直线运动的位移和速度关系，同时掌握匀变速直线运动规律的推论是正确解题的关键。4. 某同学匀速向前走了一段路后，停了一会儿，然后沿原路匀速返回出发点，下图中能正确反映此同学运动情况的是（ ）A. B. C. D. - 3 -【答案】C【解析】试题分析：运动学图像反映了质点位置随时间的直线运动规律，由图线可知，选项 AC 一定错误；而选项 B 图中，表示先匀速前进后停了一会儿，后又匀速向前运动，所以错误；只有 D 选项与题目情境相符，所以只有选项 D 正确。考点：位移-时间图像5. 如图所示，一重为 8 N的球固定在AB杆的上端，今用测力计水平拉球，使杆发生弯曲，此时测力计的示数为 6 N，则AB杆对球作用力的大小为( )A. 6 N B. 8 N C. 10 N D. 12 N【答案】C【解析】试题分析：分析球的受力情况：重力、测力计的拉力和 AB 杆对球作用力，由平衡条件求出 AB 杆对球作用力的大小解：以球为研究对象，分析受力情况：重力 G、测力计的拉力 T 和 AB 杆对球作用力 F，由题，G=8N，T=6N由平衡条件知，F 与 G、T 的合力大小相等、方向相反，作出力的合成图如图则有F=10N故选：C【点评】本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图是关键难度不大6. 黑板擦被竖直悬挂着的磁性黑板紧紧吸住不动，下列说法正确的是（ ）- 4 -A. 黑板擦受到四个力作用，其中有三个力的施力物体是黑板B. 黑板擦与黑板间在水平方向有一对相互作用力C. 磁力和弹力是一对作用力反作用力D. 摩擦力大于重力，黑板擦才不会掉下来【答案】A【解析】黑板擦受到四个力：重力 G=mg，施力物体是地球；支持力 N、摩擦力 f、磁力 T，这三个力的施力物体都是磁性黑板，故 A 正确；黑板对黑板擦有支持力，则黑板擦对黑板有压力，这两个力是一对相互作用力；黑板对黑板擦有磁力，反过来，黑板擦对黑板有大小相等的磁力，这两个力是一对相互作用力；所以水平方向有两对相互作用力；黑板对黑板擦有摩擦力，则黑板擦对黑板也有摩擦力作用，这两个力是一对作用力和反作用力，但这两个力在竖直方向，故 B 错误；磁力和弹力是一对平衡力，大小相等，但不是相互作用力，故 C 错误；摩擦力和重力等大，D 错误7. 如图（1）甲、乙所示，一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力 F 的作用下，斜面和物块始终处于静止状态当外力 F 按照图乙的规律变化时，下列说法中正确的是（ ） A. 地面对斜面的摩擦力不变 B. 地面对斜面的摩擦力逐渐增大C. 物块对斜面的摩擦力可能一直增大 D. 物块对斜面的摩擦力可能一直减小【答案】C【解析】对整体分析，水平方向上受力平衡，则有f=Fcos，由图知F逐渐减小，地面对斜面的摩擦力逐渐减小，故 AB 错误；对物块分析，受重力、支持力、拉力和摩擦力处于平衡，若拉力的最大值大于重力的下滑分力，静摩擦力沿着斜面向下，则：F-f-mgsin=0，所以拉力减小后，静摩擦力先减小后反向增加；若拉力的最大值小于重力的下滑分力，静摩擦力沿着斜面向上，则：F+f-mgsin=0，所以拉力减小后，静摩擦力一直增大，故 C 正确，D 错误。所以 C 正确，ABD 错误。8. 如图所示，一小滑块沿足够长的斜面以初速度v向上做匀减速直线运动，依次经A，B，C，D 到达最高点 E，已知 AB=BD=6m，BC=1m，滑块从 A 到 C 和从 C 到 D 所用的时间都是 2s设滑块经 C 时的速度为vc，则（ ） - 5 -A. 滑块上滑过程中加速度的大小为 0.5m/s2B. vc=6m/sC. DE=3mD. 从 D 到 E 所用时间为 4s【答案】AD【解析】试题分析：物体在 A 点时的速度大小为，加速度为 a，则从 a 到 c 有：，即：，物体从 a 到 d 有：，即：，故：，故：，根据速度公式可得：，故 A 正确 B 错误；根据速度公式可得：，则从 d 到 e 有：，则：，故 C 错误；可得从 d 到 e 的时间为：，故 D 正确考点：考查了匀变速直线运动规律的应用【名师点睛】在分析匀变速直线运动问题时，由于这一块的公式较多，涉及的物理量较多，并且有时候涉及的过程也非常多，所以一定要注意对所研究的过程的运动性质清晰，对给出的物理量所表示的含义明确，然后选择正确的公式分析解题9. 甲、乙两质点同时、同地点向同一方向作直线运动，它们的v-t图象如图所示，则（ ） A. 乙在 2s末追上甲 B. 乙追上甲前两者最远距离为 40mC. 乙追上甲时距出发点 80m远 D. 4s内乙的平均速度等于甲的速度- 6 -【答案】CD【解析】试题分析：0­2s 内乙的速度小于甲的速度，甲乙两物体的间距在逐渐增大，2s时甲乙间距最大；2s 后，乙的速度大于甲的速度，甲乙间距逐渐减小。在速度时间图像中，所包的面积即为位移，可知 2s 时相距 20m，到 4s 时，甲与乙的位移相等为 80m,可知 A、B错，C、D 对。考点：速度时间图像、追击与相遇。【名师点睛】速度时间中图线与时间轴围成的“面积”的意义图线与时间轴围成的面积表示相应时间内的物体的位移若该面积在时间轴的上方，表示这段时间内的位移方向为正方向；若该面积在时间轴的下方，表示这段时间内的位移方向为负方向10. 如图所示，一根轻绳上端固定在 O 点，下端拴一个重量为 G 的小球，开始时轻绳处于垂直状态，轻绳所能承受的最大拉力为 2G，现对小球施加一个方向始终水平向右的力 F，使球缓慢地移动，则在小球缓慢地移动过程中，下列说法正确的是（ ） A. 力 F 逐渐增大 B. 力 F 的最大值为GC. 力 F 的最大值为 2G D. 轻绳与竖直方向夹角最大值 =30°【答案】AB【解析】对小球受力分析，如下图所示： 根平衡条件得：F=mgtan，当逐渐增大，可得F逐渐增大，故 A 正确；如上图所示，小- 7 -球缓慢地移动过程中，逐渐增大，由题意知T的最大值为 2G，则可得，解得：=60°，此时F达到最大值即为： ，故 B 正确，CD 错误。所以 AB 正确，CD 错误。二、实验题探究题二、实验题探究题( (本大题共本大题共 2 2 小题，共小题，共 10.010.0 分分) )11. 实验室备有下列仪器： A长度为 1m最小刻度为毫米的刻度尺； B长度为 1m最小刻度为分米的刻度尺； C秒表； D打点计时器； E低压交流电源（50Hz） ； F低压直流电源； G天平 为了测量重锤下落的加速度的数值，上述仪器中必须有的是 _ （填字母代号） 在实验开始时应 _ （先接通电源，再释放纸带；先释放纸带，再接通电源） 【答案】 (1). ADE (2). 先接通电源，再释放纸带【解析】实验是通过研究重锤做自由落体运动来测量重锤下落加速度的利用匀变速直线运动的推理x=aT2可以求出重锤下落的加速度大小实验需要使用打点计时器研究，电源选择低压交流电源（50Hz） ，刻度尺要用来测量纸带的点之间的距离，所以必须要有长度为 1m最小刻度为毫米的刻度尺；物体的质量不需要知道，所以不用天平测物体的质量，打点计时器本身就是计时的仪器，所以不需要秒表；另外需要纸带所以上述仪器中必须有的是BDEH实验时应先接通电源让打点计时器打点稳定后松开纸带让重物下落；12. 某同学用如图甲所示的装置测滑块与木板间的动摩擦因数木板倾斜放置，滑块置于木板上端，并连接穿过打点计时器的纸带，滑块从木板上端由静止滑下时打出的纸带如图乙所示 （1）已知打点计时器所接交流电的频率是 50Hz，纸带上相邻的两个计数点之间还有 4 个点没有画出，利用测得的数据可得到滑块下滑的加速度大小a= _ m/s2（结果保留三位有- 8 -效数字） （2）为了测出滑块与木板间的动摩擦因数，该同学还测出斜面的长度l及高度h，利用测得的物理量、加速度a和重力加速度g表示滑块与木板间的动摩擦因数 = _ 【答案】 (1). 0.804 (2). 0.3【解析】 （1）电源频率为 50Hz，各计数点间均有 4 个点没有画出，则计数点间的时间间隔：T=0.02×5=0.1s，令A、B点间的距离为x1，以此类推为x2、x3、x4、x5、x6，根据逐差法可得，平均加速度为：，由以上可得：，代入数据解得：a=0.804m/s2。（2）牛顿第二定律得：，其中：，联立以上解得：。三、计算题三、计算题( (本大题共本大题共 4 4 小题，共小题，共 40.040.0 分分) )13. 在倾角30°的斜面上有一块竖直放置的挡板，在挡板和斜面之间放有一个重为G20 N 的光滑圆球，如图 11 所示试求这个球对斜面的压力大小和对挡板的压力大小 【答案】(1) (2) 【解析】试题分析：球的重力产生两个作用效果：使球垂直压紧档板的力F1，使球垂直压紧斜面的力F2，根据平行四边形定则作图分析即可。重力产生的两个效果如图所示：对挡板的压力大小为：- 9 -对斜面的压力大小为：点睛：本题主要考查了采用分解法研究物体的平 9 衡问题，基本思路是：首先根据重力的作用效果，确定两个分力的方向，再将重力进行分解，最后求解两个分力。14. 刹车距离（即图中“减速过程”所经过的位移） ，是评价汽车安全性能的一个重要指标某型号汽车在一段马路上的测试结果是：当汽车以 20m/s速度匀速行驶时，从开始刹车到汽车停下的距离是 20 米 （1）求测试汽车减速时的加速度为多大？ （2）假设一般人的刹车反应时间（即图中“反应过程”所用时间）t0=0.5s若在测试车前方摆放一固定障碍物，那么测试司机至少应在多远处发现目标，才不至于出现安全事故？【答案】(1) （2）测试司机至少应在 30m 处发现目标，才不至于出现安全事故【解析】试题分析：（1）由 v2=“2as“ 解得汽车减速时的加速度：a=7.5m/s2（2）汽车在人的刹车反应时间的位移为s1=vt=（15×0.5）m=7.5m 故司机发现目标的至少距离为 s总=s1+s 解得：S总=22.5m 考点：匀变速直线运动的规律的应用- 10 -15. 如图，质量为m的物体置于倾角 =37°的固定斜面上，物体与斜面之间的动摩擦因数为 =0.5，如图甲所示，先用平行于斜面的推力 F1作用于物体上，能使其沿斜面匀速上滑，如图乙所示，若改用水平推力 F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，求：F1与 F2的比 【答案】当F1作用时，物体的受力情况如图 1，根据平衡条件得当F2作用时，物体的受力情况如图 2，根据平衡条件得：联立解得：点睛：本题主要考查了物体的平衡问题，受力分析，作出力图是正确解题的关键。- 11 -16. 甲、乙两物体同时同地出发，沿同一方向做匀加速直线运动，它们的v-t图象如图所示 (1)计算甲、乙物体的加速度a甲、a乙 (2)甲、乙两物体何时相遇？相遇时离出发点的距离为多少？ (3)相遇前何时甲、乙相距最远？最远距离为多少？【答案】(1) (2) 4s 16m (3) 2s 2m【解析】试题分析：甲、乙两物体同时从同地出发，沿同一方向运动，当位移相同时两物体相遇由“面积”读出位移相同的时间和相遇时离出发点的距离；相遇前，在前 2s 内，乙的速度大于甲的速度，乙在甲的前方，而且两者距离逐渐变大；在 2s 后，甲的速度大于乙的速度，两者距离减小，则当t=2s 时刻，两者距离最远由图读出相距最远的时间，由“面积”求出最远的距离。（1）速度时间图线的斜率表示加速度，所以甲的加速度为：- 12 -乙的加速度为：（2）由题，甲乙两物体同时同地出发，沿同一方向做匀加速直线运动，当位移相等时两物体相遇，根据速度图象的“面积”大小等于位移，可知t=4s时刻两物体相遇，相遇时离出发点的距离为：。（3）相遇前，在前 2s 内，乙的速度大于甲的速度，乙在甲的前方，而且两者距离逐渐变大；在 2s 后，甲的速度大于乙的速度，两者距离减小则当t=2s 时刻，两者距离最远，最远距离为：。点睛：本题主要考查了追击相遇问题，知道匀变直线运动速度图象的特征：倾斜的直线，斜率表示加速度， “面积”表示位移。