小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第二单元-《狼牙山五壮士》导学案.docx

6、狼牙山五壮士导学案学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。2、理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、 仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到爱国思想教育。学习重点：理解课文内容，通过学习描写五壮士的动作、神态和语言的句子，体会他们的思想感情和伟大 的献身精神。学习难点：感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到爱国思想教育。课时安排：两课时第二课时一、导入新课1、课文是按照事情发展 的顺序记叙的。分别写了哪几部分内容，你能用小标题的形式概括 出来吗？接受任务（痛击敌人）（引上绝路）（顶峰歼敌）（英勇跳崖）2、华夏大地，历经了多少沧桑，正是这些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击 外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪再次拉到1941年秋天的易县狼牙山，再次感受五位壮士 的英勇无畏。二、合作探究：1、品读课文第一部分（第1自然段）：接受任务齐读课文第1自然段。说说五位战士接受了什么任务？（掩护群众和连队转移）哪些词语突出了日寇的猖狂？说说对这些词语的理解。（第一个词是“集中兵力”，第二个词是“大举进犯这两个词说明敌人的人数非常多，六 班只有五个人，敌我双方兵力相差悬殊，两相比较更能突出五壮士的勇敢不怕死。）2、品读课文第二部分（第2自然段）：痛击敌人女生齐读课文第2自然段。谁把大批敌人引上了狼牙山？分别指谁？（五壮士：马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才）请朗读下面描写五位壮士的语言、动作、神态的句子，思考后面的问题。马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一枪就大吼一声，好象细 小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身力气；胡德 林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。“沉着地指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么？ （体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的刻骨仇恨。）A、在五壮士的浴血奋战下，敌人怎么样？你从哪里看出来的。（敌人遭受了沉重打击。从“把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。”“横七竖八地躺着许多 敌人的尸体。”读出来的。）B、“ 一次又一次”、“横七竖八”说明了什么？（“ 一次又一次”说明敌人进攻了很多次，被五壮士打退了很多次。“横七竖八”形容敌人的 尸体纵横杂乱，说明敌人损失惨重。）3、品读课文第三部分（第3自然段）：引上绝路男生齐读课文第3自然段。为什么说狼牙山顶是一条绝路啊？请用书上的一句话来回答。（另一条路是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。）对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？（班长态度坚决果断，从“斩钉截铁”看出来的；“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断, 毫不犹豫。）班长明明知道这是条绝路，为什么还要选择走这条路呢？请你用书上的一句话来回答。（为了不让敌人发现群众和连队主力。）战士们又是怎样想的呢？你通过哪个词知道战士与班长的想法是一样的？（他们和班长的想法是一致的。从“热血沸腾”、“紧跟”可以看出。）4、品读课文第四部分（第4、5自然段）：顶峰歼敌自由朗读课文第四段，边读边想象五壮士英勇杀敌的场面。你体会到了五壮士是怎么样的 人？你从是课文中哪些地方看出来的？（英勇顽强、“班长负伤了”，“子弹都打光了”，“他们举起石头向敌人砸去”）语句品析：A、“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一 块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”这句话的哪几个动作表现了马宝玉英勇无畏的 精神？（抢、夺、插、举、喊）B、顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（这是一个比喻句，把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。这句话充分体现 出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。）5、品读课文第五部分（第69自然段）：英勇跳崖齐读课文第69自然段。读完后会有一个词跳入你的脑海里，是哪个词？（英勇壮烈、视死如归、宁死不屈）、出示：“屹立”图片。A、你能看出课文哪几句描写的这幅画面的内容吗？（第6自然段1、2句。）B、他们当时的表情如何？引导理解“脸上还露出胜利的喜悦”你能用书上的一句话来回答为什么他们有这个表情吗？（班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”）五壮士是怎么跳下悬崖的呢？朗读他们跳下悬崖的句子，边读边想当时的情景。从五壮士的口号中，你读出了什么？（忠于祖国，忠于党、忠于人民的崇高品质。）这只是赞颂五壮士视死如归、壮烈豪迈的英雄气概吗？（更是在赞颂中国人民的爱国主义精 神，不屈服于任何外来侵略的民族气节。）三、学习小结这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移, 诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热 爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。四、拓展延伸1、面对着英勇跳崖的五位勇士，看着书上“五位壮士屹立在狼牙山顶峰”的插图，此时，你 最想对他们说些什么？2、同学们，五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才、胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义挂在半山腰 的树枝上而活了下来。葛、宋两位同志苏醒后，忍着剧痛，坚持赶路，经群众帮助，最终回到了部 队。为了纪念英勇就义的五壮土，解放后河北省保定市人民政府在狼牙山顶修建了一座纪念塔，聂 荣臻元帅亲笔题词：“狼牙山五勇士纪念塔”展示图片：巍然屹立在狼牙山顶峰的五壮士以及狼牙山五勇士纪念塔五、作业：背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。课后反思：