学院大学生心理健康教育工作实施方案.docx

学院大学生心理健康教育工作实施方案为进一步加强和改进我院大学生心理健康教育咨询工 作，将我院大学生心理健康教育工作推向一个新台阶，根据 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见文件 精神和教育部的“六落实”（领导责任落实、机构设置落实、 队伍建设落实、制度建设落实、工作场地落实、经费投入落 实）要求，结合我院心理健康教育咨询工作实际，特制定本 方案。一、指导思想和工作原则（一）指导思想贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提 高高职院校大学生心理素质为重点，促进学生全面发展和健 康成长。（二）工作原则坚持面向全体学生、立足教育、重在建设的原则，队伍 建设实行专、兼、聘结合，以课堂教学、课外教育引导为主 要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与引导、咨询与 自助相结合的心理健康教育网络和体系。二、工作目标和任务（一）工作目标培养学生良好的心理品质，形成自尊、自爱、自律、自 强的优良品格，具备较强的心理调适能力。促进学生的心理 素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质 的协调发展，提高大学生适应社会生活的能力。结合大学生 的心理特点，有针对性地做好工作，努力增强心理教育的实 效性，确保大学生心理健康，确保学院安全稳定。（二）工作任务根据高职院校大学生的心理特点，有针对性地讲授心理 健康知识，开展心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识, 优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预 防和缓解心理压力；搞好心理健康咨询和引导，帮助学生处 理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、 求职择业、人格发展和情绪调节等方面的问题，提高健康水 平，促进全面发展。三、工作内容（一）树立现代健康新观念，普及心理健康知识，了解 心理健康对大学生成长成才的重要性，以及心理咨询的涵义 和意义。（二）介绍和增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、 有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜 能，培养创新精神、社交能力和合作意识。（三）传授和增强心理调适的技能，提供维护心理健康 和提高心理素质的方法，使学生能有效消除心理困惑，自觉 培养学生坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，增强适应 社会生活的能力，提高承受和应对挫折的能力。（四）解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产 生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题和心 理障碍。（五）建立心理危机干预机制，确保“重点”学生能得 到及时有效的心理干预。四、工作途径和方法（一）学生干部、教师和辅导员在日常工作中，要注重 和积极解决学生的心理问题，遇到疑难问题要及时与大学生 心理咨询中心沟通联系，以便给学生以及时必要的帮助。（二）在学院学生会、各系部学生会增设“心理健康发 展部”，组织和部署心理健康宣传、教育活动，如“5. 25大 学生心理健康宣传日或月活动"、"10.10世界精神卫生日” 等（三）成立大学生心理协会，在学院心理健康教育咨询 中心教师的指导下，向广大学生推广和普及教育心理健康知 识，参与心理健康教育活动，形成良好的“朋辈”心理帮扶 氛围。将大学生心理健康教育设为必修课程。主要讲授 四方面的内容：大学生心理特点和规律，提高大学生对自身 心理特点的认识；大学生心理健康知识，促进学生对心理的 了解和把握；大学生人际关系与心理健康，让学生建立深厚 而稳定的人际关系，培养大学生合作共事能力；注重大学生 的自我心理调适能力，确保他们的心理问题得到及时解决。 同时，根据不同层次、不同年级、不同专业学生的实际需要， 举办专题讲座和相关报告，帮助学生解决学习、人际关系、 恋爱交友、人格发展等方面所面临的困惑和问题。（四）开展大学生心理健康状况普查，建立大学生心理 健康档案。在新生入学的第一个学期进行心理健康状况普查; 在节假日、学生毕业前夕等时期进行重点对象排查，对有心 理障碍倾向的学生发放面谈通知书预约咨询，提高心理健康 教育工作的科学性和针对性。建立好大学生心理健康档案， 实现心理问题早发现、早干预。（五）开展心理辅导和咨询工作。坚持心理健康教育咨 询工作值班制度，及时主动解决大学生心理上出现的问题。 大学生心理咨询中心要通过团体咨询与辅导活动、书信咨询、 热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提 供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。对个别心理问 题严重的学生及时转介到医院诊治。（六）加强心理健康知识宣传。充分利用学院广播、网 络、橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地宣传心理健康知识。 建立我院心理健康教育和咨询的专业网络，营造积极、健康、 高雅的心理氛围，陶冶学生高尚的情操，增强学生相互关怀与支持的意识。（七）指导大学生心理协会工作，开展有益于提高大学 生心理健康的活动。通过举办生动活泼、丰富多彩的活动, 如播放心理健康电影、主题班会、“5. 25”心理知识宣传月 等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理知 识的了解，解决在学习、生活中产生的心理困扰，达到助人 自助的目的，形成良好的“朋辈”心理成长氛围。（八）设立大学生心理健康教育咨询中心。督导辅导员、 学生干部深入学生当中，及时发现问题，对有心理危机的学 生进行及时干预，对于曾经有过自杀经历、有严重心理问题 的学生要建立跟踪和干预档案，将所有可能出现的问题消除 在萌芽状态。（九）逐步建立培训机制和制度。大学生心理健康教育 咨询中心每年要对辅导员、班级心理委员、寝室长以及其他 从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康方面 的专业培训。（+）辅导员和心理委员要根据本班学生实际，每季度 进行一次心理健康问题重点人的排查，及时了解和掌握学生 的思想动态，耐心细致地做好思想教育工作。要主动与大学 生心理健康教育咨询中心保持密切联系，向心理咨询中心工 作人员提供第一手资料。五、保障措施（一）学院要成立心理健康教育领导工作小组，整体规 划大学生心理健康教育工作。各系部党支部书记要组织落实 好大学生心理健康教育实施方案，并负责心理健康教育工作 中的管理、协调等工作；制定心理健康教育工作计划，并积 极开展特色性工作。建立健全“学院一院系一班级一宿舍” 四级预警机制。切实形成学院心理健康教育领导小组一学工 部、心理健康教育中心一二级院系（党政主要负责人、学生 工作负责人、年级辅导员）一带班辅导员、班主任、学生干 部（班级干部、心理委员）一宿舍管理员（网格员、驻寝辅 导员）、寝室长密切联运的管理网络和工作链条，确保信息通 畅、联运紧密，扎紧筑牢心理安全网。（二）将心理健康教育专兼职教师的培训纳入学院师资 培训计划，学院应按省教育厅相关文件精神要求，专职心理 教师每年每人参加全国、省、市心理学术会议或培训2到3 次；兼职教师（辅导员）每年每人参加湖北省高校心理健康 教育培训学习1到2次。使他们不断提高理论水平，丰富专 业知识，积累心理健康教育咨询经验。（三）心理健康教育专项经费按学生每人每年5元标准 计算，主要用于心理健康宣传教育、普查，专业书籍和音像 制品的购买，咨询员业务培训，外请专家讲座、咨询、督导， 办公设备、训练设备的购置等。（四）加强对心理健康教育工作效果进行跟踪调查和考核。六、时间安排学院定期安排大学生心理健康教育与咨询活动，具体安 排如下：一是对新入学大学生开设心理健康教育课；二是免费接 受大学生进行心理健康咨询，大学生心理咨询中心每天有专 人值班，学生需预约咨询，预约电话已公布在心理咨询中心 门前；定期进行团体心理辅导活动。七、咨询地址后勤楼大学生心理健康咨询中心。