小学音乐西南师大四年级上册（2023年新编）第三单元江南水乡美-《茉莉花》音乐教案.docx

江苏民歌茉莉花民族小学胡娟授课年级:四年级教学内容:学唱江苏民歌茉莉花教学目标：1 .学习用柔和、优美的歌声演唱江苏民歌茉莉花。2 .感受二声部的演唱形式。3 .欣赏其他地区风格不同的茉莉花。教学重点:指导学生用悠长、流畅的气息演唱歌曲。教学难点:1 ,曲调情绪的把握2.歌曲中附点四分音符节奏的演唱。教学用具:多媒体、电子琴等。教学过程：新课教学：1 .师：同学们先听范唱，注意听歌曲的情绪是怎么样的?抽生回答A、欢快活跃B、亲切抒情2、设问：仔细听歌曲的旋律有什么特点？A、婉转细腻B、粗犷豪放。3、师介绍茉莉花原名鲜花调它在江南一带最具有代表性的歌曲，旋律非常柔美，感情 细腻，通过赞美茉莉花含蓄地表现淳朴柔美的感情。4、再次听音乐指导学生带着柔美，细腻的感情听，师随堂指导。教唱歌曲a、师：同学们，我们先来学唱旋律。逐句教唱旋律，师带唱。b、用呜哼唱，注意口型，保持半打哈欠状态。讲解大括号，大括号 是 合唱中愚的，上面的第一行为第一声部，第二行为第二声部。今天我们先唱 第一声部。波音记号s ,由主要音符向上或向下与相邻的音符之间快速波动的 装饰音。c、现在请同学们跟琴带词哼唱，注意气息连贯。5、解决难点师:这首歌曲大家要注意附点四分音符的节奏（师找出四分音符附点节奏并 进行示范）2.35.3师;请同学们伸出手指拿出来，跟着老师一起来唱一唱。抽生视唱。师:请大家跟老师一起演唱歌谱，注意声音要连贯、流畅。6、让学生找出歌曲中力度记号，并说出在歌曲中哪些地方出现。分句进 行演唱，注意歌曲中强弱的对比以及情感的表达！7、师:请大家用连贯的气息，柔和、优美的声音演唱这首茉莉花。8、师：茉莉花这么美，像姑娘一样迷人，我们可以用动作来表现这首歌 曲吗？老师做示范动作，生随音乐律动。分组进行歌曲表现。拓展：不同地区的民歌茉莉花风格也不同，东北：旋律高亢，热情豪放，粗犷。河北：缓慢优美，结束拖腔。江南：委婉抒情，细腻优雅，宛如江南水乡图画