2023年部编版七年级道德与法治下册教学工作计划（计划总结类）.docx

2022-2023学年度第二学期统编版七年级道德与法治下册教学工作计划一、指导思想道德与法治教学的组织与实施，应全面贯彻党的教育方针, 以社会主义价值体系为导向，坚持正确的政治方向；应坚持课程改革 的理念和要求，贯彻道德与法治教学原则，进行教学改革，提高道德 与法治教学的实效性；应以道德与法治课程标准为依据，遵循初中学 生身心发展和思想品德形成与发展的规律。道德与法治教学应结 合本校教育的实际情况，结合学校工作的要求，以学生为主体，积极 开展教学工作。本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知 识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象, 同时还要提高学生的综合应用能力。二、学情分析七年级学生正处在青春初期，有梦想也有挫折，有努力也有困难。 道德与法治教学一方面要为学生心扉开锁，伴随学生平突变期，另 一方面要稳度过心理生理的为学生筑起防波堤，在法治社会里懂得有 为和有所不为。七年级第二学期的学生经过上学期一学期的学习，对 新的环境已经基本适应，老师对学生的具体情况已经掌握。在上学期 学习中，学生对道德与法治课的学习要求与方法已基本了解，本学期 旨在夯实学生基础，并提高学生的综合应用能力同时，致力于帮助学 生开启一扇洋溢积极向上的青春气息和充满各种发展可能的青春之n,引领学生步入青春时光，体会成长的喜悦，积极面对成长中的烦 恼；继而引导和鼓励学生珍惜青春，积极作为，在学校生活中，主动 参与集体建设，在集体中成长；在社会生活中，管理好自己的情绪, 培育积极情感，遵法行事。三、教材分析伴随着学生身体和心理的迅速发育，独立意识逐渐增强，生活矛 盾也开始凸显。七年级下册教材在设计中遵循学生的成长规律，以学 生成长中的问题与矛盾为基础，突出“成长的不仅是身体”的基本观 点，提炼确定了青春时光、做情绪情感的主人、在集体中成长、走进 法治天地四个学习主题。第一单元：青春时光。作为七年级下册起始单元，本单元奠 定七下青春生命教育的底色。内容主题聚焦青春，基于却不局 限于青春期，视青春为人生经历的一段重要时光，与七年级上 册第一单元中学时代相呼应。着眼青春，不仅关注青春期的身 心变化，更强调从身体一心理一精神的整体状态来看待青春成 长；不仅关注初中阶段的学习与生活，更希望为人生奠定基础。第二单元：做情绪情感的主人。本单元接续青春生命成长的 主题，聚焦学生在身心发展关键期的情绪特点与广泛意义上的情 感生活，从情绪一情感一情操的完整链条促进学生的品德心理 学习，以及教学在道德与价值观层面的引导。第三单元：在集体中成长。对初中生而言，日常的学习 小组、班级、社团、学校等都是能够带来归属感的集体，集体 生活是学生社会性发展的重要园地，社会性发展与个性发展又是 相辅相成的。本单元设计不仅坚持马克思主义的集体主义教育， 重视和培养学生的责任担当，同时重视集体中的民主与自治，发 掘集体对个人成长的价值，强调集体对个性的丰富与完善，引导 学生学会过集体生活，使集体主义教育向体现社会主义核心价值 观新要求的方向拓展。第四单元：走进法治天地。本单元作为法律版块的起始单 元，以我国建设社会主义法治国家为背景，带领学生了解社会的 法治进程，初步感受法律与生活密不可分，理解法律对生活的保 障作用；感受法律对青少年自身的关爱，引导学生自觉尊崇法律, 激发学生学习法律的责任感，学会依法办事，同时青少年要积极 适应法治时代的要求，树立律信仰，努力成为法治中国建设的参 与者和推动者。这就需要青少年不断学习、内化法律知识，努力 为建设法治中国做出自己的贡献。四、教学措施1 .重视学生自主学习，注意学生的接受性，注重学生的互动 合作，强化学生学习的建构性。用活动激发和提升学生的体验。 在亲身体验中发展。2 .注重学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在学生 的互动活动中提高教学的实效性。3 .加强学生的道德实践，根据学生实际和教学条件讨论社会现实与自我成长的问题。4 .搞好教学还要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的 生活实际，这是教学的基础。第二、分析透彻活动和材料，这是 传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。五、教学进度周次日期教学内容备注12. 6-2. 1222. 13-2. 1932. 20-2. 2642. 27-3. 553.6-3. 1263. 13-3. 1973. 20-3. 2683. 27-4. 294. 3-4.9104. 10-4. 16114. 17-4. 23124. 24-4. 30135. 1-5. 7145.8-5. 14155. 15-5. 21165. 22-5. 28175. 29-6. 4186. 5-6. 11196. 12-6. 18206. 19-6. 25216. 26-7. 2