90后、00后大学生汉字规范使用情况问卷调查表.docx

90后、00后大学生汉字规范使用情况问卷调查表亲爱的朋友:您好!为更好地了解和关注信息时代下大学生汉字规 范书写的情况，组织本次调查。调查结果并无实质性意义，请您按照 自己的实际情况如实填写，感谢您的支持与合作！1 .您的大学入学时间（20XX年）？2 .您所学的专业是？3 .上大学后，您多长时间会动笔书写汉语文字？A.经常写B.偶尔动笔做笔记C.除了笔试考试外，几乎不动笔4 .您认为许多大学生几乎不动笔书写汉字的原因是？A.用电脑进行文字输入更便捷8 .由于惰性，有厌倦感C.提笔时忘了很多字怎么写D.学校用笔书写的场合少E.自己写字潦草，怕别人看不懂9 .在您手写时出现错别字的情况多吗？A.很多B.较多C.较少D.很少10 您的错别字情况多属于以下哪一种？A.形似致误，例如：缭（潦）草，如火如茶（荼）11 音近致误，例如：国藉（籍），寻人启示（事）C.义近致误，例如：善（擅）长，鸠占雀（鹊）巢D.音、形两近致误，例如：急燥（躁），九宵（霄）云外E.音、形、义三近致误，例如：磨（摩）擦，渡（度）假村12 您认为导致错别字的主要的原因是？A.有些人认为写汉字是个人的小事，少一笔多一笔没有什么关系13 只要自己或别人能看懂怎么写都行，如网络聊天等情况C.有些人根本没有掌握一些字的结构和写法导致错别字D.有些人会写某字，但下笔时会有误写的情况，例如把武的弋 写成戈E.有些人因贪图方便而写了一些不规范的简化字或别字，例如零 （另）F.汉字本身属于表意文字，许多汉字笔画比较多，因此汉字难记 难写，跟拼音文字比较起来，汉字的出错率相当高G.汉语中同音、近音的字词太多，如嬴与赢，辩与辨等 等，一不小心就很容易写错或混淆14 您认为以下哪些场合出现错别字比较普遍？A.影视广告8 .报刊杂志C.街头招牌D.网络聊天2E.学生作业本F.其它9 .你对广告用语中出现的错别字或滥用成语（比如“与食俱进” 等）怎么看？A.有辱汉字B.无伤大雅C.无所谓10.当写字时遇到不会写或者有疑问的字时您一般会？A.查字典后再写B.用手机（电脑）查后再写C.问身边的人后再写D.不查不问，写下有疑问的字E.其它做法11 .作为一名大学生，您怎么看待写错别字？A.坚决反对写错别字，以免为高等教育蒙羞12 情有可原，有时候难免犯点小错误C.无所谓，又不是什么大不了的事情13 .您的手写字迹工整程度如何？A.潦草B一般C.比较工整D.很工整14 .您认为导致手写汉字字迹潦草的原因有？A.写字人态度马虎15 汉字难写，书写效率慢C习惯用电脑打字，手写机会减少D.汉字手写能力规范化不受重视14.您认为手写汉字时字迹潦草对学习、生活的负面影响程度如 何？A.很大B.较大C.一般D.较小E.很小15.您觉得未来的职业对手写字规范的要求如何？A.所有职业都有很高的要求，错别字会令人费解甚至误解，影响 意义的表达甚至失去文字的交际作用B.有些职业要求很高，有些不作要求C.有电脑输入资料，很多职业中手写已无用武之地16.您认为影响您书写汉字能力的关键时期在什么阶段？A.小学B.中学C.大学D.任何时期17.您如何看待规范书写汉字对于民族文化的传播和延续意义？A.意义重大，见证了华夏语言文字的艺术美B.意义较大C.意义一般D.意义较小E.没意义18.您希望学校增设相关课程来提高自身的手写水平吗？A.十分希望B.一般C.无所谓D.不希望19.如果学校采取以下措施对大学生手写汉字进行规范，哪项措 施最好？A.经常举办书写比赛B.开设汉字书写课程C.布置作业尽量要求手写D.其它建议20.请您针对如何提高大学生手写能力、规范书写这一问题提一 些建议？