小学音乐人音一年级上册（2023年新编）第3课祖国您好-国旗国旗真美丽》教案设计.docx

国旗国旗真美丽教案设计教材分析：国旗国旗真美丽是一首初拍,C大调，四乐句为一段体的儿童歌曲。歌曲的旋律流畅。歌词简洁，基本为一字 一音。抒发了孩子们对国旗的喜爱与赞美之情。教学目标：1、使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用流畅、自然的声音演唱歌曲;为学生建立起对音高的一个概念,让学生 能够自己进行一些简单的即兴创编。2、知道国旗、国歌、是祖国的象征和标志，能说出我国的完整国名、国旗、国徽、首都在哪里和国庆节等有关祖 国的常识。教学重点：1、在歌唱及表演过程中表达出对国旗的赞美和喜爱之情。2、使学生初步具有感受音乐和表现音乐的能力。3、有感情地朗读歌词;能用赞美的感情，自然的声音进行演唱;初步建立学生对音高的概念;能自己创编简单动作进 行歌表演。教学难点：歌曲的第四乐句八分音符和连音线的掌握。在本堂课中我将充分发挥学生学习的主动性，重视培养学生团结合作精神,培养学生的审美情趣，将审美体验贯穿 于课堂之中。教学流程：一、导入新课教师:同学们，在今天上课之前，老师想先来请你们听一首歌？学生:国歌教师:那么同学们再思考一个问题，在唱国歌的时候是不是有什么会缓缓的上升?那是什么？学生:国旗。教师:同学们说得真好,那么你们谁知道国旗上面的五颗星星分别代表了什么意思吗？中国国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶 级“五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。（设计意图:加深学生对国旗的了解，培养学生的团结精神。） 教师:在刚才我们看了那么多国旗升起的图片，那我们的国旗美不美啊?今天啊。我们就来学习一首赞美国旗的歌一一国旗国旗真美丽 二、新课教学1、谈话引题教师:同学们都知道眼睛是用来看东西的，那么我们的耳朵又是拿来做什么的呢？ 一双会听音乐的耳朵可以听到世 界上许多美妙的声音，让我们来试试好吗？学生:好。教师:下面我们大家一起来听一下这首歌也你们试试听下音乐中出现了哪些画面?歌词是什么样子的。播放国旗国旗真美丽的范唱，第一遍听赏歌曲。听赏完后讨论老师听赏前提出的问题：2、教师:同学们这是不是一首好听的歌曲，同学们又想不想一起来学下这首歌呢？下面我们就一起先来朗读一遍歌词吧!记住了要大声的朗读歌词。3、进行节奏小练习教师:同学们做的真不错!（设计意图:帮助学生无意识记忆歌曲的旋律，感受音乐的节拍。）4、学唱歌曲让学生随琴 分句学唱歌曲，之后完整演唱歌曲。三、拓展延伸让学生一起来用节奏型为歌曲伴奏。四、小结教师:我们今天这节课学了一首关于国旗的歌，又了解有关祖国的小知识，既然国旗这么神圣，这么让我们感动，那让 我们用这种感情边唱伴奏把这首歌表演一次好吗？（老师点一个孩子上来，第一遍领唱，第二遍全班齐唱。学生们在 丰富的情感下从心底深情地演唱歌曲，在歌声中结束课。）（设计意图:回顾学习过程，赞扬孩子们的出色表现。歌曲拓展之后需要回归，故安排在最后全班同学完整地、有感情 地演唱这首歌，进行课堂反馈，检测学生对本节课的歌曲的掌握情况。）