小学语文人教二年级上册（统编）第四单元-葡萄沟张.docx

10.葡萄沟武胜县嘉陵小学：张红君第二课时教学目标：1、运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词 语及句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、抓住重点词句，激发学生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。教学重点有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好，激发学生的爱国情感。教学难点了解葡萄沟的葡萄及葡萄干的制作方法。准备：课件课时：第二课时过程：一、复习导入二、再读课文，走进葡萄沟葡萄沟好在哪里呢，请孩子们再默读课文，用笔勾出你认为好的地方，老 师相信你一定有新的发现。1、 全班交流，重点指导(根据学生发言相机出示课件指导)。第一自然段(1)、师请一个学生自由发言谈体会(2)、师：读了这段你从什么地方感受到葡萄沟是个好地方？(生自由地说，师 相机板书)(3)、(出示课件：那里盛产水果。五月有杏儿，七、八月有香梨、蜜桃、沙果， 到九、十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。(4)、让我们带着这样的感受再来读一读吧！第二自然段：(1)、指名读谈体会茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串 一大串挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 要是吃个够.(2)师：你从书中哪些句子，词语中感到葡萄长得特别好呢？(生自由说)(3)课件出示理解茂密、五光十色、热情好客等词。(4)、就让我们通过朗读表达内心的喜悦之情和对葡萄沟的赞叹。第三自然段：(1)、学生发言那里的葡萄干味道甜，非常有名。(2)、师相机出示课件。重点引导小组合作学习：葡萄干的制作过程。第四自然段：葡萄沟真是个好地方，这里水果多，葡萄美，人热情，葡萄干是那么有名，让 我们来一起夸一夸葡萄沟吧！齐读最后一个自然段“葡萄沟真是个好地方！”三、小结，情感升华葡萄沟盛产水果，尤其是葡萄长得又多又好，制成的葡萄干颜色鲜，味道甜, 非常有名，所以说它真是个好地方。四、课外延伸说说自己的家乡