小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-第二课时葡萄沟.docx

第二课时教学目标：1、复习词语，巩固生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受维吾尔族老乡的热情好客。3、读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。教学重点：1 .品析赏析重点句子2 .朗读中体会祖国的地大物博、物产丰富。教学难点：1.读悟结合，能说出葡萄干的制作过程，体会葡萄沟真是个好地方。2,能用简单的句子介绍自己的家乡。教学准备：多媒体课件教学流程：一、复习导入1、课件出示词语。葡萄沟月份足够好客凉棚丰收 城市利用水分味道出产 枝叶搭起淡紫钉着多音字：好、分、种、干。（1）指名开火车领读词语。（2）齐读。（3）多音字会组词，会运用。2、回顾：说说课文的大意。二、合作探究学生小组合作学习。课件出示问题：1、找出描写葡萄沟的葡萄的句子，把它画出来，再读一读。2、作者：“葡萄沟真是个好地方。”仔细读读课文，你认为葡萄沟好在什么地方？课堂交流，汇报成果。引导学生带着自信，汇报合作探究的成果。三、品读赏析1、课件出示：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、 蜜桃、沙果，到了八九月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。问题预设：(1)你能记住不同月份的水果吗？(2)观察这一段的标点符号。说一说为什么这样填。2、课件出示：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。预设：你能用“像”说句话吗？3、课件出示：到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、 淡绿的，五光十色，美丽极了。预设：你理解“五光十色”的意思吗？4、课件出示：要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。预设：举个例子说说你对“热情好客”的理解。5、课件出示：收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。预设：请用“有的有的”说句话。6、课件出示：阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。 成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干 颜色鲜，味道甜，非常有名。预设：仔细读一读，准备回答问题。A.葡萄干在什么地方制作？B.课文是怎样描写阴房的？C.在阴房制成的葡萄干有什么特点？D.葡萄是怎样制成葡萄干的？7、课件出示：葡萄沟真是个好地方。预设：从哪几个方面看出葡萄沟真是个好地方？水果多；葡萄多；葡萄干鲜甜；人好客。8、课件出示：比赛读课文，以小组为单位进行有感情地朗读，想象你是葡萄沟的小朋友，给 大家介绍自己的家乡。四、拓展延伸1、根据自己对家乡的了解，说一说我们的家乡有哪些物产和迷人的风光？五、布置作业1、识记本课词语2,用几句话介绍自己的家乡。