义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第五单元训.doc

义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第五单元训练题（满分：120分）班级 姓名 得分 一、积累运用（20分）1、注音或根据拼音写汉字。（4分）亵（ ） 鲜有闻（ ） 多髯（ ） 矜寡（ ） yì（   ）太守 qù（   ）右臂 浑欲不胜zn（    ） 垂tiáo（ ）2、根据提示，用本单元课文的原文填空。（5分）桃花源诗中有诗句“童孺纵行歌，斑白欢游诣”。文中与此意思相似的句子是： ， 。 “神六”遨游太空，再次显示了中华民族 ， 的雄心与气概（填杜甫春望中的诗句）陋室铭中描写居室环境的对偶句 ， 。浣溪沙中“ ， ， ”洋溢着诗人积极乐观，老当益壮的情绪十一月四日风雨大作描写诗人梦中驰骋疆场，激烈拼杀的诗句是： ， 。3、把下列成语补充完整，并解释这个字的意思（3分）世外桃（ ）意思 ： 桃（ ）结义 意思： 月（ ）花好 意思： 。4、“古今异义”是我们学习古文常常遇到的一种文言现象。如“妻子”，古义：妻子儿女；今义：男子的配偶。你能再列举一个与此类似的词语吗？请写出含这个词的句子并解释它。（2分）5、本单元课题中出现了许多代表古代一种文体的标志性词语，请任意列举两个（2分）6、写出下列对联所指的人物（2分）A（ ） B（ ）A、草屋八九间,三径陶潜,有酒有鸡真富庶 梨桃数百棵,小园庾信,何功何德滥吹嘘B、诗史数千言,秋天一鹄先生骨；草堂三五里,春水群殴野老心。7、归纳整理是学习文言文非常实用的一种方法，仿照例子，将下面其余四个句子中“之”的用法进行归类，并写出归类的标准。（2分）示例： 类别： 动词类 （2）水陆草木之花，可爱者甚蕃 送孟浩然之广陵孔子云：何陋之有？渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 予独爱莲之出淤泥而不染二、阅读理解（50分）（一）爱莲说（15分）水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。8、解释下面的词语。（2分） 蕃（ ） 濯（ ） 亵（ ） 鲜（ ）9、文中画线的句子的句式是（2分）（ ）A.省略句 B.判断句 C.被动句10、“陶渊明独爱菊”，请你举出相关的诗句证明这一点。(2分) 11、下列句中加线词意思相同的一项是（）（2分）   A陶后鲜有闻 芳草鲜美，落英缤纷 B香远益清 清荣峻茂，良多趣味   C中通外直 指通豫南 D陶后鲜有闻 此人一一为具言所闻12、将文章中空缺上的语句填上。(2分) 13、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）   莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。14、你读了此文，对于平常人们说的“近朱者赤，近墨者黑”有什么想法？（30字左右）（3分）                                                                                                                                          （二）小石城山记（11分） 自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁木丽之形；其旁出堡、坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚。其疏数偃仰，类智者所施设也。 噫！吾疑造物者之有无久矣，及是，愈认为诚有。又怪其不为之于中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是故劳而无用。神者倘不宜如是，则其果无乎？或曰：以慰夫贤而辱于此者。或曰：其气之灵，不为伟人而独为是物。故楚之南，少人而多石。是二者，余未信之。 柳宗元永州八记 【注释】 此文是作者写于被贬永州时所作。垠：边际，尽头。 睥睨（pìnì）：土墙。箭：竹。数（cù）：密；偃（yn)仰：俯仰。中州：中原，指黄河流域；夷 ：古时候汉族对少数民族的统称，这里指永州。 伎：同“枝”。倘：或许。楚：指今湖南、湖北一带。 （注：“木丽”为一个字）15、用“/”划出下面句子朗读停顿。（只划一处）（2分）其上为睥睨梁木丽之形16、解释文中加点字的意思。（3分）径：（ ） 已：（ ） 诚：（ ）17、翻译下面句子的含义。（2分）吾疑造物者之有无久矣18、本文第一段以什么为线索，运用了记叙、描写，突出小石城怎样的特点（2分）19、文末为什么作者说“余未信之”？ 其中暗喻了作者怎样的思想感情。（2分）。(三) 古诗文阅读（15分）材料一：雪 梅宋卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须（ ）雪三分白， 雪却输梅一段香材料二：初九日，卯刻，见彭家山，列三峰，东高而西下。申刻，见钓鱼台，三峰离立，如笔架，皆石骨。惟时水天一色，舟平而驶，有白鸟无数，绕船而送，不知所自来。 入夜，星影横斜，月光破碎，海面尽作火焰，浮沉出没，木华海赋所谓“阴火潜然”者也。沈复浮生六记 .中山记历20、从“差、欠、逊、少”等字中选择一个填入材料一中的括号内 。(1分) 21、材料一中划横线的句中有一个通假字，找出来解释它（2分） 22、解释材料二中加横线的字的意思。（2分） 尽： 然：23、在材料二中的“舟”和“船”是一组同义词，在材料一和材料二中还各有一组同义词，可以互相解释，它们是（ ）和（ ）、（ ）和（ ）（2分）24、翻译材料二中加波浪线的句子。（2分）申刻，见钓鱼台，三峰离立，如笔架，皆石骨。25、材料一是一首哲理诗，这首诗运用了什么写法?包含了怎样的哲理?(3分)26、在初中阶段我们学过的古代诗歌中有许多诗句富于哲理，请从中选择一句来并完成下面的表格（3分）诗 题 作 者  有哲理的诗句（四）阅读沈括的活板（9分）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚，先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。【注释】庆历：宋仁宗年号（10411048）。布衣：平民。古代没有官职的人穿布衣服，所以称布衣。钱唇：铜钱的边缘。印：印模。冒：蒙、盖。范：框子。持就火炀（yàng）之：把它拿到火上烤。就，靠近。炀，烤。药：指上文所说的松脂、蜡等物。（9）止：只(10) 自：别自，另外。(11) 以纸帖之：（把活字分类）用纸条标记。帖，用标签标出。 (12) 每韵为一帖，木格贮之：意思是把字按韵分类，分别放在木格里。 (13) 奇字：生僻字。(14) 文理：纹理，质地(15) 兼：并且。 (16 )燔土：就是上文所说的“用胶泥刻字，火烧令坚”。燔：烧。27、给文中加方框的字注音（2分）和（ ） 更（ ）28、解释句中加粗词语。（2分）（1）字平如砥（ ）(2) 瞬息可就（ ）29、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）句子：用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。意思：_30、为了说明活字印刷“活”的特征，本文用了适当的说明方法，主要用了_、_等方法（1分）31、这段文字介绍活板的排版先后有六个步骤，请概括各个步骤并填写在横线上（2分）设置铁板_按平版面 三、写作训练（50分）漫步本单元，陶渊明笔下那美丽的世外桃源令人心驰神往。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”的惬意生活情景仿佛历历在目；礼记中天下为公的大同社会同样让我们心生向往，“选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。”和谐社会的蓝图在我们脑中呈现。那么你心中的理想社会是什么样子呢？拿起你生花的妙笔，以“我心中的理想社会”为题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字。书写工整，规范。文中不得出现真实的人名、地名、校名。          参考答案一、积累运用（20分）1、略 2、黄发垂髫，并怡然自乐会当临绝顶，一览众山小台痕上阶绿，草色入帘青谁道人生再无少？门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来3、源：源头； 园：果园；圆：满4、阡陌交通。 “交通”：古义：交错相通；今义：交通运输 （只要列举的是古今异义即可）5、“记” “铭” “说”6、A（ 陶渊明 ） B（ 杜甫 ）7、代词类 助词类 二、阅读理解（50分）8、蕃（ 多 ） 濯（ 洗涤 ） 亵（ 亲近而不庄重 ） 鲜（ 少 ）9、B10、采菊东篱下，悠然见南山11、D12、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖13、略14、略15、其上/为睥睨梁木丽之形。16、径： 往、向；已：停止；诚：的确、确实。17、我怀疑造物主有没有已经很久了。18、以作者的行踪为线索、突出其奇特瑰丽的特点。19、因为作者写此文是为了借景抒怀，宣泄心中对现实的不满情绪，所以不相信前文的两种说法安慰被贬者和当地没有人才；暗喻了怀才不遇、屡遭贬斥不平的思想感情。20、逊21、阁：同“搁”，放下22、尽：全、满 然：的样子23、（ 逊 ）和（ 输 ）、（ 皆 ）和（ 尽 ）24、申时，看到钓鱼台，三峰在远处站立，像笔架，都是石骨。25、(写法1分，哲理2分，共3分)运用托物言志(或类比)的手法；一个人应看到自己的长处，也要看到别人的长处，更要看到自己不如别人的地方。26、略27、huò gng28、（1）磨刀石 (2)完成29、用完后再用火烤使药熔化了，用手掸去，一点也不会沾上脏东西。30、列数字 作比较31、刻字制版排版印刷