2012届钻石卡学员考研数学学习计划监控表(基础阶段)数.xls
20122012届届钻钻石石卡卡学学员员考考研研数数学学学学习习计计划划（基基础础阶阶段段）数数学学三三高高等等数数学学0101所所在在分分校校主主管管顾顾问问姓姓名名主主管管顾顾问问联联系系方方式式题目数量123456789知知识识点点函数的概念函数的定义域函数关系的建立数列的极限极限的存在性函数的有界性、无穷大的定义利用极限的运算法则求极限利用极限的运算法则求极限利用两个重要极限求极限序序号号学员姓名习题1-1,5(3)习题1-1,15(4)习题1-1,18习题1-2,1(8)习题1-3，4习题1-4，6习题1-5，1(5)习题1-5，1(13)习题1-6，1(6)1 1M11111151112 2M24444434443 3M33333333334 4M45 5M56 6M67 7M78 8M89 9M91010M101111M111212M121313M131414M141515M151616M161717M171818M181919M192020M202121M212222M222323M232424M242525M252626M262727M272828M282929M293030M303131M313232M323333M333434M343535M353636M363737M373838M383939M394040M404141M414242M424343M434444M444545M454646M464747M474848M484949M495050M505151M515252M525353M535454M545555M55本本单单元元需需答答疑疑指指导导题题目目习习题题1-1-1,5(3)1,5(3)习习题题1-1-1,15(4)1,15(4)习习题题1-1-1,181,18习习题题1-2,1-2,1(8)1(8)习习题题1-31-3，4 4 习习题题1-51-5，1(5)1(5)习习题题1-51-5，1(13)1(13)习习题题1-61-6，1(6)1(6)所所有有学学员员学学习习效效果果监监控控您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程学员对题整体掌握情况良好，仅需要根据每个学员的学习情况对个别学生做出指导您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程备备注注 监监控控内内容容高等数学第一单元本本次次参参与与监监督督人人数数3 31 1不不会会或或没没做做2 2答答题题错错误误,需需要要指指导导3 3答答题题正正确确，需需指指导导4 4答答题题错错误误，已已自自行行解解决决，无无需需指指导导5 5答答题题正正确确，不不需需指指导导1011121314151617181920分数利用两个重要极限求极限利用极限的存在准则证明极限存在无穷小的比较利用等价无穷小求极限利用等价无穷小求极限讨论函数的连续性及间断点的类型求函数的极限利用两个重要极限求极限求函数的极限函数连续性的概念利用闭区间上连续函数性质的证明题习题1-6，2(4)习题1-6，4(3)习题1-7，2习题1-7，4（3）习题1-7，4（4）习题1-8，4习题1-9,3(7)习题1-9，4（4）习题1-9，4（6）习题1-9，6习题1-10，311111111111244444444444479333333333336000000020122012届届钻钻石石卡卡学学员员考考研研数数学学学学习习计计划划（基基础础阶阶段段）数数学学三三高高等等数数学学01010000000000000000000000000000000000000000000000习习题题1-61-6，2(4)2(4)习习题题1-61-6，4(3)4(3)习习题题1-71-7，2 2习习题题1-71-7，4 4（3 3）习习题题1-71-7，4 4（4 4）习习题题1-81-8，4 4习习题题1-1-9,3(7)9,3(7)习习题题1-91-9，4 4（4 4）习习题题1-91-9，4 4（6 6）习习题题1-91-9，6 6习习题题1-1-1010，3 33您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程19 学学员员学学习习情情况况总总结结备备注注该同学需要重新学习本单元知识，需继续加强监督 该同学对本单元知识还有部分没掌握，对没有掌握的知识需进行答疑 该同学虽然可进行下单元的学习，但对本单元知识还需继续巩固，强烈建议对部分知识答疑 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全答答题题错错误误,需需要要指指导导答答题题正正确确，需需指指导导答答题题错错误误，已已自自行行解解决决，无无需需指指导导答答题题正正确确，不不需需指指导导 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全9 91920122012届届钻钻石石卡卡学学员员考考研研数数学学学学习习计计划划（基基础础阶阶段段）数数学学三三高高等等数数学学0101所所在在分分校校主主管管顾顾问问姓姓名名主主管管顾顾问问联联系系方方式式题目数量123456789知知识识点点求曲线的切线及法线方程讨论函数的连续性及可导性求函数的导数求函数的导数求函数的高阶导数满足的方程求函数的高阶导数隐函数的二阶导数函数在某点处的微分与函数增量的比较函数在某点处导数的定义序序号号学员姓名习题2-1,13习题2-1,16(2)习题2-2,2(9)习题2-2,7(8)习题2-3,8习题2-3,10(2)习题2-4,3(4)习题2-5,2总习题二，31 1M11111151112 2M24444434443 3M33333333334 4M435 5M56 6M67 7M78 8M89 9M91010M101111M111212M121313M131414M141515M151616M161717M171818M181919M192020M202121M212222M222323M232424M242525M252626M262727M272828M282929M293030M303131M313232M323333M333434M343535M353636M363737M373838M383939M394040M404141M414242M424343M434444M444545M454646M464747M474848M484949M495050M505151M515252M525353M535454M545555M55本本单单元元需需答答疑疑指指导导题题目目习习题题2-2-1,131,13习习题题2-2-1,16(2)1,16(2)习习题题2-2-2,2(9)2,2(9)习习题题2-2-2,7(8)2,7(8)习习题题2-2-4,3(4)4,3(4)习习题题2-2-5,25,2总总习习题题二二，3 3所所有有学学员员学学习习效效果果监监控控您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程学员对题整体掌握情况良好，仅需要根据每个学员的学习情况对个别学生做出指导学员对题整体掌握情况良好，仅需要根据每个学员的学习情况对个别学生做出指导您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程备备注注 数数据据有有误误 监监控控内内容容高等数学第二单元本本次次参参与与监监督督人人数数3 31 1不不会会或或没没做做2 2答答题题错错误误,需需要要指指导导3 3答答题题正正确确，需需指指导导4 4答答题题错错误误，已已自自行行解解决决，无无需需指指导导5 5答答题题正正确确，不不需需指指导导1011121314151617181920分数函数的周期性、导数的定义、曲线的切线方程利用罗尔定理的证明题利用微分中值定理证明不等式利用柯西中值定理的证明题用洛必达法则求极限讨论函数的连续性、洛必达法则用泰勒公式求极限利用导数研究函数的单调区间利用导数研究函数的拐点及凸凹区间函数的极值利用导数研究函数的性态总习题二，14习题3-1，8习题3-1，11（1）习题3-1，15习题3-2，1(15)习题3-2，4习题3-3，10（2）习题3-4，3（6）习题3-4，9（5）习题3-5，1(8)习题3-6，41111111111124444444444447933333333333603000020122012届届钻钻石石卡卡学学员员考考研研数数学学学学习习计计划划（基基础础阶阶段段）数数学学三三高高等等数数学学010100000000000000000000000000000000000000000000000总总习习题题二二，1414习习题题3-13-1，8 8习习题题3-13-1，1111（1 1）习习题题3-13-1，1515习习题题3-23-2，1(15)1(15)习习题题3-23-2，4 4习习题题3-33-3，1010（2 2）习习题题3-43-4，3 3（6 6）习习题题3-43-4，9 9（5 5）习习题题3-53-5，1(8)1(8)习习题题3-63-6，4 43您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程您的学员对本题的知识点掌握不理想，需将此数据汇总到相关负责人处，以便授课老师及时安排答疑指导课程18 学学员员学学习习情情况况总总结结备备注注该同学需要重新学习本单元知识，需继续加强监督 该同学对本单元知识还有部分没掌握，对没有掌握的知识需进行答疑 该同学虽然可进行下单元的学习，但对本单元知识还需继续巩固，强烈建议对部分知识答疑 该同学需要重新学习本单元知识，需继续加强监督该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全答答题题错错误误,需需要要指指导导答答题题正正确确，需需指指导导答答题题错错误误，已已自自行行解解决决，无无需需指指导导答答题题正正确确，不不需需指指导导 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全 该该同同学学监监控控数数据据不不全全9 918
