烟台市普通中小学督导评估实施细则.xls

烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组A1基本办学条件（70分）B1学校设置（20分）1.学校规模适宜，班额小学不超过45人，初中不超过50人；校园区划合理，生均占地面积、建筑面积达标，运动场地达标；各种功能教室配备齐全，设施设备符合要求；图书、仪器设施配备达标。30规模和班额占6分;平均班额超规定，每超一人扣2分，最多扣6分；生均占地面积、建筑面积2分。运动场地5分。专用教室10分，缺1个扣2分，扣完为止；图书、仪器7分，按7分、4分、1分3档计分。查阅材料、班级花名册和电子学籍档案等资料；实地查看。管理2组B2校舍和环境（50分）2.学校为所有学生免费提供充足饮水和热饭条件；具备供热设施，保证冬季取暖；设置满足师生需要的水冲厕所，保证清洁无味。20学校无取暖、热饭、饮水设施分别扣10、2、3分；设施不完备扣1-5分。以上最多扣15分。厕所蹲坑数量至少女生1个/20人，男生1个/40人，否则酌情扣分。实地查看；学生访谈。学校管理员3.校园因地制宜进行绿化、美化、硬化。学校可绿化用地要全部绿化，1999年后新建学校绿化用地率不低于35%。生均绿化面积小学不低于3平方米、初中不低于4平方米；校园树木花草繁茂、绿化设施完好。学校编制校园绿化规划，建立校园绿化档案，对胸径15厘米以上的树木，统一编号，登记造册。10根据前述要求落实情况分10、5、3分三档计分。查阅资料，实地查看。管理2组4.学校室外环境整洁，无废纸、无垃圾、无痰迹，无乱写乱划，无乱堆乱倒；教室、办公室内物品摆放整齐、有序，卫生打扫及时。10按10分、5分、3分三档计分。环境脏乱差，本项不得分。实地检查管理2组5.按照中小学校舍设施维护管理办法等有关规定，对校舍设施定期养护，发现破损及时修缮，努力延长校舍使用寿命。学校建筑物门窗及时油漆，室内外墙壁及时粉刷；门窗桌椅损坏能够及时修理、维护。10根据校舍维护情况按10分、5分、3分三档计分。查阅资料，实地查看。管理2组A2师资队伍建设（105分）B3班子建设 （8分）6.班子成员专业结构、年龄梯度合理，符合任职要求。具备较高的专业素养、理论水平和管理能力。视野开阔，善于学习，勤于反思，具备一定的研究能力。5校领导学历达标；校长持证上岗。近三年班子成员中每人至少有一篇论文或作品在市级及以上刊物上发表。校长不符合任职条件，班了成员1人不符合条件扣2分，最多扣5分。除分管后勤校领导外，每有1人无论文发表扣1分，扣完本项为止。查看有关证书。查阅资料；个别访谈教师。管理1组7.校长履行法定代表人职责，保证学校决策的民主化、科学化。3规范决策程序，校长办公会和行政例会制度健全，会议有记录。依据情况分3、2、1分3档。查看会议记录等资料；个别访谈干部、教师。管理1组B4师资配备（17分）8.教职工配置符合编制要求，各科教师和专业人员满足教学需要，有健全的工作规范和业务档案。12现岗教师和有关专业人员配置能满足需要；音体美信息技术教师配备充足；近三年紧缺学科教师做到退一补一。每项项占4分。查看资料；查看教师花名册；访谈有关教师。管理1组9.全员具备任职资格；小学和初中专任教师专科和本科及以上学历达标率均为90%，高中专任教师本科以上学历达标率90%以上。5全员指现岗任课教师，学历达标含在学人员。查看教师花名册、资格证书、信息技术等级证书和学历达标证书。管理1组B5师德建设 （25分）10.学校师德建设制度健全，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；认真落实烟台市中小学教师职业道德考核实施办法，严格师德考核，建立奖惩机制，师德考核优秀比例严格控制在30%以内；教师遵守中小学教师职业道德规范，有良好职业道德，学生、家长满意率高。15有师德考核方案并认真组织实施，有过程性和结果性材料；制度不健全、措施不具体或考核落实不到位，各扣2分。查阅资料，教师座谈。管理1组11.尊重学生的人格尊严和个性发展，坚持“以学生为本”教育理念，维护学生合法权益，严禁以任何形式歧视、体罚或变相体罚学生，严禁以任何形式侮辱学生人格。在职教师不从事有偿家教，不强迫、动员、暗示学生接受各种形式的有偿家教和参加各种形式的补习班、培训班。10无体罚和变相体罚学生现象；年内无违规情况举报。学校存在一例违背师德规范现象，此项不得分；通过问卷、座谈和胶东在线网上民声反映等各种形式调查了解，如有教师进行偿家教等，此项不得分。学生问卷，师生访谈。管理1组B6教师专业发展 （55分）12.学校制定教师队伍建设发展规划，每学年、每学期都有具体实施计划。定期召开专门会议研究解决遇到的问题，计划实施中有经常性的督查、考核和奖励。落实“教师培训经费由学校按照年度公用经费预算总额的5%安排”有关政策。10查有学校教师队伍建设规划和实施计划，计4分；召开教师队伍建设专门会议，有记录，计2分；培训经费落实，计4分。查看资料，教师座谈。素质教育组13.积极支持教师参加上级部门和培训机构组织的各类培训、进修。严格执行校长、教师任职资格制度，每年按规定完成继续教育学分。采取有效措施，开展校本研修和教师读书活动，激励教师自主学习和主动发展。15校长、副校长无任职资格证书和提高培训证书，每人次扣2分；教师没有完成年度继续教育学分，每人次扣1分；没有开展校本研修或教师读书活动，各扣3分。查看资料，教师座谈。素质教育组14.教师具有较强的自我发展意识，有明确的自我发展目标和计划。学校建立健全教师成长档案。5没有建立成长档案的，不得分；不完善的，酌情扣2-3分。查阅教师成长档案。素质教育组15.教师评价体系内容全面，评价主体多元，注重过程性评价，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等各个方面。不同学科教师评价标准应一视同仁。学校不向教师下达升学指标，不以学生考试成绩给任课教师排名次，不以考试成绩或升学率作为奖惩教师的主要标准。25学校教师评价体系中，师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩每缺少一个方面，扣3分。存在以学生考试成绩对任课教师排名次的，本项不得分。查看资料，教师座谈。素质教育组A3教学管理（270分）B7课程及教学常规（130分）16.按规定开齐开足包括音乐、体育、美术和综合实践活动在内的各类国家课程，开好地方课程、学校课程，无挤占课时现象。落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表现象”。25学校总课程表经县级教育行政部门备案，加盖印章，班级课表加盖学校印章。总课表无县级印章或班级课表无学校印章，各扣5分。没有开齐开足，本项不得分。存在“双课程表”等弄虚作假行为，本项不得分。查阅资料，实地查看，学生访谈。管理1组17.充分利用市、区、校三级综合实践教育基地（群）资源开展中小学综合实践活动，确保校外40课时综合实践活动课程的有效落实。20学校总体工作计划有相应规划内容，有详尽的专题工作计划、落实措施、过程性资料和活动成果及考核评价，且达到活动课时要求，计20分。内容不详的，按检查情况每项扣3-5分。发现弄虚作假现象，本项不得分。查阅学校文字、图片、视频资料与学生成长档案袋，学生问卷，教师座谈。管理2组A2师资队伍建设（105分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组18.教学计划。学校、教研组和教师均应根据课程计划，分别制订学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划。教学计划内容应包括教学进度安排、教学措施、教学中应注意的问题、教师业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等。10教学计划全面、翔实，计10分。教学计划过于简单或不完整的，扣3-5分。没有制定教学计划的，不得分。查阅学校和教研组相关资料，教师座谈。素质教育组19.备课与教案。实行电子教案和书面教案（可打印）并行，教案须体现教师个人思维。授课教师上课前必须按照课标要求认真备课，严禁无教案上课。实行个人备课与集体备课相结合。教案内容应包括：1、课型（新授、复习、练习、讲评、自习、实验等）；2、教学目标（知识、能力、思想、情感等）；3、教学重点难点；4、教学方法；5、教具；6、板书设计；7、教学活动过程；8、作业布置；9、教学后记及反思。教案要注明学校、年级、科目、教师姓名、使用日期。15对照本条要求逐项核对，教案内容每缺一项扣2分。如发现存在无教案上课现象，本项不得分；有弄虚作假现象，本项不得分并加扣10分；本项可结合听课情况进行检查。查阅任课教师教案，教师座谈。素质教育组20.授课。1、教师衣着得体、教态亲切自然。2、授课时，不随意出入教室会客、接打电话，不拖堂。3、讲课用普通话，板书规范。4、合理、熟练运用现代教学手段。5、讲述条理清晰，重点难点突出，善于引导学生质疑、探究、体验，学生参与度高，目标达成度高。30前四项每小项满分计5分，第五项满分计10分。查阅学校资料、课堂听课及学生问卷。素质教育组21.教研制度。加强学科教研组建设，完善校本教研制度，大力开展以解决实际问题为导向的教育教学研究。实施集体备课、说课、听课、评课制度。每周一次教研活动，每学期举办校级公开课。定时组织学习现代教育教学理论和教育法规、政策。听课数量，校长每人每学期听课15节以上，分管教学的校长、教导主任每学期不少于30节，教师每人每周听课12节。10学校教研制度建设和执行情况，按检查情况给予5-10分。校长、分管教学校长、教务主任听课节数不足，扣5分。查看资料，教师座谈。素质教育组22.教改与科研。推进“和谐高效思维对话”型课堂建设。积极开展教改实验，承担或参与县级以上实验课题。教改与科研重点体现新的教育理念、新教学方式和学习方式的转变。校长直接领导教改实验，教师广泛参与。档案齐全。20没有开展教改实验，扣10分；无县级及以上实验课题，扣8分，档案不齐扣2分。查阅资料，问卷调查。素质教育组A3教学管理（270分）B8学生作业（30分）23.加强作业管理，义务段学校建立课后作业监测、公告和问责制度，严禁布置超量作业和惩罚性作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，三到五年级家庭作业总量不超过1小时；初中书面作业总量每天不超过1.5小时。10学校要建立完善学生课外作业审批备案制度并进行作业公告，建立作业管理工作制度作为教学管理重要内容，把作业实施情况纳入教师业务考核体系。有加强作业管理的制度，可操作，有记录，计3分；无记录，扣3分。50%以上学生反映作业超量，本项不得分。存在惩罚性作业现象，本项不得分。抽查学生近期家庭作业（10人以上），学生问卷。素质教育组24.教师对学生作业全批全改，而且批改认真、及时。严禁让学生、家长代为布置、代为批改作业（包括让学生互批作业）。10每有一例应批改却没有批改现象，扣2分，扣完为止；30%以上作业没批改或代为布置、批改作业，本项不得分；批改不认真，酌情扣3-5分。抽查作业，学生问卷，师生访谈。素质教育组A3教学管理（270分）B7课程及教学常规（130分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组25.积极推进作业形式和内容改革，小学作业分必做和选做，提倡布置口头性、探究性和实践性作业；初中作业分必做和选做，必做部分只限学科基本要求；高中提高作业的层次性、针对性和实效性，使课后作业真正成为课堂教学的有效补充和延伸。10根据检查情况，分10分、7分、5分三档计分。查阅资料，查看作业，问卷调查。素质教育组B9考试管理 （25分）26.规范考试行为，重视并发挥考试的诊断、反馈、矫正功能，促进教学改革。小学阶段不组织期中考试，学科单元测验实行无分数评价，期末考试由学校组织，考试成绩以等级形式呈现。初中阶段淡化分数评价，单元测验由学科教师组织、实施，期中、期末考试由学校组织、实施。义务阶段禁止学校违规组织或参加各种统一考试、竞赛或其他考级考试等活动。高中阶段减少考试次数，未经市级以上教育行政部门批准，学校不得组织和参加各种形式的统考、联考及学科竞赛等活动。减少考试次数，取消周考、月考等过于频繁的考试，禁止以考代教、以考代练。10凡学校违规组织考试的，发现一次本项不得分。查阅资料，学生问卷，师生访谈。管理1组27.严禁按考试成绩给学生排队、公布名次。不得以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的唯一标准。15公布学生考试成绩或公开排名，本项不得分。查阅资料，学生问卷，师生访谈。管理1组B10学生在校时间（40分）28.严格执行省、市教育行政部门统一规定的寒暑假时间和国家重大节假日休假安排。不在节假日期间组织学生到校上课或补课，也不组织或参与组织本校学生参加社会力量举办的补习班和培训班。严禁学校、教师举办或参与举办有偿补习班。20执行省、市安排不力，或在假期组织学生到校上课、补课或组织本校学生参加社会补习班和培训班，本项均计0分。查阅资料,问卷调查。管理1组29.严格控制学生在校学习时间。其中，寄宿生早上统一起床时间，义务段不早于7:00，高中不早于6:30；义务段上午上课时间不早于8:00；小学每天上课不超过6课时，初中每天上课不超过7课时；寄宿制学校晚自习时间，小学不得超过1小时，初中不得超过1.5小时。走读生在校学习时间，小学不超过6小时，中学不超过8小时。保证义务教育段学生睡眠时间不少于9小时。20违反任何一项，本项计0分。实地检查，问卷调查。管理1组A3教学管理（270分）B10学生在校时间 （40分）30.严格执行省、市关于自习课的规定。义务段学校（不含寄宿学校）严禁统一组织学生上早午晚自习。所有学段学校自习课、双休日及法定节假日不得组织学生上课、补课。10违反任何一项，本项计0分。实地检查，问卷调查。管理1组A3教学管理（270分）B8学生作业（30分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组31.义务学校每天下午必须安排一个课时的课外活动，让学生自主参加文艺、体育、科技、阅读、德育实践等活动以及各种特长小组、兴趣小组；严禁占用课外活动时间组织学生上课、补课。学校在学生自主学习期间开放图书馆、阅览室、微机室、文体活动室等，供学生活动和使用；要依托学校网络教室等上网设施，建立面向学生的公益性上网服务场所（如电子阅览室或绿色网吧），并有保证持续运营、规范管理、健康上网的保障机制。10没有安排一小时课外活动或占用课外活动时间上课、补课的，本项计0分；没有开放的，本项计0分；制度不健全、管理不规范或开放不足的，酌情扣3-6分。实地检查，查看资料，问卷调查。管理1组B11体育卫生 （25分）32.贯彻落实教育部切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定，将学生体育锻炼列入教学计划，体育锻炼安排列入课程表和作息时间表（包括体育课、大课间体育活动、体育活动课），确保学生每天在校体育锻炼1小时。每学年因地制宜地制定以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛计划并认真组织实施。学校每学年举办2次全校性体育运动会。10不符合时间要求的，计0分；缺乏活动或缺少全校性运动会次数，扣5分。查阅课表，学生问卷。管理1组33.建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检。5没有开展活动，该项不得分。查阅资料，问卷调查。管理1组34.认真落实国家学生体质健康标准，确保中小学生体质状况达到及格等级以上，按照标准要求每学年测试学生身体素质状况，并按时将全校学生的测试数据上报国家学生体质健康数据系统（中国学生体质健康网）。义务教育阶段学校全面实施体育、艺术“2+1”项目，保证每位学生义务教育阶段掌握两项体育技能和一项艺术特长。10学校没有按照标准要求测试的，计0分；学校没有认真实施“2+1”项目，扣5分。查阅资料，对学生进行体质抽测。管理1组A4行政管理（65分）B12办学特色（30分）35.学校在教育教学管理、校园文化建设、主题教育活动、校内外综合实践活动课程资源开发与课程建设及学生特长培养等方面具有突出于其它学校的特色，并具有相对长期的稳定性。20学校办学特色得到县级教育行政部门表彰或正式文件认可的，加3分；得到地市级及以上教育行政部门表彰或正式文件认可的，加10分。查阅资料，综合分析。管理2组36.图书、学籍、图书、固定资产等财务帐目运用信息化方式进行管理,电子档案齐全，校园网及时更新。10充分利用信息化加强学校日常管理，并取得良好效果的，分10、8、5三档计分。实地查看，查看各类电子档案和校园网。管理2组B13民主管理 （20分）37.实行校务公开，将学校改革和发展过程中的重要情况，通过会议、公文、公告等形式公示，适时、规范、如实地向教职工公布。实行收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度。5校务公开项目不全面的，扣2分；没有资料能表明校务公开的，不得分。查阅资料、会议记录，实地查看，师生访谈。管理2组A3教学管理（270分）B10学生在校时间 （40分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组38.建立教职工代表大会制度。代表由教职工直接选举产生，每学年召开1-2次会议，听取并讨论校长工作报告，对学校重大问题提出意见和建议，评议监督学校各级领导干部工作。5建立教职工代表大会制度并履行大会职责，计5分；没有建立教职工代表大会制度或近一年没有召开大会的，计0分。查阅资料、会议记录，师生访谈。管理2组39.通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，建立健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。10按照要求定期开展活动，留有活动资料和工作记录等，根据开展情况分10、8、6三档计分。没有相关机构或没有开展工作的，计0分。查阅资料、会议记录，师生访谈。管理2组B14管理制度（15分）40.学校建立健全各项管理制度，涵盖学校全面工作，并实行岗位目标责任制，责任落实到人。10管理制度（应包括中小学常规管理评估标准涉及的所有A类指标）、岗位目标责任制每少一项扣2分。查阅资料、有关制度，师生访谈。管理1组41.学校管理各类档案齐全，分门别类，装订成册，并由专人管理。5各类档案健全，包括学籍、人事、德育、教务、校舍、设备、财务、绿化等，每少一项或不规范，扣1分。查看档案建设及管理情况。管理1组A5德育管理（90分）B15组织及队伍建设（45分）42.学校成立德育工作领导机构，明确分工及职责。中学有专门机构主管德育，小学设有分管德育的副校长、政教主任或教导主任；中小学校按规定配备团委或少先队辅导员。5有领导机构得1分，明确分工和职责得1分，中学没有主管机构、小学没有分管领导、无团委或少先队，每个扣2分。查阅资料，实地查看。素质教育组43.加强班主任队伍建设，选配优秀教师担任班主任，形成班主任聘任、培训、考核、评优等制度。10根据工作情况计5-10分。查阅相关资料。素质教育组44.积极开展心理健康教育。中小学配备专兼职心理辅导教师，积极参加心理健康教育校际学习交流活动；开设心理健康选修课或活动课、专题讲座；城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），有具体的工作制度和责任制度，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。建立学生心理健康档案，定期对学生心理状况进行检查和分析。10没有配备教师，该项不得分；教师没有进行学习交流活动、学校没有开设心理课或专题讲座，扣5分；学校未按规定配备咨询室，扣5分；没有工作制度或责任制度、活动计划、心理档案等实证资料或不完整，各扣3-5分。总分扣完为止。查阅资料，实地查看。素质教育组45.按照中小学德育工作规程、中学德育大纲、小学德育纲要、中学生日常行为规范、小学生日常行为规范，制定学校德育工作计划，明确每学期、每学年以及不同年级、学段的德育主题、活动安排等，并确保落实。10根据德育工作计划中各年级、各部门的德育目标、任务、措施、提供实证材料的详细程度，分10分、8分、5分三档计分。查阅资料和活动记录，素质教育组46.利用重大活动、重要纪念日、节庆日（包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及学生开学、毕业、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子）开展集中性学习宣传和主题教育活动。10除常规要求外（至少6个），当年教育部、省教育厅规定的重要节日、纪念日、教育活动为必查内容，缺一项扣2分；没有举行开学典礼或毕业典礼，扣5分。查阅资料，师生访谈。素质教育组B16校园文化建设 （45分）47.校内有宣传栏、读报栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊等，内容定时更新。宣传栏要张贴山东省普通中小学管理基本规范，公布违规举报电话。10学校无宣传栏、读报栏、黑板报、广播站、校园网、校报校刊或没有定时更新，发现一项扣2分；没有张贴中小学管理基本规范并公布违规举报电话的，扣5分。实地查看。管理2组A4行政管理（65分）B13民主管理 （20分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组48.校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等；教室内黑板上方悬挂国旗，教室内黑板一侧张贴课程表、作息时间表，教室后设墙报或黑板报；教室外走廊或悬挂张贴名人肖像、名言警句，或布置知识长廊、学生书画作品等等，形成浓厚文化氛围；规范语言文字，大力开展推广普通话工作。10校园无挂图、画像、景观、设施，扣2分；教室内无国旗，扣2分。课程表、时间表张贴不齐，扣1分。教室外无名人肖像、名言警句、学生书画作品或文化、科学刊板等，扣2分。实地查看。管理2组49.学校根据办学传统和时代要求，确定“三风一训”（即校风、教风、学风、校训），并置于校园醒目位置。5实地考察、问卷调查和访谈。学校没有“三风一训”，不得分。没有置于校园醒目位置，扣3分。实地查看。管理2组50.校园文化活动丰富多彩，定期举办体育节（含学校运动会）、艺术节、科技节、读书节以及歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。20每学年至少举办一次校园文化节、艺术节或科技节，计5分；有资料显示成立各类学生社团和兴趣小组并开展活动的，计5分。书香校园活动有计划、有实施方案、有活动记录，计5分，否则每缺一项扣1分。查阅资料，师生访谈。管理2组A6学生管理（60分）B17学籍管理（20分）51.按照山东省中小学学籍管理规定（试行）健全学籍档案，电子学籍档案运转良好，各种信息管理规范有序，学籍变动记录完整、准确、规范。免费、及时为外出学生办理转学手续，为返乡就学的学生安排入学。10没有实施学籍电子化管理或缺少纸质学籍的扣3分；学籍变动记录不规范、不准确、不及时的，扣2分。实地查看学籍档案和电子学籍档案。管理1组52.学校按照烟台市教育局关于制止初中学生辍学十条意见等文件要求严格控制辍学，制度完备，措施得力。义务教育辍学率控制在规定范围之内（初中年辍学率控制在2%以内）。10控辍制度不健全，扣3分。辍学率超标，本项计0分。年度辍学率=该年级学年流失学生数与该年级学年开始时学生数的百分比。查阅资料，学生问卷，师生访谈。管理1组B18学生行为及评价 （40分）53.将中小学生守则和中（小）学生日常行为规范具体化，加强中小学生日常行为规范教育，实行日常行为考核制度。10按10分、7分、5分三档计分；没有的，计0分。查看考核制度或校规、校纪，以及有关记录。素质教育组54.学校建立健全并实施符合素质教育组要求的学生综合素质评价体系，为每个学生建立综合、动态的成长档案（成长记录）或发展报告。高中实行学分制。10义务段学生人手一册本县市区统一印发的成长记录，没有建立的，计0分；内容不规范、不认真的，酌扣2-5分。参看学生成长档案。素质教育组55.实施过程性评价。注重对学生的学习态度、过程和效果进行三位一体的评价，关注过程，将评价贯穿于整个教学过程的始终，师生共同参与评价过程。10按10分、7分、5分三档计分；没有实施过程性评价的，不得分。查阅资料。素质教育组56.对学生实行多元评价，小学全面推行“等级+特长+评语”综合评价方式，初中实行“基础素养+学习成绩+特长发展”综合评价方式，高中实行“学生学业成绩与成长记录相结合”综合评价方式。定期开展评选“小明星”、“小标兵”、三好学生、优秀学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。10多元评价学生，计5分；定期评选优秀学生、优秀班集体等，计5分。查看资料，问卷调查。素质教育组A5德育管理（90分）B16校园文化建设 （45分）烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组A7安全及卫生管理（90分）B19安全制度（30分）57.学校建立健全安全管理制度和各类突发事件应急处置预案，落实管理制度和应急措施。安全档案有专人负责，分类建档，管理规范。10学校安全管理制度和应急预案各计4分，安全档案，计2分。查阅资料。管理2组58.严格校园封闭管理，实行师生出入登记制度，坚持校园定期巡逻。10门卫管理制度不严的，本项不得分。无校园安全巡逻制度的，扣5分。实地查看。管理2组59.学校有专、兼职安全工作人员，按照山东省中小学幼儿园安全管理办法规定配齐配足专职安保人员、安保器械、安装视频监控设施和防入侵报警装置。10按要求配备专兼职安全工作人员，计5分，人数配备不足，扣3分；必要的设施、设备，计5分，配备不足，扣3分。实地查看，查阅教职工工资发放清单。管理2组B20安全重点工作（60分）60.学校将安全教育纳入教学计划，落实“课时、教材、教师”，聘请法制副校长或法制辅导员，采取多种形式，有针对性的对学生进行安全教育。每学期至少开展一次安全应急疏散演练活动。组织学生校外活动，必须经上级教育主管部门批准，并有安全保障措施和应急预案。10安全教育纳入教学计划，落实课时、教材、教师，各计1分；聘请法制副校长或法制辅导员并开展法制教育，计分；每学年组织2次以上应急逃生演练，计分；校外活动未经上级部门批准或无安全保障措施的，扣3分。查阅活动记录管理2组61.学校建立并严格执行学生上、下学交通护导制度。校园内外交通规划合理、标识完备。建立健全学生上下学交通安全台账。每学期与学生及家长签订交通安全协议书，教育学生不乘坐“三无”车、农用车、超员超速车辆上下学。15无交通导护制度，交通规划不合理，无交通安全责任书，校车手续不完备或管理制度不健全，每存在一项扣3分。实地检查发现学生有乘坐无证、无牌、无营运手续车辆及农用车、超员超载车辆等违规现象，扣3分。实地查看，查阅资料。管理2组62.宿舍管理规范，环境整洁，床铺牢固，长宽适度，上铺设有防护栏，有专人管理，每天调查统计人数。宿舍无电褥子、无电炉子、无吸烟现象、无违章使用明火、无易燃易爆品。5每发现一处不规范，扣2分，扣完为止。实地查看。管理2组63.学校食堂自主经营，不对外承包，管理规范，卫生整洁、杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备齐全，有食品药品监管部门颁发的餐饮服务许可证。工作人员定期健康查体、持证上岗，严格进货渠道管理，实行大宗物品集中定点采购，杜绝过期、变质、“三无”食品流入校园，食品采购索证记录和消毒记录、食品留样记录完备。无关人员不得随便进入操作间，防止发生恶意投毒事件。学校商店不对外承包，不得经营“三无”食品和自制食品。学校自备水源应定期检查清洗消毒，桶装水、纯净水须有合格证明。20餐厅和商店对外承包，各扣3分；食堂管理不规范，杀菌、灭蝇、消毒等卫生设施配备不齐全扣3分；炊事人员没定期进行健康查体、不持证上岗扣2分；食堂进货渠道管理不严格，有过期、变质和“三无”食品扣3分；食堂管理防范措施不严密扣2分。学校商店经营“三无”食品或自制食品，扣2分；学校自备水源未定期检查清洗消毒或桶装水、纯净水无合格证明，扣2分。实地查验，查阅资料。管理2组64.学校年内无重大安全责任事故的和重大刑事案件。10学校在评估前一年内发生安全、卫生事故的，每件次扣10分，B20项得分扣完为止。发生重大安全、卫生事故，造成恶劣影响的，A7项目计0分。师生访谈。管理2组烟烟台台市市普普通通中中小小学学督督导导评评估估实实施施细细则则(2013)(2013)县市区：学校：评估时间：年 月 日 一级指标二级指标评估要点分值评估细则评估方式检查分组