2019八年级数学上册 第15章 数据的收集与表示 15.2 数据的表示教案（1）（新版）华东师大版.doc

1数据的表示数据的表示知识与技能掌握三种统计图的作用，能够选择合理的统计图来表示相应 的数据。过程与方法通过对统计图表的学习培养学生用科学的方法认识事物。选择合理的统计图来表示相应的数据。教 学 目 标情感态度与价值观通过我国 GDP 统计和奥运会奖牌的统计，增强学生的爱国热 情。教学重点数据统计图教学难点几种统计图的不同应用。教学内容与过程教法学法设计一一. . 复习提问，回顾知识，请看下面的问题：复习提问，回顾知识，请看下面的问题： 1. 数据的收集：方法和步骤是什么？ 2. 频数和频率的概念是什么意思？3.某班有 20 名学生，其中，有 2 名学生爱玩乒乓球，有 4 名学生爱玩足球，有 5 名学生爱玩羽毛球球，有 4 名学生爱蓝 球，有 5 名学生爱玩排球球.你能对上面收集到的数据进行整理，并写出几条结论吗？二二. . 导入课题，研究知识：导入课题，研究知识： 这节课我们就来学习这个问题-数 据的表示面向全体学生提出 相关的问题。明确要研 究，探索的问题是什么， 怎样去研究和讨论。.留给学生一定的思 考和回顾知识的时间。为学生创设表现才华的 平台。2三三. .归纳知归纳知识，培养能力：识，培养能力： 数据的表示方法： 1. 统计表； 2. 统计图：条形图，折线图，扇形图.四四. .运用知识，分析解题：运用知识，分析解题： 条形图的制作方法： 利用问题进行讲解. 训练题：某班有 40 名学生，其中，有 4 名学生爱玩乒乓球， 有 8 名学生爱玩足球，有 10 名学生爱玩羽毛球球，有 6 名学生 爱蓝球，有 12 名学生爱玩排球球. 学生制作条形图.五五. .课堂练习：课堂练习：请见教材和练习册请见教材和练习册六六. .课后小结：课后小结：数据的收集的相关知识.七七. .课后课后作业：作业：复印给学生.在复习基础知识的 基础上运用知识解决 问题.将知识和实际问题 相结合. 教 学 反 思