2019八年级数学下册 第十章 分式 10.4 分式的乘除（1）教案 （新版）苏科版.doc

110.410.4 分式的乘除分式的乘除主备人用案人授课时间_年_月_日总第 课时课题10.410.4 分式的乘除（分式的乘除（1 1）课型新授教学目标1、通过类比分数的乘除法，探索分式的乘法和除法法则；2、会进行简单分式的乘除运算，能明确每一步计算的算理；3、在分式的除法转化为乘法运算的过程中，进一步体验转化的数学思想重点分式的乘法和除法法则的推导及应用难点分子、分母是多项式时的分式乘除运算教法教具自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思教具：多媒体等教 学 内 容 个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一、情境引入一、情境引入可以像分数的乘法、除法那样进行计算吗？（1）·；（2）÷；4 3ac b329 2b ac4 3ac b329 2b ac（3）()24ab c二、自主先学二、自主先学1、自学内容：P109110（1） 、观察下列运算：,43524532543297259275,53425432，得分数乘除法的法则：.2795 29 75 92 75 （2）、猜一猜与同伴交?cd ab cd ba流。（3）.如何计算.= bac 343229 acb bac 34回忆分数的乘除法。自学教材内容2程教=3229 acb（4） 、分式乘除法则：分式乘分式，用分子的 做积的分子，分母的积做 。即.= .BA DC分式除以分式，把除式的分子.分母 后,与被除式相 。即= BADC分式的乘方法则：分式乘方是把分子、分母各自乘方。（）n = 。bannba2、自学指导：（1）、理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题。（2）经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性。3、自学检测：（1）计算： . baa2284 6312 aab（）cba 42 xy 62 231 x2244196 aaaa 12412 aa（2）质疑问难，提出学习中存在的问题。记忆法则。3学过程教三、交流三、交流展示展示（一）展示一分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。讲清：1、分式的乘法法则：分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积做积的分子，分母的积做积的分母2、分式的除法法则：分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘3、用字母表示为：·；÷×b ad cbd acb ad cb ac dbc ad（二）展示二（例题）计算：（1）·（-） ；cab 22 badc223（2）4abybxa 583计算：（1）·； 32487 aaaa 24342 aa（2）42aa 14222 aaaa（三）展示三（拓展）计算：（1）（2）··422 baab322 xyz292 yxz。43 yzx四、检测反馈四、检测反馈1计算：完成检测题交流问难讲出来计算法则。4学过程（1） （-）. (2).acb 322229 bca baba 22 2222baba(3)(3) xyz yxz 542322.已知 x=-2,求的值xxx xxxx 2231 22五、小结反思五、小结反思1分式的乘除法法则内容是什么？2进行分式的乘除法时要注意什么？3在学习过程中你还存在哪些问题？分组展示板演并讲解学生讲解试试看。独立完成反思。5板书设计教学札记