八年级上物理实验总结复习.ppt

八年级物理实验八年级物理实验八年级物理实验八年级物理实验（上册）（上册）朱桥中心初中朱桥中心初中 冯爱国冯爱国把握安徽中考实验考查的脉搏：把握安徽中考实验考查的脉搏：安徽省中考中实验单独考查的分值达安徽省中考中实验单独考查的分值达20分左右，占中分左右，占中 考物理卷面分值的近考物理卷面分值的近四分之一四分之一。内容上从单纯的内容上从单纯的“记忆型记忆型”趋向综合的趋向综合的“能力型能力型”，充分充分 体现了体现了“课改课改”的精神。的精神。安徽省近几年来中考物理实验试题，往往是在同一试安徽省近几年来中考物理实验试题，往往是在同一试题当中综合性考查多方面的能力要求。主要体现在以题当中综合性考查多方面的能力要求。主要体现在以下下四个方面四个方面：1、考查各种仪器的使用。、考查各种仪器的使用。2、考查对物理实验过程的感悟。、考查对物理实验过程的感悟。3、考查科学探究中对实验数据的处理。、考查科学探究中对实验数据的处理。4、考查学生设计性实验能力（包括实验的、考查学生设计性实验能力（包括实验的 改编、迁移和评估等能力）。改编、迁移和评估等能力）。1 1、刻度尺、刻度尺 2 2、天平、天平 3 3、秒表、秒表 4 4、温度计、温度计 5 5、量筒（量杯）、量筒（量杯）另外还有溢水杯等。另外还有溢水杯等。初中物理声、光、热中，我们学过的基本仪器有：初中物理声、光、热中，我们学过的基本仪器有：分分类类测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验 力力 学学测长度测长度 测时间测时间 测速度测速度 测体积测体积 测质量测质量 测密度测密度 分类分类 测量性实验测量性实验 探究性实验探究性实验 声声 光光 热热 用温度计测量温度用温度计测量温度探究声音探究声音产生产生和和传播传播的条件的条件 探探究究声声音音的的音音调调和和响响度度的的决决定定因因素素 探究光的传播规律（探究光的传播规律（小孔成像小孔成像）探究光的反射规律探究光的反射规律探究平面镜成像的规律探究平面镜成像的规律探究光的折射规律探究光的折射规律探究物体的颜色探究物体的颜色探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律探究晶体和非晶体的熔化和凝固探究晶体和非晶体的熔化和凝固规律规律 观察水的沸腾观察水的沸腾初中声知识中包含的实验：初中声知识中包含的实验：探究声音发生和传播的条件探究声音发生和传播的条件 探究声音的音调和响度的决定因素探究声音的音调和响度的决定因素 点拨：点拨：1 1、知道实验的、知道实验的器材器材选择和选择和装置装置装配。装配。2 2、了解实验的、了解实验的方案方案和和结论结论。3 3、了解实验中运用的、了解实验中运用的物理方法物理方法。4 4、学学会会对对实实验验的的过过程程、操操作作、科科学学性性等等等等进进行行简单的评估。简单的评估。初中光知识中包含的实验：初中光知识中包含的实验：探究光的探究光的传传播播规规律（小孔成像）律（小孔成像）探究光的反射探究光的反射规规律律探究平面探究平面镜镜成像的成像的规规律律探究光的折射探究光的折射规规律律探究物体的探究物体的颜颜色色探究凸透探究凸透镜镜成像的成像的规规律律点拨：点拨：1 1、知道实验的、知道实验的器材器材选择和选择和装置装置装配。装配。2 2、了解实验的、了解实验的方案方案和和结论结论。3 3、了解实验中运用的、了解实验中运用的物理方法物理方法。4 4、学学会会对对实实验验的的过过程程、操操作作、科科学学性性等等等等进进行行简单的评估。简单的评估。初中热知识中包含的实验：初中热知识中包含的实验：用温度计测量温度用温度计测量温度探究晶体和非晶体的熔化和凝固探究晶体和非晶体的熔化和凝固规规律律 观观察水的沸察水的沸腾腾点拨：点拨：1 1、知道实验的、知道实验的器材器材选择和选择和装置装置装配。装配。2 2、了解实验的、了解实验的方案方案和和结论结论。3 3、了解实验中运用的、了解实验中运用的物理方法物理方法。4 4、学学会会对对实实验验的的过过程程、操操作作、科科学学性性等等等等进进行行简单的评估。简单的评估。初中力学知识中包含的实验：初中力学知识中包含的实验：测长度测长度 测时间测时间 测速度测速度 测体积测体积 测质量测质量 测密度测密度 点拨：点拨：1 1、知道实验的、知道实验的器材器材选择和选择和装置装置装配。装配。2 2、了解实验的、了解实验的方案方案和和结论结论。3 3、了解实验中运用的、了解实验中运用的物理方法物理方法。4 4、学学会会对对实实验验的的过过程程、操操作作、科科学学性性等等等进行简单的评估。等进行简单的评估。（2009年）如图，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB。实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 (填“镜面”或“漫”)反射。若将F板向后折转一定的角度，则在F板上(填“能”或“不能”)看到反射光，此时反射光线和入射光线(填“在”或“不在”)同一平面内。漫漫不能不能在在（2008年）我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考以下的实验方法和过程，然后回答问题：a分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，经过分析总结得出凸透镜成像的规律。b除a中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f、小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。c把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近（或从较近的位置逐渐远离），通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随烛焰位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。d与c不同的是，将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它做法相同。以上探究过程与方法中，科学合理的是 ：（填标号）c d（2010年）：下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。入射角 i10 20 30 40 50 60 70 80折射角6.713.319.625.230.735.138.640.6（l）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）a折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；b_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2）请定量比较实验数据把你新的发现写在下面：_ _。入射角增大时，折射角也增大，折射角始终小于入射角入射角增大时，折射角也增大，折射角始终小于入射角入射角较小时，折射角与入射角成正比入射角较小时，折射角与入射角成正比力、声和光、热知识基本实验考察的内容力、声和光、热知识基本实验考察的内容：1.会使用温度计测量温度（包括正确读数等）2.动手做过“冰（或其他晶体）的熔 化、水的沸腾、碘物质的升华与凝华等”实验过程；能正确描述实验现象3.会规范使用天平测量物体的质量大小。4.用实验器材较为准确地测量一般物质的密度；并能阐明测量固体和液体的密度的方法及过程。5.会规范使用毫米刻度尺测量长度6.会规范使用弹簧测力计测量力的大小。7.动手做过探究“摩擦力与哪些因素有关”的实验，增加理解实验的理论依据（即二力平衡的条件）。8.做过“杠杆平衡条件”的实验9.知道浮力产生的原因，做过探究“阿基米德原理”的实验；能准确表述阿基米德原理的内容；10.做过探究“光的反射定律”的实验，并能作出正确的光路图。11.做过研究“平面镜成像的特点”的实验，12.做过“光的折射定律”的实验探究过程13.做过探究“凸透镜成像规律”的实验谢谢同学们谢谢同学们祝大家学习进步祝大家学习进步