班级特色展示学习教案.pptx

会计学1班级特色班级特色(ts)展示展示第一页，共10页。抢着回答抢着回答(hud)(hud)问题问题抢抢着着干干活活第1页/共10页第二页，共10页。班级(bnj)货币制度第2页/共10页第三页，共10页。班级班级(bnj)货货币币学习(xux)币劳动(lodng)币纪律币一、班级币的种类第3页/共10页第四页，共10页。二、班级(bnj)币的发行 由班级统一发行，自本制度实施开始一次性发给每个同学基础班币，学习币10元、纪律币20元、劳动币30元，班级干部课代表按劳动量额外发放津贴1元-4元不等。根据学生的日常学习、纪律、劳动等表现，给予一定的奖励或惩罚，每月以月考成绩公布后为一个周期，由班级银行核算(h sun)，以剩余币值评选优秀学生、优秀小组、兑换奖品等。两个周期清零，回收班币，重新发放。第4页/共10页第五页，共10页。3、劳动(lodng)币2、纪律(jl)币板报(bnbo)值日杂务言行守时校规三、班级币奖惩制度1、学习币作业课堂成绩高一高一1414班班学习币学习币高一高一1414班班纪律币纪律币高一高一1414班班纪律币纪律币只需专人监督，无需专人统计只需专人监督，无需专人统计第5页/共10页第六页，共10页。四、班级(bnj)银行 班级设立班级银行，由班长担任银行行长，班级设立班级银行，由班长担任银行行长，生活委员、纪律委员、学习生活委员、纪律委员、学习(xux)委员为副行委员为副行长。银行有存储，转借，找零，兑换币种等功能，长。银行有存储，转借，找零，兑换币种等功能，学习学习(xux)币、纪律币、劳动币可按照币、纪律币、劳动币可按照3:2:1的的比例兑换。当有同学因剩余班币不足时可向银行比例兑换。当有同学因剩余班币不足时可向银行借款，但要按期归还，否则要额外缴纳滞纳金。借款，但要按期归还，否则要额外缴纳滞纳金。可以通过自身努力赚取班币，例如为班级擦一个可以通过自身努力赚取班币，例如为班级擦一个月黑板，赚取劳动币。月黑板，赚取劳动币。第6页/共10页第七页，共10页。五、班级(bnj)币的用途学习(xux)标兵劳动(lodng)标兵纪律标兵三好学生最优小组岗位轮换奖品兑换超出基超出基础币值础币值的部分的部分才可兑才可兑换奖品换奖品第7页/共10页第八页，共10页。六、班级(bnj)币管理制度的优势：1 1、调动个人积极性、调动个人积极性,当学生的班级当学生的班级(bnj)(bnj)币少时币少时-努力表现，努力表现，多付出，争取少罚，多奖多付出，争取少罚，多奖;当学生的班级当学生的班级(bnj)(bnj)币多时币多时-保持保持荣誉再接再厉荣誉再接再厉2 2、班级、班级(bnj)(bnj)干部工作积极，付出有回报。干部工作积极，付出有回报。3 3、小组评价，个人荣誉，关乎小组荣誉，自我约束性强、小组评价，个人荣誉，关乎小组荣誉，自我约束性强4 4、赏罚分明，公平公正，班级、赏罚分明，公平公正，班级(bnj)(bnj)干部公平竞争干部公平竞争5 5、统计方便每月统计一次。、统计方便每月统计一次。第8页/共10页第九页，共10页。取得取得(qd)的成绩的成绩第9页/共10页第十页，共10页。