生命之源水学习教案.pptx

会计学1生命生命(shngmng)之源水之源水第一页，共26页。n n同学们是否看过了科学家们利用卫星在太空拍摄的地球的图片(tpin)呢？n n拍摄出来的地球有哪些明显的特征呢？想一想第1页/共26页第二页，共26页。第2页/共26页第三页，共26页。一、地球一、地球(dqi)上的水上的水n n在地球上有70.8%的面积(min j)被水覆盖；n n地球上所有的生物都不能离开水；n n在活细胞中含量最多的化合物是水（85-90）。第3页/共26页第四页，共26页。n n地球上的水存在有两种方式：一种以固态(gti)的形式存在，一种以液态的形式存在。第4页/共26页第五页，共26页。1、思考、思考(sko)n n同学们思考一下，在我们以前(yqin)学过的化学中介绍了水的分子结构，现在同学们回想一下我们学过的水分子的结构是怎样的？第5页/共26页第六页，共26页。二、水分子的结构二、水分子的结构(jigu)n n在化学中我们学过水是由一氧原子和两个(lin)氢原子组成的；n n在氧原子和氢原子之间有一个夹角。第6页/共26页第七页，共26页。第7页/共26页第八页，共26页。2、思考、思考(sko)n n我们每一天都要喝水，那么如果我们不喝水将会是怎样的呢，水又是以什么的形式存在我们的体内呢？n n水在我们体内和生物(shngw)体中占多少的比例并起到什么作用呢？n n在晒干了的生物(shngw)中是否会含有水分呢？第8页/共26页第九页，共26页。三、水在生物三、水在生物(shngw)中的分中的分布布n n水在细胞(xbo)中含量是最多的；n n在不同种 类 的生物体中，水的含量差 别较大。一般来说，生物体中水的含量为60%95%。例如：幼嫩植物体中水的含量约为70%，动物体中水的含量约为80%左右，水母的身体里水的含量竟约为97%；第9页/共26页第十页，共26页。n n在不同的组织、器官中，水的含量也不相同。例如(lr)，晒干的谷物中，水的含量为13%15%。人的肌肉中，水的含量为72%78%。第10页/共26页第十一页，共26页。四、水在生物四、水在生物(shngw)中的存中的存在形式在形式n n在生物中一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水；n n细胞中绝大 部分的水以游离的形式存在，可以(ky)自由流动，叫做自由水。第11页/共26页第十二页，共26页。n n结合水是细胞结构的重要组成成分，大约(dyu)占细胞内全部水分的4.5%；n n自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中，参与许多生物化学反应（种 子遇水才能发芽、光合作用），为细胞营造液体内环境，参与物质的运输（血液）。第12页/共26页第十三页，共26页。五、水在细胞五、水在细胞(xbo)中的作用中的作用n n多细胞生物体的绝大 多数细胞必须浸润在液体环境中，细胞内的许多生物化学反应(huxu fnyng)必须有水参加；n n水在生物体内的流动，可以把营养物质运送到各个细胞；第13页/共26页第十四页，共26页。n n可以把各个细胞在新陈代谢中产生的废物，运送到排泄器官或者直接排出体外；n n各种 生物体的一切(yqi)生命活动，绝对不能离开水。第14页/共26页第十五页，共26页。正常(zhngchng)的绿色植物第15页/共26页第十六页，共26页。枯萎(kwi)的荷叶第16页/共26页第十七页，共26页。六、水对绿色植物的生活六、水对绿色植物的生活(shnghu)的作用的作用n n1、水是植物体的重要组成部分。n n2、水分能保持植物的固有姿态n n3水分参与植物体内(t ni)的代谢。n n4水是植物体吸收和运输物质的溶剂。第17页/共26页第十八页，共26页。3、思考、思考(sko)n n由上面的我们知道了水对生物体的生命、活动、代谢起到了非常(fichng)重要的作用，那么在生物圈中水有什么样的做用呢？第18页/共26页第十九页，共26页。七、生物圈的水循环七、生物圈的水循环第19页/共26页第二十页，共26页。n n在生物圈中水通过地表蒸发、海洋、植物蒸腾作用进入大气中。水蒸汽遇冷凝结为降水，降落的水，一部分重新蒸发，另一部分渗入地下而成为(chngwi)地下水，地下水缓慢流回海洋。第20页/共26页第二十一页，共26页。八、绿色植物八、绿色植物(ls zhw)对生对生物圈水循环的作用物圈水循环的作用n n绿色植物通过蒸腾作用参与水循环，植物吸收的水大 部分(b fen)返回大 气中，植物散失到空气中的水分远远超过其他生物。n n绿色植物稳定了水循环，如绿色植物截留降雨，有利于将降水转成地下水，倘若大 面积砍伐森林或破坏草原将引发水土流失，导致下游泥沙淤积。第21页/共26页第二十二页，共26页。九、环境保护九、环境保护(hunjng boh)第22页/共26页第二十三页，共26页。n n上面的图片内容(nirng)是我们谁都不愿意看到的，既然我们不想看到，那么我们应该怎么做呢？4、思考(sko)第23页/共26页第二十四页，共26页。n n通过学习和思考，同学们认识了绿色植物对于生物圈中氧和水的循环的重要(zhngyo)意义。从而树立了保护 环境，爱 护绿色的理念，从自己做起，从身边的小事做起。n n认识到了水对生物圈对人对生物的重要(zhngyo)作用，所以我们要节约用水，从身边的小事做起，珍惜资源、爱护环境。第24页/共26页第二十五页，共26页。谢谢(xi xie)观赏！第25页/共26页第二十六页，共26页。