现代汉语语法之句子成分学习教案.pptx

会计学1现代汉语语法现代汉语语法(yf)之句子成分之句子成分第一页，共16页。句子成分句子成分(j zichngfn)标识符标识符号号n n主语：“=”划在主语下面n n谓语：“”划在谓语下面n n宾语(bny)：“”划在宾语(bny)下面n n定语：“（）”用在定语前后n n状语：“”用在状语前后n n补语：“”用在补语前后第2页/共16页第二页，共16页。句子成分句子成分(j zichngfn)作用作用n n主语主语n n谓语谓语(wiy)n n宾语宾语n n定语定语n n状语状语n n补语补语是谓语陈述的对象是谓语陈述的对象是对主语加以陈述的是对主语加以陈述的是动语支配、关涉的对是动语支配、关涉的对象象是名词性短语里中心语是名词性短语里中心语前面的修饰语前面的修饰语是谓词性短语里中心语是谓词性短语里中心语前面的修饰语前面的修饰语是谓词性短语里中心语是谓词性短语里中心语后面后面(hu mian)的补充语的补充语第3页/共16页第三页，共16页。1、主语(zhy)：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语(zhy)。如：回家的感觉 又不知不觉涌上心头。2、谓语：是陈述主语(zhy)的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如：大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）第4页/共16页第四页，共16页。4、定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词(dngc)、形容词、数量词和短语充当定语。“的”是定语的标志。如：（浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如：荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语：是动词(dngc)、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。“地”是状语的标志。如：汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）6、补语：是对动词(dngc)、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词(dngc)、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。“得”是补语的标志。如：辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着 我的心事，绷得。第5页/共16页第五页，共16页。句子成分分析句子成分分析(fnx)实例实例n n例句：全体同学都做完了语法作业。例句：全体同学都做完了语法作业。例句：全体同学都做完了语法作业。例句：全体同学都做完了语法作业。n n 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。n n =n n（全体）（全体）（全体）（全体）同学同学同学同学 都都都都 做完了（语法）作业做完了（语法）作业做完了（语法）作业做完了（语法）作业n n =n n 划分句子成分一般划分句子成分一般划分句子成分一般划分句子成分一般(ybn)(ybn)先划出主、谓、宾；先划出主、谓、宾；先划出主、谓、宾；先划出主、谓、宾；n n 然后再找出定、状、补。然后再找出定、状、补。然后再找出定、状、补。然后再找出定、状、补。第6页/共16页第六页，共16页。句子成分分析(fnx)实例n n句例：句例：n n1 1、今天星期六。、今天星期六。n n n n2 2、今天是星期六。、今天是星期六。n n n n3 3、说话、说话 要要 简洁一些。简洁一些。n n n n4 4、长江三峡、长江三峡 曾经曾经(cngjng)(cngjng)留下过（许多人的）梦。留下过（许多人的）梦。n n 第7页/共16页第七页，共16页。多层定语(dngy)的排列顺序多层定语的一般次序：领属+数量+各种短语+形容词+名词。句例：（国家队里）的（一位）（有二十多年教学经验(jngyn)）的（优秀）的（篮球）（女）教练。第8页/共16页第八页，共16页。多层状语的排列多层状语的排列(pili)顺序顺序n n多层状语多层状语(zhungy)的一般的一般次序：次序：n n何时何时+何地何地+副词副词+形容词形容词+介宾短语介宾短语n n句例：句例：昨天昨天在休息室里在休息室里都都热情地热情地同他同他交谈。交谈。第9页/共16页第九页，共16页。语法语法(yf)知知识识特殊特殊特殊特殊(tsh)(tsh)句句句句子成分子成分子成分子成分第10页/共16页第十页，共16页。特殊的主谓句成分(chng fn)的划分1 1、主谓谓语句：这个电影、主谓谓语句：这个电影、主谓谓语句：这个电影、主谓谓语句：这个电影 我看过。我看过。我看过。我看过。2 2、复杂宾语句链：我看见小王在大街、复杂宾语句链：我看见小王在大街、复杂宾语句链：我看见小王在大街、复杂宾语句链：我看见小王在大街(dji)(dji)上边走边读书。上边走边读书。上边走边读书。上边走边读书。3 3、兼、兼、兼、兼 语语语语 句链：大家句链：大家句链：大家句链：大家 选选选选 他他他他 当班长。当班长。当班长。当班长。4 4、双宾语句：李老师、双宾语句：李老师、双宾语句：李老师、双宾语句：李老师 教教教教 我们我们我们我们 语文。语文。语文。语文。5 5、连、连、连、连 动动动动 句句句句 他们他们他们他们 听了听了听了听了 这个消息这个消息这个消息这个消息 很很很很 高兴。高兴。高兴。高兴。6 6、把、把、把、把 字字字字 句：老师句：老师句：老师句：老师 亲切地亲切地亲切地亲切地 把书把书把书把书 放到他的手中。放到他的手中。放到他的手中。放到他的手中。7 7、被、被、被、被 字字字字 句：她句：她句：她句：她 已已已已 被北京大学被北京大学被北京大学被北京大学 录取了。录取了。录取了。录取了。8 8、存、存、存、存 现现现现 句：我家的后面句：我家的后面句：我家的后面句：我家的后面/有一个园子。有一个园子。有一个园子。有一个园子。第11页/共16页第十一页，共16页。练习一：划分下列句子练习一：划分下列句子练习一：划分下列句子练习一：划分下列句子(j zi)(j zi)的主要成分的主要成分的主要成分的主要成分n n1、沙锅可以炖豆腐。n n2、前面围着一圈人。n n3、明天(mngtin)这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。n n4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。n n5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。n n6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。n n7、他们几个一阵风似的跑过来。n n8、他说的是标准的普通话。第12页/共16页第十二页，共16页。练习二：划分练习二：划分练习二：划分练习二：划分(hu fn)(hu fn)下列句子的主要成分下列句子的主要成分下列句子的主要成分下列句子的主要成分n n1、整齐比不整齐好。n n2、信不信由你。n n3、拆台比搭台容易得多。n n4、他不参加也好(y ho)。n n5、老年人上大学已经不是个新鲜事儿了。第13页/共16页第十三页，共16页。练习三、划分下列练习三、划分下列(xili)句子成分句子成分n n1、鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。n n2、风景美丽的西双版纳，吸引了成千上万的有志气的有抱负(bof)的知识青年进入橡胶园。n n3、敦煌艺术宝库的保存，使我们有可能来理解一千五六百年来的中国艺术的成长、演变和发展。n n4、康藏公路和青藏公路的通车把幸福和繁荣带给了住在青藏高原的人们n n5、生长在江南的同志们看到这些水墨画高兴得直鼓掌。第14页/共16页第十四页，共16页。练习练习(linx)四、划分四、划分下列句子成分下列句子成分n n1、在战争年代，人们对一身灰布制服，一件本色的粗毛线衣，或者自己打的一副手套，一双草鞋，都很有感情。n n2、为了(wi le)保护羊群，英雄的小姐妹玉荣和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。n n3、鲁迅先生小心地翻阅着方志敏同志利用敌人要他写“白皮书”的笔墨写成的文稿：一篇清贫，一篇可爱的中国。第15页/共16页第十五页，共16页。感谢您的观看感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共16页。